<h3>孩子們：</h3><h3> </h3><h3> 寒假一別，睽違已久。彼時(shí)我們沒(méi)想到我們會(huì)度過(guò)一個(gè)如此漫長(zhǎng)的假期，也沒(méi)有想到我們新學(xué)期的課會(huì)是以網(wǎng)課的形式進(jìn)行，而老師們居然也成為了主播！在給你們寫這封信的時(shí)候，我剛剛結(jié)束我們每周一次的備課組長(zhǎng)視頻會(huì)議，學(xué)校和年級(jí)又給我們提出了種種要求，而我，覺(jué)得有些事有必要和你們談一談。</h3><h3> </h3><h3> 從我近來(lái)改作業(yè)和默寫來(lái)看，一部分同學(xué)始終如一地認(rèn)真學(xué)習(xí)，令人安慰和感動(dòng)；一部分同學(xué)提交的作業(yè)，每一個(gè)字母都在叫囂“我不想學(xué)習(xí)，我不想寫作業(yè)！”；還有一部分同學(xué)作業(yè)純粹是抄答案，我給出的評(píng)語(yǔ)是“請(qǐng)認(rèn)真完成！”我估計(jì)有些同學(xué)不明白是什么意思，在此，我進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋：首先，我沒(méi)有目睹你們寫作業(yè)的過(guò)程，武斷地說(shuō)你們抄作業(yè)不夠客觀，更重要的是出于為人師的善良愿望：或許這個(gè)同學(xué)近段努力了，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步呢！但是改到昨天上交的試卷答案，我笑了，作文和居然答案一模一樣！你其他題和答案一樣，我不會(huì)也不能懷疑，你作文和答案一樣，是你以為我沒(méi)有答案還是你想說(shuō)明答案是你訂的？我揉揉干澀的雙眼，該懷疑你的智商還是我的智商？</h3><h3> </h3><h3> 當(dāng)然，我也設(shè)置了一部分優(yōu)秀，我設(shè)置優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)基于兩種，一是作業(yè)有勾畫，能提現(xiàn)做題痕跡；一是默寫有訂正，能自查自糾?？傊?，我覺(jué)得這些同學(xué)的作業(yè)上都能體現(xiàn)他/她們的努力和勤奮，與其說(shuō)我在對(duì)作業(yè)質(zhì)量點(diǎn)贊倒不如說(shuō)對(duì)他/她們的學(xué)習(xí)態(tài)度點(diǎn)贊。</h3> <h3> 孩子們，不管是為人還是為學(xué)，老師希望你們是真誠(chéng)的。我現(xiàn)在還記得給你們上的第一節(jié)課，那時(shí)你們才步入初中大門，久經(jīng)沙場(chǎng)的老師除了有經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)暑假的小興奮，還是有點(diǎn)好奇和小緊張，雖說(shuō)我做了認(rèn)真準(zhǔn)備，我不知道這一屆孩子什么樣子，也不知道孩子們是否會(huì)喜歡我的課。一節(jié)課下來(lái)，我最大的感覺(jué)是麻木。恕我嘴毒，你們從幼兒園到小學(xué)九年的學(xué)習(xí)，我沒(méi)看到好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也沒(méi)看到你們對(duì)初中生活的期許和熱情，看到的只是你們旁觀者的冷漠，好像在看一個(gè)看了無(wú)數(shù)遍的秀，如果真的需要配合的話，你們會(huì)做出比我還要世故的配合，我感覺(jué)我用了好大的力氣打了一拳，結(jié)果打在了棉花上，我差點(diǎn)沒(méi)摔倒。好在經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng)，你們的聽(tīng)講、獨(dú)立思考以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。</h3><h3><br></h3><h3> 同學(xué)們，老師并沒(méi)有指望著你們一學(xué)就會(huì)，人天生的資質(zhì)不同，有人一看就會(huì)，有人一教就會(huì)，有人教兩遍、三遍、甚至四遍五遍才會(huì)，只要你能一直堅(jiān)持，老師就很難斷定哪個(gè)學(xué)生最后走的更遠(yuǎn)。所以老師一直想從方方面面從影響你們，真學(xué)，用心學(xué)。而不是每天晚上熬夜到十二點(diǎn)多，成績(jī)還一塌糊涂，對(duì)于這種學(xué)生，我只想說(shuō)，孩子，你可以騙到你的父母，甚至騙過(guò)自己，但是你騙不了我，你沒(méi)有真學(xué)，你只是做了一個(gè)學(xué)習(xí)的樣子。既沒(méi)有學(xué)好，也沒(méi)有好好休息，何苦呢！初中知識(shí)真的用不了那么多腦細(xì)胞和時(shí)間。</h3><h3><br></h3><h3> 或許有的孩子認(rèn)為，你們從幼兒園甚至更早，你們的父母就給你們報(bào)形形色色的培訓(xùn)班，你們對(duì)于聽(tīng)老師講課早已深惡痛絕。我只想說(shuō)，孩子我能理解，你們的父母對(duì)你們寄托厚望，想讓你們成龍成鳳，可是可能由于自身素養(yǎng)達(dá)不到，也可能沒(méi)有時(shí)間等等因素吧，他們讓你們學(xué)各種興趣班，結(jié)果是急躁的父母，商業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)出來(lái)麻木的你們，對(duì)你們、你們的父母、甚至是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我都能理解，但是，雖然是相同的是知識(shí)（實(shí)際上只是披著相同的外衣，實(shí)際上內(nèi)核絕對(duì)不同），但不同階段，不同地方，不同老師，總會(huì)有所不同，就像在不愁吃喝的你們眼中沒(méi)有美食一樣，愿意學(xué)的不愿意學(xué)的，一股腦兒地塞給你們，你們眼中也沒(méi)有知識(shí)，我想仿倉(cāng)央嘉措的一句詩(shī)轉(zhuǎn)贈(zèng)你們：“你學(xué)與不學(xué)，知識(shí)就在那里，不來(lái)不去。你參與不參與，知識(shí)就在那里，不增不減?！绷髂晁扑?，荒廢之后，損失的只會(huì)是你。</h3> <h3> 孩子，能夠?qū)W習(xí)是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一種幸福。在你們漫長(zhǎng)的一生中，很多時(shí)候是在隨波逐流，你真正能把握自己命運(yùn)的時(shí)候不多，而求學(xué)是其中一個(gè)?，F(xiàn)在我們的諸多就業(yè)渠道都已經(jīng)公開(kāi)透明，如果不通過(guò)學(xué)有所成，你們十之八九會(huì)重復(fù)你們父母的生活，而你們的子女，重復(fù)的正是你的生活。如果說(shuō)，你對(duì)你父母的生活或者你自己的生活有絲毫的不滿，那么，好好學(xué)習(xí)，抓住這個(gè)稍瞬即逝的機(jī)會(huì)。</h3><h3> </h3><h3> 為什么我說(shuō)能夠?qū)W習(xí)是一種幸福？同學(xué)們，如果在平時(shí)你不好理解的話，現(xiàn)在你肯定容易理解的多，你的家長(zhǎng)和老師還能夠陪伴你給你上課，有的孩子的家長(zhǎng)奮戰(zhàn)在抗疫一線，想見(jiàn)一面還得隔著一米的距離，更有甚者，可能再也不能再見(jiàn)……，孩子們，有句話說(shuō)得好，你所厭棄的，可能是有人夢(mèng)寐以求的，努力吧，因?yàn)槟銊e無(wú)選擇！</h3> <h3> 孩子們，擁有知識(shí)你會(huì)勇敢，也會(huì)更有力量。平時(shí)，你們可能會(huì)沉迷于電視和游戲，可是在這樣一個(gè)時(shí)期，在我們最軟弱最無(wú)助的時(shí)刻，是誰(shuí)在支撐著我們？不是你的偶像，不是你的王者榮耀，而是那些科學(xué)家，是那些醫(yī)護(hù)工作者，是那些基層工作人員。想一想，在全國(guó)人民都窩在屋里的時(shí)刻，鐘南山院士和李蘭娟院士的每一句話，都能吸引全國(guó)人民甚至世界人民的眼球，這是不是很酷？即使不能成為院士這樣的偉大人物，在這個(gè)時(shí)候，醫(yī)護(hù)工作者也是我們的主心骨和靠山，他/她們?yōu)槭裁茨苡腥绱司薮蟮牧α浚驗(yàn)樗?她們有著精湛的專業(yè)知識(shí)，知識(shí)給了他們力量，知識(shí)也將會(huì)給你力量，可能是這個(gè)領(lǐng)域，也可能是別的領(lǐng)域，我希望你們能駕著知識(shí)的雙翼，在各個(gè)領(lǐng)域自由翱翔！</h3><h3><br></h3><h3> 孩子們，對(duì)于你們將來(lái)的生活，你們可能還缺少思考，但我希望，你們能積極參與。如果每個(gè)人的人生都是一座大廈，有的人是大廈的設(shè)計(jì)者，有的人是大廈的建設(shè)者，還有的人是大廈的觀望者，孩子們，我希望你們都是建設(shè)者，人生對(duì)我們每人來(lái)說(shuō)都只有一次，如果不做點(diǎn)什么，回頭想想該是多么遺憾?。『⒆觽?，個(gè)人資質(zhì)不同，有的人可能窮其一生只能達(dá)到別人的肩膀，可是，盡心了，盡力了，就已經(jīng)是最好的。能做棟梁不做屋椽，能做椽子不做廢柴，成就最好的自己，你永遠(yuǎn)都是老師和家長(zhǎng)的驕傲！所以說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，積極參與學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)更有能力認(rèn)真構(gòu)建自己的人生！</h3> <h3> 經(jīng)此假期，絕對(duì)會(huì)加大兩極分化。這是毋容置疑的，會(huì)管理的家長(zhǎng)遇上自律的孩子必將突飛猛進(jìn)，不會(huì)管理的家長(zhǎng)遇上懶惰的孩子可能會(huì)江河日下，都是自己的選擇，但求都問(wèn)心無(wú)愧吧！</h3><h3><br></h3><h3> 有些話平時(shí)我不會(huì)說(shuō)，因?yàn)橹勒f(shuō)了沒(méi)用，我寧愿留口熱氣暖自己的肺腑，有些話我也不會(huì)天天說(shuō)，但是，對(duì)你們，我愿意掏心掏肺，所以一不留神就嘮叨這么多，希望有所裨益吧！</h3><h3> </h3><h3> 愿疫情早去，相見(jiàn)可期！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 愛(ài)你們的</h3><h3> 老英</h3><h3> 2020.2.24</h3><h3> </h3>