<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班級(jí)群里每天分享著孩子的各種話題、各類活動(dòng)但很少有家長與孩子交流跟疫情相關(guān)話題。</span></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> <b> 社會(huì)是最好的課堂，</b></span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我們推出“宅家也知大社會(huì)”板塊，為家長提供指導(dǎo)幫助孩子了解疫情，關(guān)注身邊事。</b></span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在制作</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《我的特別寒假》創(chuàng)意小書時(shí)有家長反應(yīng)不知道從何入手。我們羅列出一些話題和建議給家長。</span><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨著小話題推送，家長與孩子關(guān)于疫情的話題和關(guān)注越來越多。小朋友知道的預(yù)防疫情的方法也不少哦！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>鏡頭一：</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 前期制作《我的特別寒假》后，發(fā)現(xiàn)一些新的問題，wmy家長分享的《我的特別寒假》故事看出幼兒參與痕跡少，家長代筆為主。對(duì)此我們與家長進(jìn)行溝通指導(dǎo)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 與家長進(jìn)行溝通，了解孩子對(duì)疫情知識(shí)掌握情況，指導(dǎo)家長可以從孩子的興趣點(diǎn)入手，發(fā)揮孩子的特長，讓孩子參與其中通過繪畫、填鴨涂色等形式中去觀察了解“新冠病毒”。</h3> <h3><b>瞧～wmy的創(chuàng)作“黑暗中的病毒怪獸”。</b></h3><h3> 家長反饋：根據(jù)老師的方法引導(dǎo)孩子觀察病毒特征，孩子一邊畫一邊問了很多問題，比如：蝙蝠喜歡晚上病毒也喜歡嗎？病毒在蝙蝠身上怎么蝙蝠沒有生??？醫(yī)生叔叔給生病的人打針就會(huì)不會(huì)好………</h3><h3> 通過這次繪畫孩子不僅對(duì)新冠病毒本身有了認(rèn)識(shí)，還了解更多關(guān)于疫情的信息，繪畫創(chuàng)作中展示了對(duì)話中吸取的所有信息，讓家長感嘆不已。</h3> <h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們鼓勵(lì)每一位孩子參與到制作中，這也是幫助孩子關(guān)注社會(huì)事最有力的表現(xiàn)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《指南》中也指出幼兒對(duì)事物的感受與理解不同于成人。孩子們獨(dú)特的筆觸往往蘊(yùn)藏著他們對(duì)社會(huì)事、身邊人的豐富情感認(rèn)知。</h3> <h3><b>鏡頭二：</b></h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">親子閱讀是我們一直以來在堅(jiān)持的常態(tài)，通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多家長是通過閱讀的方式幫助孩子關(guān)注社會(huì)事。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隔離在家，閱讀資源匱乏的情況下，哥哥姐姐講故事成了孩子們最期待的板塊。孩子的閱讀我們不能落下，哥哥姐姐們精挑細(xì)選繪本故事，繪聲繪色講述著，關(guān)于“新冠病毒”的故事。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽了天天哥哥的故事，愛閱讀的多多對(duì)突然發(fā)生的大疫情有了更深的認(rèn)識(shí)。于是我們趁熱打鐵引出新的話題“長大以后做什么……”</h3> <h3>家長反饋：</h3><h3> 孩子聽完故事后問了許多問題，“醫(yī)生叔叔護(hù)士姐姐都沒有在家隔離嗎？”“他們會(huì)不會(huì)也生病呀？”帶著孩子上網(wǎng)瀏覽了戰(zhàn)役前線醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)救人的資料。媽媽問：“多多以后長大了想做什么呢？”多多：“媽媽，我想做醫(yī)生，醫(yī)生可以趕跑可惡的病毒！”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二天在制作《我的特別寒假》中，多多畫下了這幅畫！孩子心底最純真的職業(yè)向往就這樣萌發(fā)了！</h3> <h3><b>孩子收獲</b></h3> <h3><b>家長收獲</b></h3> <h3><b>教師收獲</b></h3>