抗擊疫情立德樹人(一) ——— 杜橋中學(xué)高三年級(jí)疫情防控期間努力做好德育工作

燕子Lydia

<h3>　　特殊的疫情，特殊的假期，特殊的開學(xué)季，高三學(xué)生一次特殊的成長經(jīng)歷。在這樣的特殊時(shí)期，高三年級(jí)組周密安排，科學(xué)規(guī)劃，提倡所有教師除了以網(wǎng)絡(luò)授課形式進(jìn)行“授業(yè)”外，更要承擔(dān)起線上德育教育的“傳道”重任。利用好身邊鮮活的教育素材，把立德樹人延伸至家庭，將德育教育貫穿假期始終。德育教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有良好的導(dǎo)向作用。疫情期間，高三年級(jí)組主要從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和引導(dǎo)：<br></h3> <h3>一、愛國主義教育</h3><h3> 全民抗疫是最好的愛國主義教育素材。愛國主義是永恒的話題。武漢發(fā)生疫情，醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，逆行而上；海外華人動(dòng)員一切力量捐款捐物；中央，地方，軍隊(duì)齊心協(xié)力，緊密配合。所有的人，所有的事，所有的感動(dòng)，將中華民族“國家有難，大家共擔(dān)”的美德詮釋得淋漓盡致。年級(jí)要求全體班主任利用網(wǎng)絡(luò)班會(huì)教育學(xué)生感受最樸素的愛國情懷：愛國就是舍小家顧大家，愛國就是安心宅家不添亂，愛國就是身在海外心系華夏，其實(shí)，愛國離我們并不遠(yuǎn)，關(guān)鍵時(shí)期每個(gè)人做好自己該做的事就是最大的愛國。<br></h3> <h3>二、生命教育</h3><h3> 疫情危機(jī)是生命教育的契機(jī)。病毒來勢(shì)洶洶，威脅著無數(shù)人的生命安全，學(xué)生們心中有太多的未知，并由此產(chǎn)生了恐懼。年級(jí)組要求每位教師把災(zāi)難當(dāng)教材，努力完成以“生命”為主題的道德教育、信念教育、科學(xué)教育。讓孩子理解生命的意義，在抗擊疫情的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在災(zāi)難面前留下成長的足跡。更重要的是，通過這次疫情，要懂得敬畏“生命”不是只說在嘴上。野生動(dòng)物是大自然的生靈，人類對(duì)其應(yīng)懷有一份敬畏之心。作為高中生，我們更要明白生命的價(jià)值，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。保持積極樂觀的心態(tài)，用科學(xué)的方法來抗擊病毒，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，就是對(duì)生命最大的敬畏<br></h3> <h3>三、心理健康教育 </h3><h3> 疫情危機(jī)彰顯心理健康教育的必要性。高三年級(jí)在積極組織抗擊疫情的同時(shí)，一直持續(xù)關(guān)注著疫情影響下的學(xué)生的心理健康狀況。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展工作，做好學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。一是成立心理咨詢小組，主動(dòng)開展應(yīng)對(duì)疫情的心理干預(yù)、心理知識(shí)宣傳和心理咨詢相關(guān)工作，提前做好學(xué)生返校防疫心態(tài)的準(zhǔn)備工作，促進(jìn)校園學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定。二是要求各校班主任與我校專業(yè)心理咨詢教師配合，通過班級(jí)微信群、QQ群，釘釘發(fā)布“心理服務(wù)援助熱線電話”，針對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行網(wǎng)上或電話心理疏導(dǎo)服務(wù)。三是學(xué)習(xí)和了解疫情相關(guān)知識(shí)，交流、探索和研究在重大公共衛(wèi)生事件背景下學(xué)生的心理反應(yīng)表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略。并結(jié)合實(shí)際給學(xué)生提出“四點(diǎn)”建議，即做好自我防護(hù)，積極應(yīng)對(duì)疫情；制定全天計(jì)劃，規(guī)律作息時(shí)間；分擔(dān)家務(wù)，享受生活空間；合理宣泄情緒，愉悅身心。<br></h3> <h3>　　總之，在這樣的特殊時(shí)期，我們更要給予學(xué)生充分的愛和責(zé)任、更要堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的教育，讓他們?cè)谀婢持刑岣咦晕?，學(xué)會(huì)成長，與祖國一起努力，堅(jiān)決戰(zhàn)勝疫情。相信春天即將到來！<br></h3> <h3>撰稿：李燕子</h3><h3>審核：劉榮 </h3><h3>杜中校訓(xùn)：厚德礪行博文明理辦學(xué)理念：培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展的高素質(zhì)人才！<br></h3>