<h3>有幸參與濰坊市初中基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)聯(lián)盟校區(qū)域交流展示活動(dòng)</h3> <h3>王金娟老師從讀安徒生童話(huà)入手，由向他人講述安徒生童話(huà)結(jié)束，收尾呼應(yīng)。</h3> <h3>展示學(xué)習(xí)目標(biāo)</h3><h3>采用模塊教學(xué)法，一二模塊是站在樹(shù)梢讀，三四模塊是讓學(xué)生站在樹(shù)下</h3><h3>一、學(xué)習(xí)速讀，理清故事思路。學(xué)生速讀課本，勾畫(huà)關(guān)鍵信息，理清騙子行騙-皇帝被騙-大臣助騙-百姓傳騙-小孩揭騙的文章思路?？偨Y(jié)速讀方法</h3><h3>二、再次速讀，夸張中探究人物。速讀中勾畫(huà)夸張的文字描述，并在旁批注人物的性格特征。</h3><h3>三、品讀童話(huà)，尋因中探根源。同學(xué)們?cè)讵?dú)立思考的基礎(chǔ)上，小組交流討論，最終明白鬧劇上演所有人都有責(zé)任。并在角色演讀中再次感受大家被騙的心理根源。</h3><h3>四、品讀童話(huà)，赤誠(chéng)</h3><h3>五、回到童話(huà)本身，如果你也在游行現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？</h3> <h3>第二節(jié)由高新區(qū)鳳凰學(xué)校的馬存樂(lè)老師講授初三化學(xué)《溶解度》一課。他由潘冬子成功帶鹽上山的故事入手，引出飽和溶液和不飽和溶液</h3>