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高二歷史備課組在線教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)即總結(jié)(第一周)

高中組:唐聰菊

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在疫情形勢(shì)任然嚴(yán)峻的情況下,為了盡量減少疫情對(duì)學(xué)業(yè)的影響,高二歷史備課組按照學(xué)校及年級(jí)要求,從2月17日開(kāi)始,按課表開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué),力爭(zhēng)做到“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。在教師、學(xué)生“不聚集”的前提下,打破空間局限,讓學(xué)生在家利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。<br><div><b>一、網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)前準(zhǔn)備:</b></div> <h5>高二歷史備課組線上教學(xué)計(jì)劃</h5> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 為了確保學(xué)生在線學(xué)習(xí)有項(xiàng)目,作業(yè)有輔導(dǎo)、答疑有教師、評(píng)價(jià)有保障,高二歷史備課組根據(jù)本組實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的在線教學(xué)工作計(jì)劃,以確保在線教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。在備課組計(jì)劃中,本組認(rèn)真分析了當(dāng)前形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊,對(duì)其中可能存在的各種問(wèn)題認(rèn)真思考,制定應(yīng)對(duì)策略;認(rèn)真分析學(xué)情,針對(duì)本次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所面對(duì)的復(fù)雜學(xué)情,實(shí)事求是,制定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)意見(jiàn)。 <h5>第一次備課組活動(dòng)</h5> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 召開(kāi)備課組會(huì)議,安排網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)分工,或是學(xué)校及年級(jí)相關(guān)教學(xué)要求及責(zé)任。認(rèn)真分析學(xué)情,根據(jù)學(xué)情及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特殊性,制定第一周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃表。 <h5>微信小程序助力網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)</h5> <div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn),并準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)習(xí)APP的測(cè)試與推廣使用。如網(wǎng)絡(luò)云直播平臺(tái)、問(wèn)卷星、組卷網(wǎng)等,同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)使用微信相關(guān)小程序,以服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間的學(xué)生課后指導(dǎo)和學(xué)習(xí)監(jiān)督。</div><div><b>二、在線教學(xué):</b></div> <h5>高二年級(jí)網(wǎng)課表</h5> <h5>在線授課</h5> <h5>課后答疑</h5> <h5>課后隨堂檢測(cè)</h5> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 嚴(yán)格按照學(xué)校及年級(jí)相關(guān)教學(xué)安排按時(shí)進(jìn)行在線教學(xué)、在線答疑及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)測(cè)試。承擔(dān)在線授課的教師認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)情積極調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容;課后答疑教師利用“騰訊課堂”開(kāi)展課后答疑,為同學(xué)們答疑解難;負(fù)責(zé)課后習(xí)題、作業(yè)及在線習(xí)題檢測(cè)的老師默默付出,及時(shí)搜集整理相關(guān)課時(shí)練習(xí)及課后作業(yè)的選擇。 <b>三、課后反饋及檢查:</b> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 鑒于居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特殊性,在嚴(yán)抓課堂教學(xué)和答疑質(zhì)量的同時(shí),對(duì)學(xué)生課堂之外的學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)尤為重視。本組教師通過(guò)各種途徑和方法,充分利用微信家長(zhǎng)及學(xué)生群、網(wǎng)課平臺(tái)、微信小程序等,積極督促學(xué)生按時(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),嚴(yán)格作業(yè)檢查,盡最大努力鞏固在線授課成果。組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極保持溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,以確保順利適應(yīng)網(wǎng)課教學(xué)的要求,不斷提高要求。 <h5>課后檢查</h5> <h5>課后反饋</h5> <b>四、本周工作小結(jié):</b> <h5>總結(jié)工作,形成簡(jiǎn)報(bào)</h5> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 經(jīng)過(guò)本組教師齊心協(xié)力、相互協(xié)作,基本順利完成了第一周網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)相關(guān)任務(wù)。本周內(nèi)順利進(jìn)行在問(wèn)卷星上完成了高二年級(jí)歷史開(kāi)學(xué)測(cè)試,并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行了科學(xué)測(cè)評(píng)和分析,考試成績(jī)基本符合年級(jí)不同層次學(xué)情,較為真實(shí);在線授課4課時(shí),授課內(nèi)容既有對(duì)疫情的歷史反思,也有新舊課程的銜接,在發(fā)揮歷史學(xué)科人文價(jià)值導(dǎo)向作用的同時(shí),也兼顧了不同學(xué)情的要求;課后在線答疑3次,對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)解疑;在線測(cè)試3次,2次歷史標(biāo)準(zhǔn)試卷,1次課后隨堂檢測(cè),測(cè)評(píng)后教師均能對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析,重難點(diǎn)問(wèn)題積極反饋備課組及答疑教師進(jìn)行重點(diǎn)答疑。盡管開(kāi)局順利,但教學(xué)實(shí)踐中仍然存在以下問(wèn)題,需要在下一階段的在線教學(xué)過(guò)程中加以注意:<br>1、課后答疑時(shí)間安排要注意與其他學(xué)科相互協(xié)調(diào),避免學(xué)生分流,無(wú)法準(zhǔn)確追蹤;<br>2、課后答疑要有答疑主題和內(nèi)容,除了接受學(xué)生答疑請(qǐng)求之外,要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);<br>3、課后隨堂測(cè)驗(yàn)要及時(shí),在線測(cè)試要在二維碼上明確測(cè)試時(shí)間、科目、內(nèi)容及相關(guān)要求;<br>4、備課組教師要加強(qiáng)對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生的課后監(jiān)督和指導(dǎo),不能扔給班主任,放任自流,誰(shuí)的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé);<br>5、加強(qiáng)組內(nèi)合作交流,及時(shí)在組內(nèi)反饋教學(xué)情況,密切配合。<br>

課后

在線

答疑

教學(xué)

備課組

網(wǎng)絡(luò)

學(xué)情

學(xué)習(xí)

學(xué)生

教師