<h3><font color="#010101"><h1> <b>讀書，我們?yōu)榱耸裁?lt;/b></h1><div><br></div><div>金鋪中學(xué) 九【一】班 許爍</div><div>指導(dǎo)老師：陳榮軍</div><div><br></div><h3> 在當(dāng)今這個紛亂的年代，有很多人都不知道自己讀書是為了什么。有人說“讀書是為了掙錢”“讀書是為了以后能有出路”“讀書是為了讓父母頤養(yǎng)天年”，但我想經(jīng)歷了這次疫情，他們的目標(biāo)應(yīng)該會變得更加的明確——讀書是為了成為像鐘南山那樣的人。</h3><h3> </h3></font></h3> <h3> 金庸說“俠之大者，為國為民！”我想鐘南山就是這樣一個俠者——2003年抗擊“非典”中，鐘南山不顧生命危險救治病人，奔赴疫區(qū)指導(dǎo)醫(yī)療救治工作，倡導(dǎo)與國際衛(wèi)生組織合作，主持制定我國“非典”等急性傳染病診治指南，為戰(zhàn)勝“非典”疫情作出重要貢獻(xiàn)。今天，他又與新冠病毒作殊死斗爭。17年前，“非典”病毒蔓延全國，他說“把最嚴(yán)重的病人都送到我這里來”；17年后，“新型冠狀病毒”襲擊武漢，他說“沒有特殊情況，不要去武漢”，他讓大家不要去，結(jié)果轉(zhuǎn)身84歲的鐘南山卻義無反顧坐上了開往武漢的列車。雖然他是84歲的老人，但他卻有院士的專業(yè)，戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)?；蛟S這就是魯迅先生所說的，真正的中國脊梁！</h3><h3> 我們對世界的認(rèn)知和對自身的認(rèn)識都是從少年時開始建立起的，鐘南山現(xiàn)在種種的成就也離不開他少年時的經(jīng)歷。</h3><h3> 小學(xué)五年級時，他考了一個不錯的成績。母親對他說：“你還是可以的嘛?！睘榇怂麑W(xué)會了自信；小學(xué)六年級時，他把母親給他的午餐費用來買零食吃了，他的老師發(fā)現(xiàn)了就告訴了他的父母?；氐郊宜疽詾闀艿揭活D訓(xùn)斥，卻沒想到他爸爸只是淡淡的問了一句：“南山，你好好想想，你自己覺得你這樣做的對嗎？”為此他學(xué)會了自省與誠實；他剛開始當(dāng)醫(yī)生時有一次一個病人不停地咳血，他看了就判定為肺炎，給病人開了藥。但是過了不久后病人回來了，又不停咳血。之后一番判斷才發(fā)現(xiàn)這個病人只不過是把魚刺卡在喉嚨里了，這件事成了醫(yī)院里最大的笑話。為此他也學(xué)會了仔細(xì)與認(rèn)真。</h3><h3> 鐘南山很喜歡中學(xué)老師的一句教導(dǎo)：“人不只生活在現(xiàn)實中，還應(yīng)生活在理想中?！彼?jīng)常跟身邊的人強(qiáng)調(diào)，一個人的理想信念最重要，它是精神的靈魂和支柱。我們也應(yīng)該從少年時便樹立起自己人生的理想。我的理想就是成為一個像鐘南山那樣給別人帶來希望與溫暖的人，為國家做出貢獻(xiàn)的人，而這一切達(dá)到的前提就是讀書。</h3><h3> </h3> <h3> 讀書是一種責(zé)任。這種責(zé)任，用周恩來總理的話說就是：“為中華之崛起而讀書。”用儒家經(jīng)典概括就是：“修身齊家治國平天下”，還有北宋大家張載著名的“橫渠四句”——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。而“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，所以我們理應(yīng)背負(fù)起讀書的責(zé)任，為國，也為自己。</h3><h3> 84歲高齡的鐘南山終將老去，而我們這個健忘的民族，還會被下一個未知病毒攻擊嗎？如果注定難逃劫難，是否還有鐘南山這樣的國士拯救我們？所以，中華少年當(dāng)自強(qiáng)，我們應(yīng)以讀書為途徑，以報國為目標(biāo)，爭做好少年！</h3><h3> 讀書，我們?yōu)榱藞髧?lt;/h3>