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| | <h5></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b>這個(gè)春節(jié) 很宅<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>這個(gè)寒假 很長(zhǎng)<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>這個(gè)冠狀病毒 很可怕</b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>2020<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>全國(guó)上下一心<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>共抗肺炎疫情</b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>抗疫情 不停學(xué)<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>我們的工作跟以往是一樣的<br></b></font><font color="#9b9b9b"><b>卻也是不一樣的......</b></font></h5><div><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font></div><h1><font color="#9b9b9b"><b> </b></font><b style=""><font color="#167efb">我們是園丁</font></b></h1><h5><font color="#9b9b9b"><b>我們深愛(ài)教育的心是一樣的<br></b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b>我們教書育人的使命感是一樣的</b></font></h5><h5><font color="#9b9b9b"><b><br></b></font><b style="color: rgb(155, 155, 155);">不一樣的是</b></h5><h5><b style="color: rgb(155, 155, 155);"><br></b><b style="color: rgb(155, 155, 155);">我們回不了校園 進(jìn)不了教室 見(jiàn)不到我可愛(ài)的孩子們<br></b><font color="#9b9b9b"><b>我們只能指尖如飛 敲擊鍵盤 將知識(shí)絲毫不漏的傳授給我的孩子們</b></font><b style="color: inherit; font-size: 20px;"><font color="#9b9b9b"> </font></b></h5> <h5> “隔離防疫”的戰(zhàn)斗還在如火如荼的進(jìn)行，但封閉的環(huán)境卻擋不住一顆顆渴求知識(shí)的心。在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，同學(xué)們按照學(xué)校的安排，準(zhǔn)時(shí)守候在電腦前，等待著網(wǎng)絡(luò)直播課的開(kāi)始。一聲聲響起的“問(wèn)候”，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的笑臉，給這個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)帶來(lái)了些許活力。網(wǎng)絡(luò)直播課不比面授，不能與學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)，看不到學(xué)生的反饋，無(wú)法知道學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，一切只能靠老師精心的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與詳細(xì)的文字展示，還要時(shí)刻注意網(wǎng)絡(luò)是否通暢，生怕“網(wǎng)先生”突如其來(lái)的打盹，影響了孩子們聽(tīng)講的熱情。今天我講的《曹劌論戰(zhàn)》一課，本應(yīng)按照最初的設(shè)計(jì)，從常識(shí)滲透、朗讀分析、問(wèn)題探究再到拓展延伸一步步展開(kāi)，但由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定，導(dǎo)致直播斷斷續(xù)續(xù)。還好家長(zhǎng)和同學(xué)們能夠?qū)⑿谋刃?，耐心地等待老師的調(diào)試，并積極地做好了筆記，這讓我十分欣慰。雖然泛濫的疫情阻擋了我們的相聚之路，但師生間的情誼卻不會(huì)因此淡漠，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的兩端互相鼓舞、互相進(jìn)步。當(dāng)自由的號(hào)角吹響后，希望回歸的列車能帶來(lái)你們成長(zhǎng)的消息！<b>（園?。捍迣汒惱蠋煟?lt;/b></h5><h5><br></h5> <h5> 由于受疫情影響，學(xué)校遲遲不能開(kāi)學(xué)，不得已我們學(xué)校采用了網(wǎng)絡(luò)授課方式。這對(duì)我不僅是教學(xué)能力的考驗(yàn)，更是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課，體會(huì)到信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。總體感覺(jué)雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能很好的在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，所以深感欣慰。這就要求我更加用心備課，查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能全面的看到聽(tīng)講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)。如：開(kāi)課先說(shuō)明本堂課在中考中所占的比重，提出任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開(kāi)展自主探究式學(xué)習(xí)，并用黑板板書等形式，總結(jié)本堂課知識(shí)點(diǎn)，課后老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。總之，不管是什么樣形式的授課，我始終認(rèn)為：“一切為了孩子，為了孩子一切?！?lt;b>（園丁：劉勇老師）</b></h5> <h5> “空中課堂”和“主播”成了這種特殊狀況下的新星產(chǎn)物和網(wǎng)絡(luò)熱詞。接到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)課的通知我既好奇又惶恐，盡管在這之前我已經(jīng)在很多微信群和QQ了解過(guò)來(lái)自英語(yǔ)教學(xué)一線的名師和專家的網(wǎng)絡(luò)課程，但這個(gè)完全陌生的面孔突然降臨于我還是讓我不覺(jué)有了很多思考和擔(dān)憂。于是我再次查找有關(guān)空中課堂的相關(guān)資料，課程設(shè)置以及注意事項(xiàng)，深入學(xué)習(xí)和理解，鋪開(kāi)攤子，俯下身子進(jìn)行第一節(jié)課的備課。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有這么用心的備過(guò)課，字字推敲，句句斟酌，生怕漏了一個(gè)單詞，說(shuō)錯(cuò)一句話….。<br> 因?yàn)檫@次面對(duì)的不僅是三百多名學(xué)生，還有這三百多名孩子的家長(zhǎng)。上課的前一天我們?nèi)ナ煜ち嗽O(shè)備以及操作流程。熟練準(zhǔn)確的操作是順利上完一節(jié)課的保障。在接下來(lái)的直播日子里得益于劉校長(zhǎng)和鄭主任的保駕護(hù)航，也因?yàn)樽约赫n前的充分準(zhǔn)備，這兩周里，由陌生到熟悉，從困惑到釋然，讓我在自己的教學(xué)新領(lǐng)域又有收獲和突破，讓我感受到了教育與科技相結(jié)合而產(chǎn)生的獨(dú)特魅力。<b>（園?。贺萑鹄蠋煟?lt;/b><br></h5> <h5><p></p><p></p></h5><h5> 按照學(xué)校視頻會(huì)議要求，2月10號(hào)下午我進(jìn)行了試播。雖然這些天我一直在認(rèn)真?zhèn)湔n、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播技能，但這終究是個(gè)新生事物，和在學(xué)校的課堂有很大的區(qū)別。當(dāng)然，我也在心里電腦上無(wú)數(shù)次的演練，盡可能想到各種細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，但沒(méi)直播前仍是擔(dān)心不已！直播課中我一邊講解、一邊安排學(xué)生做好時(shí)事政治學(xué)習(xí)筆記，就這樣在缺少了往日課堂活躍的網(wǎng)絡(luò)上完成了我的政治課教學(xué)。每次直播結(jié)束后，我都一遍遍地回放整個(gè)教學(xué)過(guò)程，尋找不足，以求最好。<br></h5><h5> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是個(gè)新崛起的事物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)！這種教學(xué)模式也是大勢(shì)所趨，教育發(fā)展的方向。我會(huì)虛心向網(wǎng)絡(luò)專家、同行達(dá)人多多請(qǐng)教，不斷地探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種模式，使自己熟練掌握這種技能，更好的服務(wù)于我們的學(xué)生，我一定不辱使命做個(gè)新時(shí)代的好教師。(<font color="#333333"><b>園?。黑w曉麗老師）</b></font></h5><p> </p><h1> <font color="#167efb"><b>我們是花朵</b></font></h1><h5><b><font color="#9b9b9b">我們愛(ài)學(xué)校 愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)老師的心是一樣的<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們好好聽(tīng)話 好好表現(xiàn)的決心是一樣的</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">不一樣的是</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">我們不能面見(jiàn)敬愛(ài)的老師<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們只能通過(guò)手機(jī)聽(tīng)老師的諄諄教誨</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們的勤奮學(xué)習(xí)是一樣的<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們的勞逸結(jié)合是一樣的</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">不一樣的是</font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">我們不能讓老師親眼見(jiàn)到這么出色的自己<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們只能隨時(shí)用手機(jī)向老師匯報(bào)我們的活動(dòng)</font></b></h5><p><b><font color="#9b9b9b"> </font></b></p><p><b> </b></p> <h5> 因?yàn)樾鹿诜窝椎挠绊懀瑢?dǎo)致了開(kāi)學(xué)延遲，其實(shí)剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，心里稍微有點(diǎn)竊喜，因?yàn)槲冶容^貪玩，心想在家里上課比較自由放松一點(diǎn)。但出乎我的意料網(wǎng)課的時(shí)間和我在校時(shí)間基本一樣，我也沒(méi)有太多的娛樂(lè)時(shí)間。心想：玩又玩不好，還不如好好學(xué)。于是也就開(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備網(wǎng)課。說(shuō)一下聽(tīng)課的感受吧，實(shí)話實(shí)說(shuō)跟在學(xué)校上課的差別挺大的，少了些學(xué)習(xí)的氣氛。感覺(jué)學(xué)起來(lái)沒(méi)有在學(xué)校那么專注、認(rèn)真。但老師們講得十分仔細(xì)認(rèn)真。尤其是數(shù)學(xué)課老師講的速度很慢，準(zhǔn)備的內(nèi)容也很充分。所以我聽(tīng)得比較投入。總的來(lái)說(shuō)網(wǎng)課肯定沒(méi)有在校上課好，容易開(kāi)小差，但我作為初三畢業(yè)生，我一定要克服這些小困難，況且還有那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師和我們一起，所以我要端正自己的態(tài)度，認(rèn)真上好網(wǎng)課。最后還是希望疫情早些結(jié)束，早日到學(xué)校上課。武漢加油，中國(guó)加油！<b>（九年級(jí)二班：井梅同學(xué)）</b><br></h5> <h5> 今天是網(wǎng)絡(luò)上課的第十六天，長(zhǎng)這么大這是我第一次網(wǎng)絡(luò)上課，還有許多的不適應(yīng)。在網(wǎng)上上課，我們不能與老師互動(dòng)，有時(shí)候還因?yàn)榫W(wǎng)卡，會(huì)漏聽(tīng)老師講的內(nèi)容。但是網(wǎng)絡(luò)授課使各種學(xué)習(xí)資源跨越了空間距離的限制，它承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享性強(qiáng)，使我們能了解更多的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)上課也考察了我們的自覺(jué)性，雖然老師看不見(jiàn)我們，但是我們不能為所欲為，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。上完了一天的網(wǎng)課，我們會(huì)感到眼睛有些疲勞，這時(shí)候，我們可以適當(dāng)?shù)某鋈セ顒?dòng)活動(dòng)，讓工作了一天的眼睛休息一下。在決戰(zhàn)疫情的重要關(guān)頭，作為學(xué)生的我們，不能丟下自己的學(xué)業(yè)。盡管不能去學(xué)校，我們也要在家好好學(xué)習(xí)。<b>（九年級(jí)六班：宋瑞芳同學(xué)）</b></h5> <h5><p></p></h5><h5> 面臨疫情，所有的預(yù)期教學(xué)安排都轉(zhuǎn)至線上網(wǎng)課，操作的生疏，無(wú)法面對(duì)面的提問(wèn)，都成了一時(shí)難以逾越的難題。這時(shí)我不禁想到同舟共濟(jì)這個(gè)詞，是的，它太符合現(xiàn)在的情況。我們都在不斷努力去解決這些問(wèn)題，課時(shí)有限那我們就加大自主的預(yù)習(xí)、反饋力度，畢竟我們明白老師也在同時(shí)很費(fèi)心的適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)繁復(fù)的操作步驟。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課也有一定的優(yōu)點(diǎn)，略去了面對(duì)面回答的害羞，同學(xué)們的提問(wèn)與回答更加踴躍，上課氛圍也因此有增無(wú)減。因此，我有理由相信，只要做到足夠的自律，網(wǎng)課也會(huì)大有成效。<b>（九年級(jí)七班：萬(wàn)寶琦同學(xué)）</b></h5> <h5></h5><h1> <font color="#167efb"> <b>我們是后盾</b></font></h1><h5><b><font color="#9b9b9b">我們愛(ài)孩子的心是一樣的<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們配合學(xué)校教育孩子的行動(dòng)也是一樣的</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b><font color="#9b9b9b">不一樣的是</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們不能面對(duì)面與老師交流孩子的學(xué)習(xí)生活<br></font></b><b><font color="#9b9b9b">我們只能居家 代替老師嚴(yán)格要求孩子</font></b></h5> <h5></h5><h5> 在這個(gè)特殊的日子里，鎮(zhèn)頭中學(xué)的師生迎來(lái)了第一次網(wǎng)絡(luò)直播課程，學(xué)生和家長(zhǎng)都比較新鮮。在直播中，老師講得很慢，很清晰，當(dāng)然卡頓是不能避免的。作為家長(zhǎng)我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓孩子有以下幾方面感受：一要有任務(wù)感，二要有入境感，三要有思路感，四要有心靜感，五要有毅力感。家長(zhǎng)朋友們，愿我們做好孩子們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不辜負(fù)各位老師的辛苦準(zhǔn)備，在打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)的同時(shí)，不讓孩子落下每堂課。<b>（九年級(jí)二班：王鵬娟家長(zhǎng)）</b></h5> <h5><b><font color="#9b9b9b">太多太多<br>都是一樣的<br><br></font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b">很多很多<br>又都是不一樣的......<br></font></b><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b"><br></font></b></h5><h5><b style="color: inherit;"><font color="#9b9b9b">2020</font></b><b><font color="#9b9b9b"><br></font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b">注定難忘 注定不一樣</font></b></h5><h5><b><font color="#9b9b9b"><br>但是 鎮(zhèn)頭中學(xué)教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)與教導(dǎo)是一樣的<br>但是 鎮(zhèn)頭中學(xué)學(xué)子努力學(xué)習(xí) 發(fā)奮圖強(qiáng)的志向是一樣的<br>但是 鎮(zhèn)頭中學(xué)師生聽(tīng)從安排 居家不停學(xué) 共抗疫情的決心也是一樣的！<br><br>眾志成城，抗擊疫情！<br>武漢加油，中國(guó)加油！</font></b></h5> <h3>編輯/ 王娟 圖/ 鄭海鵬 審核/ 邵學(xué)海 劉海鋒</h3>