非常假期，溫馨陪伴——【金冢子中心幼兒園】親子共成長(zhǎng)假期生活指導(dǎo)

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<h1>親愛(ài)的小朋友家長(zhǎng)朋友:</h1><h1>      今年的春節(jié)假期是一個(gè)非常特別的假期，我們不能出門去超市、小吃街買自己喜歡吃的零食、水果、甜點(diǎn)等食物，但是呆在家里也要注意飲食衛(wèi)生哦！</h1><h1>         我相信“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)精神，一定給寶貝們帶來(lái)不一樣的收獲！</h1>           活動(dòng)一:食品安全??繪本故事《危險(xiǎn)的面包》??學(xué)習(xí)目標(biāo):1 讓幼兒對(duì)變質(zhì)發(fā)霉食品有了清醒的認(rèn)識(shí)。2 從小樹立孩子的安全意識(shí)。3 對(duì)食品安全的重要性培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 清晨，面包店的櫥窗里擺滿了各式各樣的面包，飄出了陣陣香味。 每個(gè)面包都期待被人買走，因?yàn)橘u不出去的面包會(huì)被店員仍進(jìn)黑箱子里了。 到了晚上，櫥窗里只剩下紅豆圈、吐司和杯子蛋糕了。 “黑箱子好恐怖，我不想被扔到那里面”，紅豆圈害怕地說(shuō)。“黑箱子里一定又臟又冷!”“我也不要被扔掉，嗚嗚……”大家都要哭出來(lái)了。 “哐當(dāng)”櫥窗門被打開(kāi)了，吐司第一個(gè)被扔進(jìn)了黑箱子，緊接著杯子蛋糕也被扔進(jìn)了黑箱子。 紅豆圈拼命地滾動(dòng)著圓圓的身體來(lái)到角落，“哐當(dāng)”櫥窗門關(guān)了，紅豆圈安全了。 夜晚潮濕又悶熱，紅豆圈身上長(zhǎng)滿了小黑點(diǎn)第二天早上，紅豆圈趁店員不注意，悄悄地?cái)D到了新鮮面包中間。 呆呆鼠來(lái)買面包，紅豆圈被它夾進(jìn)了盤子。 “咦，很多小黑點(diǎn)，是加了巧克力嗎”呆呆鼠看著紅豆圈。 紅豆圈被呆呆鼠帶回了家躺在餐桌上的紅豆圈興奮的想：“沒(méi)有被扔進(jìn)黑箱子真好”。 呆呆鼠洗完手，拿起紅豆圈看都沒(méi)看，大口地吃掉了。 咦，鼠爸爸怎么還躺在床上，“爸爸，您生病了嗎？”它關(guān)心的問(wèn)“我不小心吃了過(guò)期的面包，肚子痛”鼠爸爸虛弱地說(shuō)。 呆呆鼠心想：“過(guò)期的面包，跟媽媽說(shuō)的發(fā)芽的土豆一樣危險(xiǎn)嗎？上面也發(fā)芽了嗎？” “過(guò)期的面包會(huì)因?yàn)樽冑|(zhì)長(zhǎng)出霉斑，我們吃了會(huì)生病，是非常危險(xiǎn)的”，鼠媽媽說(shuō)。 “糟了”呆呆鼠喊起來(lái)，“我剛吃的紅豆圈上面也有黑點(diǎn)!”呆呆鼠害怕自己會(huì)生病打針，情不自禁地哭了起來(lái)。 鼠媽媽拿出長(zhǎng)著黑點(diǎn)的紅豆圈說(shuō)：“傻孩子你吃的是巧克力圈呀！” 原來(lái)鼠媽媽看到放在桌上的紅豆圈發(fā)霉了，就拿新鮮的巧克力圈換掉了，呆呆鼠沒(méi)仔細(xì)看就吃掉了巧克力圈。 呆呆鼠看著紅豆圈：“原來(lái)長(zhǎng)了霉斑的面包是變質(zhì)了，這可真是危險(xiǎn)的面包啊!” 呆呆鼠把紅豆圈扔進(jìn)垃圾桶。 “以后吃東西前一定要注意觀察，看看顏色、聞聞氣味，最好讓大人檢查一下生產(chǎn)曰期和保質(zhì)期呢!” 紅豆圈嘆了口氣：“一定要努力，在新鮮的時(shí)候就要被人們買走啊 !” 小朋友們繪本故事看完了嗎？王老師要考考我們的小朋友：1、呆呆鼠買面包??時(shí)哪個(gè)面包被夾進(jìn)了盤子里？2、鼠爸爸為什會(huì)肚子痛？ 3、過(guò)期的面包能吃嗎？ 4、呆呆鼠為什么沒(méi)有吃紅豆圈？ 5、小朋友們發(fā)霉變質(zhì)的食物能吃嗎？為什么呢？通過(guò)這個(gè)小故事告訴小朋友食品安全的重要性，吃東西一定要先檢查食物的顏色、氣味，最好讓爸爸媽媽先檢查生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，確保食物的安全，讓幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。 <h1>活動(dòng)二:</h1><h1>聲勢(shì)律動(dòng)——《你笑起來(lái)真好看》</h1> <h1>微笑使人快樂(lè)，微笑使人健康，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)家人，跟隨王老師做一個(gè)小律動(dòng)吧！你準(zhǔn)備好了嗎？</h1> 咚噠咚咚噠，咚噠咚咚噠（拍手拍桌子拍手拍手拍桌子——兩次）頭－肩膀－拍桌子－拍手——四次拍桌子－拍手－雙手捻指－拍手——四次左手－右手－左手－右手－蝴蝶手——八次（1234  123節(jié)奏——八次）咚噠咚咚噠，咚噠咚咚噠（拍手拍桌子拍手拍手拍桌子——兩次） 小朋友們你們學(xué)會(huì)了嗎？要記住每天都要微笑哦??????！ <h1>活動(dòng)三:</h1><h1>親子運(yùn)動(dòng)——《雙腿開(kāi)合》</h1> <h1>鍛煉孩子的靈敏性和協(xié)調(diào)性。</h1><h1>和寶貝一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！??</h1> 活動(dòng)三：手工制作《毛毛蟲快跑》活動(dòng)準(zhǔn)備：折紙、筆、吸管。折法：1.拿出長(zhǎng)方形的折紙，兩長(zhǎng)邊對(duì)折之后打開(kāi)。 2.折痕下半部分對(duì)齊折痕對(duì)折兩次。 3.上半部分也是對(duì)齊折痕折兩次。 4.把折好的地方全部打開(kāi)，在其中壓下去的一邊折兩個(gè)小的三角形，并畫上毛毛蟲的眼睛和嘴巴。 5.毛毛蟲就制作好啦！讓我們拿出準(zhǔn)備好的吸管和爸爸媽媽來(lái)比一比，誰(shuí)的毛毛蟲爬的最快吧。          告訴你們一個(gè)小妙招，把吸管對(duì)準(zhǔn)畫星星的地方，毛毛蟲會(huì)爬的更快呦，一起來(lái)試試吧！ <h1>活動(dòng)五：誦讀古詩(shī)《涼州詞》</h1> <h3><div style="text-align: center;">涼州詞</div><div style="text-align: center;">唐·王之渙</div><div style="text-align: center;">黃河遠(yuǎn)上白云間，</div><div style="text-align: center;">一片孤城萬(wàn)仞山。</div><div style="text-align: center;">羌笛何須怨楊柳，</div><div style="text-align: center;">春風(fēng)不度玉門關(guān)。</div></h3> <h3></h3><h3>古詩(shī)譯文：縱目望去，黃河漸行漸遠(yuǎn)，好像奔流在繚繞的白云中間，就在黃河上游的萬(wàn)仞高山之中，一座孤城玉門關(guān)聳峙在那里，顯得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??！ </h3><h3></h3> <h3></h3><h3>詩(shī)文賞析: 詩(shī)人以一種特殊的視角描繪了黃河遠(yuǎn)眺的特殊感受，同時(shí)也展示了邊塞地區(qū)壯闊、荒涼的景色。全詩(shī)悲壯蒼涼，流落出一股慷慨之氣，邊塞的酷寒正體現(xiàn)了戍守邊防的征人回不了故鄉(xiāng)的哀怨，這種哀怨不消沉，而是壯烈廣闊。王之渙這首詩(shī)寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但絲毫沒(méi)有半點(diǎn)頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩(shī)人的豁達(dá)廣闊胸懷。 </h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 朗讀的時(shí)候要注意：吐字清晰，節(jié)奏適中，韻律優(yōu)美，情感的體現(xiàn)哦！寶貝們，趕快行動(dòng)起來(lái)！加油?。?！小朋友們，今天學(xué)習(xí)的古詩(shī)你們學(xué)會(huì)了嗎？可以背給爸爸、媽媽和老師聽(tīng)呦！ </h3><h3></h3> <h3>陪伴是最長(zhǎng)情的告白，在這個(gè)特殊的假期里，家長(zhǎng)和孩子們一起共享宅在家的快樂(lè)時(shí)光吧?；蛟S是我們面臨的一場(chǎng)考驗(yàn)，同時(shí)也是我們改變的一個(gè)契機(jī)。讓我們所有的家庭，所有人不慌不忙，懷抱著積極的心態(tài)，一起為愛(ài)努力，為世界努力，共克艱險(xiǎn)!讓我們用自己微小的力量為中國(guó)加油，為武漢加油!因?yàn)槲覀兿嘈?"同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航"!</h3>