五年級下冊語文：3.月是故鄉(xiāng)明（教案及微課）

chendongyi

<h3><p><b>教學(xué)目標(biāo)：</b></p><p>1，認識“旖、旎”等14個生字，讀準(zhǔn)多音字“燕”。<br></p><p>2，默讀課文，能說出作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷。<br>3，體會作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。</p><p><b><br></b></p><p><b>教學(xué)重點：</b></p><p>說出作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷。<br>教學(xué)難點：</p><p>體會作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。</p><p><b><br></b></p><p><b>教學(xué)過程：</b></p><div><b>一、談話導(dǎo)入，引出課題：</b></div><p>        自古以來，月亮是個永恒的話題，千百年來一直是文人墨客所吟詠的對象。在描寫月亮的詩文中，傾注了作者的愛恨情仇，寄托了作者的悲歡離合。<br>       今天我們一起來學(xué)習(xí)季羨林的《月是故鄉(xiāng)明》，感受文中，蘊含在月中的思想感情。</p><div><b style="color: inherit;"><br></b></div><p><b style="color: inherit;">二、新授內(nèi)容</b></p><p><b>（一）了解作者，解決字詞</b></p><p>1、作者介紹：</p><p><span style="color: inherit; font-size: 15px;">        季羨林。（1911年——2009年），山東省聊城市臨清人。他精通12國語言，是世界著名語言學(xué)大師、文學(xué)家、教育家等。其著作匯編成《季羨林文集》。</span></p><p>2、我會認：</p><p><span style="color: inherit;">煙波浩渺、篝火、萌動、澄澈、旖旎、瑞士、萊蒙湖、無垠、碧</span><span style="color: inherit;">波萬頃、巍峨雄奇、點綴</span></p><p>（注意多音字：燕）</p><p><b><br></b></p><p><b>（二）默讀課文，說說作者由月亮想到了那些往事和經(jīng)歷？抒發(fā)了那些感受？</b></p></h3><h5><span style="color: inherit;">場院的地上數(shù)星星</span>（第三自然段）<br>古柳下點篝火粘知了（第三自然段）<br>坑邊望月。（第四自然段）</h5><div><br></div><div><b style="color: inherit;">作者明明是在回憶故鄉(xiāng)的月亮，為什么寫這些童年趣事呢？</b><br></div><h5>       這些童年趣事是圍繞著月亮來寫的，作者通過回憶這些往事來表達對故鄉(xiāng)的眷戀和思念。</h5><div><b><br></b></div><div><b>（三）自由讀課文，說一說，除了故鄉(xiāng)的月亮外，作者還寫了哪些地方的月亮？分別用什么詞語形容了那些地方的月亮？</b></div><div>1、外國的月亮 ——美妙絕倫</div><h5>內(nèi)心感受：別處的月亮再美也比不是家鄉(xiāng)的月亮。作者用對比的手法襯托出對家鄉(xiāng)的一往情深，對故鄉(xiāng)的深深思念。</h5><div>2、北京的月亮——奇景</div><h5>內(nèi)心感受：比不上故鄉(xiāng)葦坑里那個平凡的小月亮。</h5><div><br></div><div><b>（四）讀了課文之后，你認為哪句話最能表達作者的思鄉(xiāng)之情？</b></div><div><br></div><div>我的小月亮，我永遠忘不掉你！</div><div><br></div><div><b style="color: inherit; font-size: 20px;">三、課后作業(yè)：</b><br></div><div>1、搜集思鄉(xiāng)的詩文和同學(xué)交流。</div><div>2、寫出聯(lián)續(xù)的兩個借月抒懷的詩句。</div><div>示例：海上生明月，天涯共此時。</div>