古人云:“字如其人,人如其字”。<div>寫一手好字，是中國文化的傳承。</div> 《語文新課程標準》對于小學低年級的要求是：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。<div> 在“停學不停課”期間，一年級5班孩子們一直堅持語文基本素養(yǎng)的練習，沒有一刻的松懈！本篇主要展示孩子們的書寫，再談一談對于良好書寫習慣的養(yǎng)成。</div> 第一，思想引導：<br> 要告訴孩子，中國文字的傳承，漢字也是中國的瑰寶。良好的書寫應是作為學生的一項基本功，好的字體能提升自己的學習競爭力，特別是語文考試時，一定要把字寫工整，如果因為書寫潦草被扣分，那就得不償失了。<br> 第二，書寫姿勢：<div> 孩子寫字時上身要坐直，兩肩放平，背直，胸挺起，做到“一尺一寸一拳頭”就是說眼睛離紙面的距離應保持在一尺左右，胸口離書桌一拳頭，手離筆尖一寸遠，正確的寫字姿勢能保證書寫自如，提高書寫水平。</div> 第三，書寫順序：<div> 筆畫筆順寫正確，做到橫平、豎直、撇帶尖、捺帶腳。及時發(fā)現孩子書寫中存在的問題并改正。</div> 第四，書寫態(tài)度：<div> 多表揚鼓勵孩子，使孩子在贊揚聲中樹立能把字寫好的信心，養(yǎng)成良好的書寫習慣，從而把字寫工整。<br><br></div> 低年級的學生是學習的起始階段，這個階段對于他們以后的成長非常重要，現狀告訴我們：“要求學生把字寫好”應引起高度重視，這是每個教育工作者和家長應該做的。