心存敬畏，行有所止（心理健康微課）

秋秋

法國作家雨果說：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫！” 附：微課視頻 部分學生作業(yè)       同學們，疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，仿佛一切都被按下了暫停鍵，但也給了我們一個重新審視當下和未來的機會。敬畏自然，敬畏生命，刻不容緩！ 　　通過《一只蝙的自述》，讓學生了解因為一些人過分的追求獵奇的刺激來滿足自己的這種貪婪和無恥，破壞了人與動物之間的相安無事，破壞了大自然的多元生態(tài)，導致新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)，現(xiàn)在的我們要付出慘烈的代價來對抗這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。 　　當我們在感嘆能否重啟2020年、悲嘆為何會有人挑戰(zhàn)自然、責罵那些吃蝙蝠的人、憤怒于病患且又傳染于他人，不如每個人做到自省，自我覺察，覺察自己日常的行為、思想以及對生命的態(tài)度，是否有熱愛生命，尊重生命間的平等，每一個自然生命都有自己的職責，才構(gòu)成了一個完整的生態(tài)圈。 即便身在隔離，也要心中有愛。愛自己，愛生活，愛其他生命，愛這個值得期盼的美麗世界。 　　假如真的存在奇葩星球，讓我們在這個奇葩的星球上有一次與病毒直接對話的機會，你會說什么呢？是害怕恐慌不敢靠近，還是向它宣泄你心中的憤怒情緒、不安的處境，又或者嘗試去了解它存在的必要性、研究它的構(gòu)造、掌握它的傳播途徑以及預防措施？使我們得以科學的與它相處，與自然和諧…… “空椅子技術”的對話讓我們學會用更正向、理性的思維看待問題。因為“一切都在追求一種平衡，健康在于平衡，發(fā)展在于平衡，如果破壞了這種平衡，那么，槍響之后沒有贏家?！保ǘ洌?lt;/p> 　在各地的地震海嘯、美國的流感肆虐、澳大利亞的森林大火、加拿大的大雪、非洲的蝗災以及新型冠狀病毒肺炎疫情，都是大自然對我們的警告。 曾國藩先生的“心存敬畏，方能行有所止”，教會我們平等才能共和諧，敬自然也應畏自然。 敬畏自然行動指南 　　1.探索之星。??我們可以回歸自然，利用閑暇時間去山間、林里、田間、菜地等地方感受生命的芬芳，探索生命的真諦（待疫情過后）。 2.閱讀觀影達人。??去閱讀與大自然生命相關的書籍，繪本，如《看不見的森林——林中自然筆記》、《一片葉子落下來》，觀看紀錄片《地球動脈》、《生命》、《美麗中國》等節(jié)目，感受自然界生命的成長與變化。 3.宣傳衛(wèi)士。??繪制一些禁止吃野生動物、禁止采伐森林等相關的手抄報，漫畫，也可以拍攝Vlog等分享給你的同學、老師和家人，可以上傳至朋友圈、QQ、微博、B站等媒體，讓更多的人看到我們是認真的。 4.守護天使。用心呵護家里的盆栽，寵物????，認真研究它們習性，悉心照料，拍照、記錄它們的生長規(guī)律。 5.記憶能手。學習《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國森林法》等法律知識；???????????還可以跟家人熟記重點的保護動物和植物。 6.行動超人。在日常節(jié)約糧食、水電，愛護花草樹木、垃圾分類、不隨意捕殺野生動物、使用環(huán)保購物袋等等......??       萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方！ 待疫情結(jié)束，萬物復蘇，生命將更加絢麗！ 制作人：韋秋庚           海南省樂東中學           國家三級心理咨詢師           唐彩霞卓越教師工作室成員指導老師：李曉琴老師 部分學生作業(yè)如下