<h3>環(huán)境準(zhǔn)備</h3><h3>1.開(kāi)窗、通風(fēng)換氣，調(diào)好室溫，準(zhǔn)備好飲用水、消毒水。</h3><h3>2.做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生與物品消毒。</h3><h3>3.按當(dāng)天晨間活動(dòng)安排，準(zhǔn)備好幼兒活動(dòng)所需物品。</h3><h3>4.準(zhǔn)備好《幼兒考勤表》《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》與《喂藥委托及服藥記錄表》</h3><h3>疫情的好轉(zhuǎn)，剛投入網(wǎng)課主播的幼師們，可能下個(gè)月就要面對(duì)一大群孩子、家長(zhǎng)了！你是否感到不安呢？不用擔(dān)心，老師們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了包括環(huán)境準(zhǔn)備、接待環(huán)節(jié)、物品交接各個(gè)入園接待工作的規(guī)范流程，非常實(shí)用，記得收藏哦！</h3> <h3>☆ 小貼士 ☆</h3><h3>在進(jìn)行開(kāi)學(xué)環(huán)境布置時(shí)，老師們可以將孩子們平時(shí)的手工作品、園所辦園特色等要素綜合運(yùn)用到環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)中，以熱情洋溢的歡迎方式，讓家長(zhǎng)和孩子感受到新學(xué)期幼兒園的新面貌。</h3><h3>接待幼兒</h3><h3>1.園長(zhǎng)以熱情、親切的態(tài)度主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問(wèn)好，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交談。必要時(shí)，協(xié)助晨檢和接待工作。</h3><h3>2.接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進(jìn)行簡(jiǎn)短詢問(wèn)和交談。</h3><h3>3.指導(dǎo)進(jìn)班的幼兒依次用鹽水漱口、如廁、雙手消毒。</h3><h3>4.教師主動(dòng)詢問(wèn)幼兒在家情況，并填寫(xiě)《幼兒考勤表》。</h3><h3>5.若發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生實(shí)施檢查（摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問(wèn)幼兒感受）。</h3><h3>6.流行病高發(fā)期，保健醫(yī)生要把好大門晨檢第一關(guān)，保育員把好第二關(guān)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>☆ 小貼士 ☆</h3><h3>孩子離開(kāi)自己熟悉的家和家人，進(jìn)入幼兒園這么一個(gè)全新的環(huán)境，不適應(yīng)是很正常的。面對(duì)這些情況，老師可以嘗試這些些安撫幼兒情緒的辦法，有一定效果。例如，當(dāng)孩子早上來(lái)園時(shí)，老師笑臉相迎，以媽媽般的態(tài)度親一親，抱一抱孩子，使他們得到身心滿足；游戲是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)，滑梯、玩具，小游戲等都很受孩子的歡迎。游戲可以幫助幼兒之間盡快熟悉起來(lái)，從中找到安全感、歸屬感，以消除對(duì)陌生環(huán)境的恐懼感。</h3><h3>物品交接</h3><h3>1.教師接過(guò)家長(zhǎng)手中的物品，疊放整齊，放進(jìn)幼兒的儲(chǔ)物格。</h3><h3>2.耐心詢問(wèn)家長(zhǎng)是否有其他交代事項(xiàng)，將家長(zhǎng)交代的事項(xiàng)細(xì)致寫(xiě)在《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》上，并及時(shí)分工處理，處理完畢后簽字確認(rèn)。</h3><h3>3.需喂藥的幼兒，家長(zhǎng)填好《喂藥委托及服藥記錄表》，并簽字。教師將幼兒藥品寫(xiě)上姓名，放入藥盒中，由保育員統(tǒng)一妥善保管。保育員對(duì)照《喂藥委托及服藥記錄表》定點(diǎn)定時(shí)喂藥，并在簽名后向主班教師匯報(bào)。</h3><h3>4.查看幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物品，幫助幼兒取下書(shū)包，指導(dǎo)幼兒將書(shū)包放到指定的位置。</h3> <h3>☆ 小貼士 ☆</h3><h3>1.不管是否是自己班的幼兒，都要熱情；</h3><h3>2.盡量減少與家長(zhǎng)更長(zhǎng)時(shí)間的溝通；</h3><h3>3.要進(jìn)行必要的溝通；</h3><h3>4.早上如遇特殊情況（有吃藥、物品交接，一定要準(zhǔn)確記錄，不可遺漏）</h3><h3> 幼兒交接</h3><h3>1.班級(jí)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)園并將幼兒交給活動(dòng)指導(dǎo)教師，同時(shí)將幼兒身體、情緒等方面的情況如實(shí)告知活動(dòng)指導(dǎo)教師。如未作交代，活動(dòng)指導(dǎo)教師須向班級(jí)教師主動(dòng)詢問(wèn)。</h3><h3>2.負(fù)責(zé)幼兒交接的教師若因故要臨時(shí)離開(kāi)，須請(qǐng)他人代崗。</h3><h3>3.接待教師向保育員遞交《家長(zhǎng)交代事項(xiàng)記事本》。</h3><h3>4.每位幼兒進(jìn)班時(shí)，教師須即時(shí)填寫(xiě)《幼兒考勤表》。</h3><h3><br></h3> <h3>☆ 小貼士 ☆</h3><h3>1.注意與家長(zhǎng)當(dāng)面交接幼兒，必須要有接送卡，確保幼兒安全離園。</h3><h3>2.注意幼兒儀表形象，幫助和協(xié)助幼兒整理好衣物，干凈整潔進(jìn)園，干凈整潔離園。</h3><h3>3.嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)班接幼兒，在班級(jí)門口交接。在此期間和家長(zhǎng)交流溝通要簡(jiǎn)短，注意照顧班內(nèi)孩子。</h3><h3> 安排晨間活動(dòng)</h3><h3>1.活動(dòng)內(nèi)容安排既符合幼兒年齡特征又能發(fā)展幼兒綜合能力，統(tǒng)籌兼顧。</h3><h3>2.根據(jù)不同天氣、季節(jié)、入園時(shí)間等情況安排室內(nèi)、戶外活動(dòng)：雨天以室內(nèi)為主，天晴以戶外為主；太熱或太冷的天氣室內(nèi)為主；入園處于適應(yīng)期的幼兒室內(nèi)活動(dòng)多一些，大班幼兒戶外活動(dòng)多一些。</h3><h3>3.清點(diǎn)人數(shù)，明示幼兒活動(dòng)內(nèi)容和要求。</h3><h3>4.教師用語(yǔ)言或動(dòng)作引導(dǎo)幼兒參與晨間活動(dòng)。</h3><h3>5.晨間活動(dòng)倡導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，注意活動(dòng)器具的多樣性和內(nèi)容的豐富性。</h3><h3>6.檢查活動(dòng)場(chǎng)地中的人群密度是否合適本班幼兒活動(dòng)；小班幼兒活動(dòng)時(shí)教師要注意班級(jí)幼兒活動(dòng)情況，避免有沖撞情況發(fā)生。</h3><h3>7.檢查場(chǎng)地是否有石塊、積水，如有則請(qǐng)保育員及時(shí)清理。</h3><h3>8.檢查活動(dòng)器具是否完好，如有破損玩具及時(shí)清除，大型器具破損則告知設(shè)施管理部門。</h3><h3>9.幼兒活動(dòng)前檢查幼兒服飾、鞋帶是否適合開(kāi)展活動(dòng)。</h3><h3>10.體弱、易出汗的幼兒要求在背后的內(nèi)衣里墊上毛巾，稍露毛巾于衣領(lǐng)處。大年齡幼兒可以互相幫助墊毛巾，小年齡幼兒在教師幫助下進(jìn)行。</h3><h3>11.對(duì)身體不適的幼兒，教師可引導(dǎo)幼兒做一些與活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備工作。</h3> <h3>☆ 小貼士 ☆</h3><h3>小班孩子第一次入園，對(duì)幼兒園的環(huán)境充滿了期待，同時(shí)又有很多好奇，老師們可以組織一些參觀和游戲活動(dòng)，如讓中大班孩子帶著小班孩子參觀幼兒園內(nèi)外環(huán)境、組織親子游戲等，讓孩子們與園所環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)幼兒園的好玩之處。</h3>