2020年春的中國(guó)，被一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒性肺炎打破了正常秩序，抗擊疫情成為當(dāng)前頭等重要的大事。為有效管控新型冠狀病毒肺炎疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生生命安全與身體健康，按照國(guó)務(wù)院、省、市疫情防控工作部署要求，根據(jù)教育部和省、市、區(qū)教育行政主管部門通知精神，2020年春季推遲開學(xué)，具體開學(xué)時(shí)間將根據(jù)疫情防控的形勢(shì)及上級(jí)部門要求再另行通知。 醫(yī)生，在前方，做最美的逆行者！<br>老師，在后方，做溫暖的守護(hù)者！ 認(rèn)識(shí)病毒，了解傳播方式加強(qiáng)防范意識(shí) 雙河鄉(xiāng)中心小學(xué)校全力以赴做好防控工作，宣傳防護(hù)知識(shí)，提高公眾自我保護(hù)意識(shí)。 根據(jù)梨樹縣教育局的指示精神，做到“停課不停學(xué)”，為指導(dǎo)和幫助全校學(xué)生在延遲開學(xué)期間，科學(xué)合理安排好在家學(xué)習(xí)與生活，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢(shì)，依托釘釘，迅速搭建了我校線上教育平臺(tái)，做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤。 開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”。根據(jù)省《關(guān)于春季學(xué)期延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作方案》文件精神，學(xué)校決定開始搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。2月13日，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙河鄉(xiāng)中心小學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)陳國(guó)英任組長(zhǎng)，董亞權(quán)為副組長(zhǎng)，中心校領(lǐng)導(dǎo)和村小領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)工作組。統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的編排和教學(xué)內(nèi)容的安排，指導(dǎo)學(xué)校教師全面做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施工作。2月14日，立即與聯(lián)通技術(shù)人員對(duì)接，進(jìn)行平臺(tái)的認(rèn)證和師生、家長(zhǎng)信息的錄入工作。2月22日，校長(zhǎng)陳國(guó)英召開了視頻會(huì)議，和全鄉(xiāng)所有班主任研討網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的計(jì)劃和內(nèi)容，要求每個(gè)年組由兩名主播老師分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合、道德與法治課程，其他班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每天認(rèn)真填寫主播教學(xué)日志和班主任日常上課統(tǒng)計(jì)表等方面的教育，并合理的編排課表等方面教學(xué)工作。 2月14至16日，平臺(tái)按照部門的信息、年部及班級(jí)的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)的導(dǎo)入并進(jìn)行組織架構(gòu)。為保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的順利開展，2月17日，學(xué)校組織平臺(tái)對(duì)全校的教師進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的線上培訓(xùn)，教師們的學(xué)習(xí)有熱情，積極性非常高，一直和培訓(xùn)老師請(qǐng)教如何利用釘釘開展網(wǎng)絡(luò)課程和實(shí)際操作的問(wèn)題。這次培訓(xùn)為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，為教師開展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)施。 培訓(xùn)結(jié)束后，校長(zhǎng)陳國(guó)英馬在觀看主播教師直播的時(shí)候，根據(jù)培訓(xùn)中老師們反應(yīng)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的梳理，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。 以班級(jí)為單位，主播教師通過(guò)釘釘網(wǎng)上直播授課，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和線上答疑。老師們認(rèn)真的授課，學(xué)生用心聆聽，相信我們的學(xué)生一定能從這種新的教學(xué)模式中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，水滴石穿、厚積薄發(fā)，在這個(gè)不平凡的假期，我們的學(xué)生一定會(huì)學(xué)有所獲。 要相信，疫情的陰霾，擋不住四面八方的陽(yáng)光，相信“蝸居”的日子不會(huì)太長(zhǎng)。待到春花爛漫，柳吐黃綠。我們最終會(huì)送走“瘟神”，摘下口罩，一起奔跑在春和景明，繁花與共的陽(yáng)光里！ 冬將盡，春可期。沒(méi)有一個(gè)冬天不被逾越，正如沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。東風(fēng)解凍，蜇蟲始振，魚陟負(fù)冰——疫情嚴(yán)峻的冬日里，我們已經(jīng)感受到春的氣息。在這個(gè)“超長(zhǎng)待機(jī)”的寒假里，我們期待陰霾早日散去，師生早日重逢。當(dāng)朗朗書聲再次響徹校園，我們約定在萬(wàn)物復(fù)蘇的春日里，聽堅(jiān)冰破碎成歌，看時(shí)光流淌成河！ 通過(guò)多元合作，同心協(xié)力，共度時(shí)艱，學(xué)生一定會(huì)有所收獲，等到春暖花開，疫情散去，讓我們共同見證孩子們的蛻變！