<h3> 芳草始生，楊柳泛綠，春天的序曲奏響了，天氣一天天變暖，和熙的陽光溫暖著大地。冬日再寒，春天的腳步也漸行漸近，正如雖然疫情洶洶，我們總能收到或振奮或溫暖的消息。</h3> <h3>一年級音樂第三周歌曲《柳樹姑娘》 </h3><h3> 柳樹是春的信使，每當(dāng)春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春的訊息。</h3><h3>正如詩人賀知章的詩《詠柳》</h3><h3>碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.</h3><h3>不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀.</h3><h3> 這個(gè)季節(jié)，她就像一位已經(jīng)長成的少女，披著長長的，低頭含笑。今天我們就來學(xué)習(xí)一首《柳樹姑娘》。</h3><h3> 這是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的3/4拍歌曲，歌詞將柳樹的枝條垂進(jìn)水里的樣子比喻成姑娘在洗頭發(fā)，意境優(yōu)美，易于學(xué)生理解。</h3> <h3>二年級音樂第三周《健康歌》 </h3><h3> 疫情期間，當(dāng)然不能忘記鍛煉身體，有個(gè)好的身體才能和病毒對抗，養(yǎng)成早睡早起，不熬夜等良好的生活習(xí)慣，以增強(qiáng)身體的抵抗力。今天我們就來一起學(xué)習(xí)《健康歌》這是一首生動活潑的臺灣兒童歌曲，歌曲以爺爺與孫女一起晨練為情景，通過平易如口語似的形象化的歌詞，道出了健康的真諦。</h3><h3> 歌曲的音調(diào)平穩(wěn)如敘，以大量的同音進(jìn)行為其特點(diǎn)，偶輔以突然七度大跳，既配合了詞語的聲調(diào)，又突出了詞義，再加上插入的說白，使這首歌曲猶如說唱，充滿著動感和活力。</h3> <h3>四年級第三周音樂課《久不唱歌忘記歌》</h3><h3> 《久不唱歌忘記歌》是一首貴州布依族歌曲，該歌曲因襯詞多又命為《咕嚕山歌》歌詞具有一定的寓意性。 曲調(diào)瑯瑯上口，節(jié)奏緊密，歌詞風(fēng)趣俏皮。演唱時(shí)應(yīng)注意情緒表達(dá)和風(fēng)格把握。</h3> <h3>六年級音樂第三周《愛的人間》 </h3><h3> 人間有愛，愛在人間。這世間充溢著愛滿溢著情，愛無言愛無聲，愛是大道，愛是至理。讓我們一起來學(xué)習(xí)歌曲《愛的人間》。</h3><h3> 同學(xué)們老師希望你們通過學(xué)習(xí)能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》，并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。</h3> <h3>歌曲《愛的人間》是電視連續(xù)劇《光明世界》的主題歌，是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌，歌詞以第一人稱形式表達(dá)了盲童對社會各界給予他們關(guān)愛和幫助的感激之情，非常形象地刻畫了一位盲童的內(nèi)心世界；歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，旋律明朗美妙，歌詞多用到排比句式，歌曲在第三段中對第一段的重復(fù)是讓歌曲的情感得到升華。</h3> <h3> 通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感，懂得應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對人生。</h3><h3> </h3> <h3>備注:本周學(xué)習(xí)任務(wù)如下</h3><h3>一年級 歌曲《柳樹姑娘》</h3><h3>二年級 歌曲《健康歌》</h3><h3>四年級 歌曲《久不唱歌忘記歌》</h3><h3>六年級 歌曲《愛的人間》</h3><h3> 還有不要忘了和爸爸媽媽一起欣賞電影《放牛班的春天》。<br></h3><h3>提交方式:自愿原則錄制歌曲表演唱視頻發(fā)到所在年級音樂群</h3><h3>評價(jià)方式:擇優(yōu)分享，返校后進(jìn)行評比。</h3> <h3> 同學(xué)們，不知不覺已經(jīng)是我們“停課不停學(xué)”的第三周了，經(jīng)過前兩周的學(xué)習(xí)，老師收到了同學(xué)們的視頻作業(yè)，感受到你們的自信，陽光，向上！接下來我們共同努力，讓我們的音樂課不僅能提升我們的藝術(shù)素養(yǎng)，更是要讓她承載生命教育的力量，促進(jìn)我們健康快樂地成長！</h3> <h3>創(chuàng)意:文昌小學(xué)音樂組田敏 陳磊 付媛</h3><h3>編輯:田敏 陳磊</h3><h3>審核:田敏</h3>