<h3> 支教一年，我聽(tīng)到最多的兩個(gè)詞是：偉大，敬佩。</h3><h3> 我自然知道我的行為跟這兩個(gè)詞一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，所以這特別令人不安。但我又總是不知該如何面對(duì)，只好是——你姑且說(shuō)之，我姑且笑之，最后不了了之。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 直到有一天，一個(gè)與我來(lái)往并不十分密切的朋友鄭重來(lái)問(wèn)：Why？</h3><h3> 聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我很吃驚，當(dāng)然更多的是感動(dòng)，這說(shuō)明這個(gè)朋友是真的在關(guān)注在思考，而且肯定不會(huì)認(rèn)為我是因?yàn)椋ゴ螅⒍写艘慌e。</h3><h3> 這也令我不安，怕回答得不好，辜負(fù)了朋友的好意。</h3> <h3> 那時(shí)我剛到林川不久，為了朋友也為了自己，我開(kāi)始了對(duì)自己的靈魂拷問(wèn)：為什么？</h3><h3> 因?yàn)槌霭l(fā)的時(shí)候我其實(shí)也問(wèn)過(guò)自己為什么。但，老實(shí)說(shuō)我真的沒(méi)有明確的答案，因?yàn)橄雭?lái)就來(lái)了，因?yàn)椴幌胱咚袁F(xiàn)在還沒(méi)走。</h3><h3><br></h3> <h3> 我對(duì)孩子們說(shuō)得最多的是，也許我并不能教給你們多少知識(shí)，但我要教會(huì)你們學(xué)習(xí)的方法，要讓你們擁有學(xué)習(xí)的能力，并且要記住，無(wú)論以后過(guò)什么樣的生活，學(xué)習(xí)是一輩子的事，而你們一定要做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人。</h3> <h3> 有個(gè)別的孩子明確告訴我，他并不想走出去。更多的孩子說(shuō)，他一定要走出大山，到外面的世界去看一看。大多數(shù)的孩子則是茫然的，他們沒(méi)有想過(guò)這些，沒(méi)有理想，也不知道自己更喜歡什么，以后會(huì)怎樣。</h3><h3><br></h3> <h3> 林川小學(xué)所在的阿布洛哈村不通車(chē)，是一個(gè)與世隔絕的曾經(jīng)的＂麻風(fēng)村＂，地理?xiàng)l件惡劣，出校門(mén)都沒(méi)有平路，不是上山就是下山，所有的物資全靠人背馬馱而來(lái)，吃菜都是奢侈。</h3><h3> 所以每每以＂老干媽?zhuān)⒕惋埖臅r(shí)候，停電停水的時(shí)候，麻著頭皮去上旱廁的時(shí)候，家訪摔得一跤一跤的時(shí)候……我也會(huì)下意識(shí)地問(wèn)自己，為什么？</h3> <h3> 我知道在很多的語(yǔ)境中，＂小學(xué)班主任＂、＂語(yǔ)文老師＂都不是什么好詞，情感指向類(lèi)似于＂容嬤嬤＂（此處應(yīng)該有表情）。</h3><h3> 風(fēng)度不要了，氣質(zhì)也沒(méi)有了，很累很氣很絕望的時(shí)候，也免不了要問(wèn)問(wèn)自己：為什么？</h3> <h3> 可是，無(wú)論怎樣生氣，上課鈴還沒(méi)響呢，自動(dòng)就往教室跑了。</h3><h3> 最要命的是，這些彝族娃娃不但有令人抓狂的名字，還有著最清澈的眼神、最純真的笑容，乖起來(lái)能讓你不知所措。永遠(yuǎn)教不會(huì)記不住弄不懂的東西，他忽然有一天就懂了，那個(gè)成就感也是無(wú)可比擬的，老師們經(jīng)常在一起說(shuō)起，直說(shuō)得老淚縱橫。</h3> <h3> 感謝索瑪花搭建的平臺(tái)，讓我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的一個(gè)夢(mèng)想，還認(rèn)識(shí)了一批來(lái)自五湖四海優(yōu)秀的志愿者。</h3><h3> 為了找答案，我還試探過(guò)一些小伙伴，然而，并不是只有我一個(gè)人這么任性，幾乎所有的回答都有一個(gè)基本因素：喜歡。</h3>