<h3> 不一樣的新學(xué)期開始啦！</h3><h3> 不一樣的空中課堂開課啦！</h3><h3> 2月24日第三實驗小學(xué)師生度過了不一樣的開學(xué)第一天。</h3><h3> 云端學(xué)校：線上升旗、開學(xué)第一課、陽光大課間、眼操、語文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)思考、瘋狂英語、生命教育、家務(wù)小能手、親子閱讀……</h3><h3> 老師們發(fā)布任務(wù)，視頻講解，線上答疑，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，維持群內(nèi)秩序……</h3><h3> 學(xué)生們接收任務(wù)，觀看視頻，大聲朗讀，運(yùn)動+眼操，完成練習(xí)……</h3><h3> 家長們配合老師，監(jiān)督娃娃，烹飪?nèi)?，輔導(dǎo)練習(xí)，完成問卷，上報信息……</h3><h3> 疫情阻斷師生入校，但阻擋不了師生教學(xué)與學(xué)習(xí)。充實而忙碌的一天，在全校師生及家長們的密切配合下圓滿完成，孩子們對空中課堂喜歡且新奇，滿懷期待，老師們對線上教學(xué)精心且用心。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">一、及時反思，問題匯總，線上尋策</font></b></h1> <h3> 反思促提升，反思促成長。線上教學(xué)，我們都是新手。怎樣才能讓教師教學(xué)工作更高效，學(xué)生學(xué)習(xí)更實效呢?我們就要先反思，找問題，尋策略。一天的工作結(jié)束了，各學(xué)科備課組長組織組內(nèi)人員，線上研討，匯總問題，研究策略，資源共享。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">主要問題</font></b></h3><h3>1、班級群內(nèi)刷屏，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生和家長對線上教學(xué)不了解，心急，對學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀不詳細(xì)，刷屏提問。</h3><h3>2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果欠佳，反饋練習(xí)不及時。</h3><h3>3、部分科任學(xué)科發(fā)布教學(xué)視頻有延遲，學(xué)生需等待。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">解決策略</font></b></h3><h3>1、加強(qiáng)家校溝通，特殊學(xué)生一對一輔導(dǎo)。</h3><h3>2、根據(jù)第一天學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。</h3><h3>3、科任教師調(diào)整發(fā)任務(wù)的手機(jī)鬧鐘，保證提前或準(zhǔn)時發(fā)教學(xué)視頻。</h3><h3>4、及時評價，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉，記錄五星少年評價表</h3><h3>5、引導(dǎo)家長精心分析任務(wù)要求，按作息時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，規(guī)范流程，秩序井然</font></b></h3> <h3> 疾風(fēng)知勁草，團(tuán)結(jié)有力量。</h3><h3> 線上教學(xué)一個班級群內(nèi)多個學(xué)科老師，要想群內(nèi)的教學(xué)井然有序，配合和規(guī)則尤為重要。</h3><h3> 每個學(xué)科教師嚴(yán)格遵守作息時間表和課表，發(fā)任務(wù)要求，發(fā)教學(xué)視頻資源，群內(nèi)教學(xué)井然有序。</h3><h3> 認(rèn)真負(fù)責(zé)是教學(xué)效果的有力保證。每位教師定鬧鐘 ，定抽查名單，相互配合。</h3><h3> 第一天的教學(xué)任務(wù)圓滿完成。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">教師手機(jī)小鬧鐘</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">班內(nèi)發(fā)任務(wù)</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">每日任務(wù)+要求，學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">井然有序的線上教學(xué)</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3>英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)與班主任密切配合，班內(nèi)教學(xué)井然有序</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">三、精批細(xì)改，鼓勵評價，學(xué)習(xí)高效</font></b></h3> <h3> 線上教學(xué)，對于學(xué)生來說，沒有教室的約束和老師的監(jiān)督；對于老師來說，沒有學(xué)生的互動，看不到學(xué)生的狀態(tài)。教學(xué)效果，學(xué)習(xí)情況都不好掌控，老師最好的抓手就是學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的反饋。各學(xué)科教師及時統(tǒng)計學(xué)生線上學(xué)習(xí)和作業(yè)反饋情況，認(rèn)真審閱學(xué)生上交的練習(xí)和作業(yè)，給予批改，并附上評價的話語，激勵學(xué)生。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">評語多樣，貼近學(xué)生，具有激勵作用</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">批改細(xì)致，圈化錯誤，給出建議，注重時效</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">全批全改，關(guān)注全體，線上教學(xué)保質(zhì)量</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">學(xué)生分組，自主學(xué)習(xí)，質(zhì)量高效</font></b></h3> <h3> 經(jīng)過兩天作業(yè)和練習(xí)反饋，任課教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，變換教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。</h3><h3> 線上教學(xué)，第三實驗小學(xué)全體在行動。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a"><br></font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">四、課程豐富，親子活動，提升能力</font></b></h3> <h3> 線上教學(xué)對于師生、家長都是一個全新的挑戰(zhàn)，也是一個師生發(fā)展和成長的契機(jī)。學(xué)校為學(xué)生設(shè)計了豐富的課程和活動，為教師搭建學(xué)習(xí)和交流的平臺，線上教學(xué)也是師生展示自己的舞臺：線上學(xué)習(xí)會促進(jìn)學(xué)生自我規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)，自我提升；線上教學(xué)促進(jìn)教師信息技術(shù)的提升，教學(xué)理念的更新，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，溝通協(xié)調(diào)的能力。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我和爸爸媽媽一起讀書</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我是家務(wù)小能手</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我是運(yùn)動小健將</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">玩轉(zhuǎn)益智玩具，巧手奇思練思維</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">我有一雙小巧手</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">認(rèn)真做筆記，爭做科學(xué)小達(dá)人</font></b></h3> <h3> 新事物的開始總不會那么完美，“停課不停學(xué)”在建立與完善終身學(xué)習(xí)制度下，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣，像是我們身體中必不可少的養(yǎng)分。無論在什么時候、愿意學(xué)習(xí)的人都會為自己提供一片學(xué)習(xí)的沃土。在疫情狀況下，我國一個變成一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)國，為我們的學(xué)習(xí)提供一片肥沃的土壤。</h3>