<h3> 幕天“以讀攻毒”親子閱讀營已經(jīng)過去了16天，在這個過程中，孩子們逐步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對閱讀有更濃厚的興趣，語言組織能力提高了...... </h3><h3> 一路上，我們看到了家長的陪伴，以及給予孩子的鼓勵，看到了孩子們對閱讀的堅持，以及每一天的成長。</h3> <h3 align="left"><font color="#167efb"><b>01.書本是知識的海洋</b></font><br><br>【學(xué)生】彭浩然、彭秋然<br>（2月10日“愛閱之家”）<br> <br><font color="#167efb">Q1.孩子在閱讀的過程中有什么變化？</font><br><font color="#167efb">【家長】</font>他們變得會自己慢慢拼讀，而且我看到寫閱讀記錄卡進(jìn)步很大。<br><br>浩然的改變在于，閱讀的版本由注音版過渡到未注音的版本，他也愿意理解文章的內(nèi)容意思，并講解給我們聽。<br><br>秋然的最大改變在于，之前閱讀很依賴我去陪讀，自己不愿意拼讀書本內(nèi)容?，F(xiàn)在秋然愿意慢慢學(xué)習(xí)拼讀，特別是閱讀記錄卡，之前不愿意寫，甚至寫一張記錄卡需要很久的時間，字寫的也很不工整?，F(xiàn)在閱讀卡每天可以認(rèn)真且快速耐心的完成！<br><br>閱讀記錄卡的變化見證了他的成長，我有一次表揚了他，他好開心，一直重復(fù)著我表揚了他。那一刻讓我認(rèn)識到一直以來我的教育方式出現(xiàn)了問題，夸獎地太少，我反省自己在以后的教育中要多鼓勵孩子！<br></h3> <h3><br><font color="#167efb">Q2.在閱讀期間遇到什么困難讓你們想放棄？最后是如何堅持閱讀的？</font><br><font color="#167efb">【家長】</font>我們遇到的困難是，偶爾孩子有小情緒。有時孩子閱讀狀態(tài)達(dá)不到我的標(biāo)準(zhǔn)時，我會想放棄。<br><br>我們解決的途徑是，先穩(wěn)定自己的情緒，耐心和孩子一起閱讀。另一個方式是讓孩子放松，換一個愉快的時間里我們再一起去閱讀！<br><br><br><font color="#167efb">Q3.你在親子閱讀過程中是否有鼓勵你的孩子，你是如何鼓勵的呢？<br>【家長】</font>有鼓勵我的孩子。我會告訴他們，書本是知識的海洋，通過書本可以知道很多內(nèi)容，同時提高自己的自信心，包括語言組織能力！<br>在我們拼讀弱的情況下，我們就要多讀，多看，拼讀能力才能慢慢好起來！<br></h3> <h3><br><font color="#167efb"><b> 02.從閱讀中培養(yǎng)自律好品質(zhì)</b></font><br><br>【學(xué)生】鄒家欣<br>（2月11日“愛閱之家”）<br><br><font color="#167efb">Q1.孩子在閱讀的過程中有什么變化？<br>【家長】</font>16天以來，孩子有很大的改變，對閱讀的興趣明顯提高了，自律的主動性也有提高。現(xiàn)在她每天早上吃完飯，就主動要求要閱讀，但開始閱讀的幾天，興趣不高。<br></h3> <h3><br><font color="#167efb">Q2.如何鼓勵孩子閱讀呢？<br>【家長】</font>我會給她看每天打卡評論區(qū)的評論，讓她感覺自己讀的很棒！而且獲得的優(yōu)秀家庭獎狀也讓她很有成績感，很開心。<br></h3> <h3><br><font color="#167efb">Q3.孩子以前的閱讀興趣如何？親子閱讀的過程中，有什么印象深刻的事情嗎？<br>【家長】</font>孩子以前也喜歡看書，各種類型的都看。我們有時間會陪她一起讀。<br><br>親子閱讀過程中，印象比較深的一次是：有一次晚讀，孩子很喜歡那個故事，雖然到了休息時間，她也堅持讀完，還要給我們講一遍，我們很感動！<br></h3> <h3><br><font color="#167efb"><b> 03.把書當(dāng)朋友</b></font><br><br>【學(xué)生】朱逸凡<br>（2月12日“愛閱之家”）<br><br><font color="#167efb">Q1.孩子在閱讀的過程中有什么變化？如何鼓勵孩子閱讀的？<br>【家長】</font>我覺得這16天以來，孩子變得更有耐心了，可以安靜在書房里看書，并且對待閱讀興趣也提高了！<br><br>他每天的學(xué)習(xí)變得有規(guī)律，每到固定的時間會自己主動找我一起陪他閱讀。比如：每當(dāng)自己學(xué)習(xí)完校內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)，就會主動拿著閱讀書來和我說：媽媽，閱讀的時間到啦，享受閱讀帶來的樂趣！<br><br>我鼓勵孩子的方式是，在孩子的房間里放滿書，每天晚上睡覺前也會看書，讓他學(xué)會把書當(dāng)作朋友，鼓勵他要自己去讀新書！<br></h3> <h3><br><font color="#167efb">Q2.在閱讀期間遇到了哪些問題？是如何解決的呢？<br>【家長】</font>在每日閱讀中遇到的問題主要是，孩子遇到生詞不認(rèn)識，就會耍小脾氣，情緒不穩(wěn)定。有時也會因為我沒時間陪孩子閱讀而想放棄。<br><br>我們解決困難的主要方法是，每天忙完家里的事情，自己留空余的時間陪伴孩子閱讀。他最大的夢想就是有一天可以站在更大的舞臺上，成為一名優(yōu)秀的主持人，像他的老師那樣優(yōu)秀。<br>我覺得孩子都沒有放棄，作為家長的我更要以身作則，希望他以后會越來越棒！<br></h3> <h3><br><font color="#167efb">Q3.什么時候開始培養(yǎng)孩子閱讀興趣的呢？<br>【家長】</font>大概在他幼兒園中班的時候，我們就讓他多看些幼兒方面的書藉，那時侯就培養(yǎng)了閱讀興趣。<br><br>我們希望他將來能在口才方面有好的發(fā)展，所以讓他從小就要多看書，愛上閱讀。閱讀能擴(kuò)展孩子的知識面，對孩子的語言發(fā)展能力很有幫助，在學(xué)校的活動中，他經(jīng)常被班主任選去領(lǐng)誦。<br></h3> <h3><br><font color="#167efb"><b>【后記】</b></font><br><br> 千里之行，始于足下！<br><br>人的生命之旅其實就是一次遠(yuǎn)行，每個人都渴望在自己的人生之路獲得成功，以及到達(dá)理想的彼岸。<br>其實，人生之旅不在于結(jié)果如何，重要的是在于精彩的過程。比如，讀本好書，并發(fā)現(xiàn)其精妙之處。</h3><h3><font color="#167efb"><b>想問問你，今天，你讀書了嗎？</b></font></h3>