2020年的春節(jié)，因冠狀病毒，掀起了一場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”，在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，人民教師連接起千萬(wàn)個(gè)家庭，叩開(kāi)一個(gè)個(gè)學(xué)子的心靈。<br> 為減少疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，按照“停課不停學(xué)”的要求，淶水四中積極開(kāi)展“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”線上授課活動(dòng)，各教研組，各教師齊心協(xié)力，精心準(zhǔn)備，按照既定安排，網(wǎng)上授課于2月10日開(kāi)始全面鋪開(kāi)。 <h3><font color="#010101"> 停課不停學(xué)的網(wǎng)上直播授課，對(duì)于一線教師而言是一種全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，數(shù)學(xué)組各位老師積極響應(yīng)學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好了充分的準(zhǔn)備，查閱各種資料認(rèn)真?zhèn)湔n為自己補(bǔ)充能量，直播中更是激情四射，展現(xiàn)出新一代教師的風(fēng)采。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了充分培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界。數(shù)學(xué)組的各位老師積極交流討論，以“疫情中的數(shù)學(xué)”為主題，希望同學(xué)們用自己的方式為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)助力，用所學(xué)的數(shù)學(xué)思想方法來(lái)了解，分析，認(rèn)識(shí)新冠肺炎，從而體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)生通過(guò)手抄報(bào)的形式，用數(shù)學(xué)的方法認(rèn)識(shí)了解疫情情況。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 根據(jù)不同的年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的差異，對(duì)手抄報(bào)有所不同側(cè)重點(diǎn)，七年級(jí)側(cè)重?cái)?shù)據(jù)的收集與整理，感知正負(fù)數(shù)表示實(shí)際意義的異同，八年級(jí)側(cè)重對(duì)數(shù)據(jù)整體的把控，通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)收集、整理數(shù)據(jù)，然后再通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析，了解疫情目前的狀況及發(fā)展趨勢(shì)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 同學(xué)們不僅僅通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析了解疫情，有的同學(xué)還通過(guò)幾何知識(shí)、三視圖等相關(guān)知識(shí)，了解認(rèn)識(shí)口罩的基本結(jié)構(gòu)，向其他同學(xué)展示如何正確佩戴口罩，甚至還有的同學(xué)利用概率的知識(shí)，來(lái)分析疫情的傳播感染可能性，以便更好地預(yù)防、防范新型冠狀病毒。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 更有同學(xué)根據(jù)疫情設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)題，將疫情與自己所學(xué)知識(shí)充分結(jié)合，開(kāi)展了班級(jí)“疫情”數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在疫情面前，我們賦予了孩子們成長(zhǎng)的力量，從一道道數(shù)學(xué)題里，我們看到了孩子的快速成長(zhǎng)。在接下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)直播輔導(dǎo)中，我們數(shù)學(xué)組的老師繼續(xù)集思廣益，把疫情變成教材，以積極的心態(tài)，共同完成這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、愛(ài)國(guó)教育的戰(zhàn)“疫”，為孩子們構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。愿用我們的努力 ，為孩子架起通往幸福的橋梁。</font></h3>