【莒南四小】把最美好的童書給最美麗的童年——朱雪晴-探索兒童課程之“晨誦午讀暮省”

靜

<h3>　　遇見新教育，遇見指引我們“向著明亮那方”前行的人——朱雪晴。7:25，打開手機，聆聽著優(yōu)美的旋律，期待再次與她共赴一場美好的新教育之約！</h3> <h3>一、重溫朱永新老師《我的閱讀觀》。</h3><h3><br></h3> <h3>新教育在銀河之從書里長出來的文化。</h3> <h3>新教育在銀河之把每一間教室都建成圖書館。</h3> <h3>二、新教育之探索兒童課程:晨誦午讀暮省</h3><h3>1.晨誦，每天清晨用一首小詩開啟孩子生命中的新的一天。</h3> <h3><font color="#010101">2.晨誦的內容:要讀適合孩子的詩歌，適合孩子的詩歌不用抄、不用背、不用默寫、不需要任何解釋，孩子一讀就會懂，就會愛上……</font></h3> <h1>3.晨誦的方法:</h1><h3>1).自己讀.</h3><h3>2).男、女生合作讀.</h3><h3><font color="#010101">3).推薦“魔法”讀書法.</font></h3><h3><font color="#010101">4)……</font></h3> <h3>4.午讀:每天中午(也包括每個白天的某些教育教學過程中)，閱讀符合年齡階段的書籍。</h3> <h3>5.午讀之如何開展整本書的閱讀?</h3><h3>1.分章節(jié)主題探討.</h3><h3>2.角色竟演與分組排練.</h3><h3>3.把故事搬上舞臺.</h3><h3>4.讓每個孩子都參與表演.</h3> <h3>6.暮省:指的是學生每天在完成學業(yè)以后，梳理、思考與反省自己一天的學習生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，同時師生之間也可以通過日記、書信、批注等手段，相互編織有意義的生活。</h3> <h3>7.如何做好低段的“暮省”？</h3><h3>——讀寫繪.</h3><h3><br></h3> <h3>三、班級閱讀分享——對口合胃養(yǎng)心</h3><h3>銀河實驗學校-唐瑩老師</h3><h3>1.打造高度契合的品質書柜——對口.</h3> <h3>2.開展有滋有味的主題共讀——合胃.</h3> <h3>3滋養(yǎng)童真浪漫的童年生命——養(yǎng)心.</h3> <h3>4.易中天之如何讓孩子愛上閱讀？</h3><h3><br></h3> <h3>四、小隨筆:今晚的主題是兒童課程之“晨誦、午讀、暮省”.朱老師樸實的話語引起了我深深的共鳴。如:讀書要與學生當下的生命相結合！當文字觸動了心靈，在需要的那一刻便會汩汩而出！閱讀就是尋找榜樣，尋找更好的自己！……諸如此類的話語太多太多！我想說，閱讀的力量真的是無窮大∞。我是一名理科生，高中的時候，幾乎沒有時間去閱讀，記憶中貌似除了做題就是做題，白天老師講課；晚上，課桌上積攢了一沓厚厚的各科試卷。成績不理想時，內心的那種失落、崩潰感，真的是撐不下去了。每每回想起來，我都會感恩于我的班主任老師，二十多年前就懂得文字具有強大的力量。每天清晨為我們精心準備一句或者一段話，寫在黑板的右上角。讀上幾遍，浮躁的心便安靜下來，那是一種希望，一種力量，時刻引領、激勵著我們！晚上，晚自習前，我們會唱我們的班歌，那畫面美好又難忘。我想我們之所以喜歡唱，不僅僅是因為歌曲優(yōu)美的旋律，更是喜歡那鼓舞著我們永不言棄的歌詞……</h3><h3> 期待著疫情消失，期待著走上我所深愛的三尺講臺，期待著和孩子們共譜新教育之歌……</h3><h3> 莒南四小，童話城堡一樣美麗的學校，愿孩子們在這里如新教育花朵般盡情綻放；愿我們四小的全體老師們在朱老師新教育的引領下，付出我們的青春與汗水，相信種子，相信歲月！過一種幸福完整的教育生活！</h3>