大公雞喔喔叫，<br>太陽公公起得早。<br>小寶貝，睜開眼。<br>早睡早起身體好。<br>人人夸我好寶寶。 <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit; line-height: 1.5;"><font color="#167efb"><u>教育活動</u></font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><u>語言：詩歌《春雨》</u></font></b></div></h1> 在上周的空中微課堂活動中，老師帶著小朋友們學習了故事《春天的電話》，小朋友你還記得故事中都發(fā)生哪些有趣的事情嗎？小朋友們都好棒，記得真清楚！<div> 今天呀，春姑娘又給風婆婆打電話了，風婆婆接到電話特別開心，還把春雨帶來了呢!下面跟著老師一起學習這首好聽的詩歌：《春雨》吧。</div> "這是什么季節(jié)?"(春天)"<div><br></div> 這是什么天氣?"(下雨)<div>"春天下的雨叫什么雨?"<br></div><div>春天下的雨叫作“春雨”，小朋友們真棒！</div><div>春雨落下來發(fā)出什么聲音?"(滴答)</div><h3>"誰喜歡春雨?"(種子、梨樹、麥苗、小朋友)"</h3><div>它們遇到春雨后怎么樣了?"(發(fā)芽、開花、長大、種瓜)</div><h3>我們跟著春雨一起看看它們怎么樣了，先聽聽老師給大家朗誦一遍吧！</h3> 小朋友繼續(xù)跟老師學習詩歌：<br>"滴答，滴答，下小雨啦!<br>春雨先遇到誰(種子)?"<br>"種子說了什么?"(用詩中句子回答)<br>"為什么要說兩聲'下吧!'?"(因為種子睡在很干的泥土里，不能發(fā)芽，種子很想下雨很想發(fā)芽，所以就說了兩聲"下吧")<br>"春雨又遇到了誰(梨樹)?它又說了什么?"<br>"春雨還遇到了誰(麥苗)?它說了什么?"<br>"春雨最后遇到了誰(小朋友)，它對春雨說了什么?<br>請小朋友看著文配圖跟著老師一起來朗誦吧！我們要有感情的朗讀，可以放慢速哦。<br> <div><br></div> "詩歌叫什么名字?"(春雨)<br>"誰喜歡春雨?"(種子、桃樹、麥苗、小朋友)<br>"它們對春雨說了什么?"<br>種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”<br>梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！”<br>麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”<br>小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！” <div>因為春雨能幫助植物長大，所以在念到"發(fā)芽"、 "開花"、 "長大"、 "種瓜"時要響一點、慢一點。</div><div>因為是小雨，所以開頭和結尾兩句的"滴答，滴答，下小雨啦!"要念得輕一點。</div><div>種子、梨樹、麥苗、小朋友它們都很喜歡春雨，見到春雨都很高興，但要怎么表示呢?"(我們可以用拍手、微笑等)下面請跟著老師的視頻朗誦一遍吧，注意加上自己的動作哦。</div><div>滴答，滴答，下小雨啦！<br>種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”<br>梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！”<br>麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”<br>小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”<br>滴答，滴答，下小雨啦！<br><div><br></div></div> <h3><font color="#010101">請小朋友用自己喜歡的圖畫畫出春天的景色，并把朗誦詩歌《春雨》的視頻發(fā)到班級群了吧，聽一聽誰才是小小朗誦家。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#167efb">早操時間</font></u></b></h1><div><div style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.5;">伸伸腿，彎彎腰。</span></div><div style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.5;">跟節(jié)奏，做早操。</span></div></div> <h1 style="text-align: center;"><u><b><font color="#167efb">運動游戲</font></b></u></h1> <h3 style="text-align: center"><b>有氧運動：《我運動，我快樂》</b></h3> 小朋友們可以跟著視頻的內(nèi)容多做幾遍有氧運動，更利于健康哦！<br>小朋友們，練習的怎么樣？剛才看了視頻中的內(nèi)容，能不能根據(jù)視頻中的內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象，自己去創(chuàng)編動作呢？寶貝們嘗試一下吧？可以將自己創(chuàng)編的動作錄下小視頻發(fā)到群里哦~~~看看誰最有創(chuàng)意！ <h1><p style="text-align: center"><font color="#167efb"><u><b>區(qū)域游戲</b></u></font></p><p style="text-align: center"><font color="#167efb"><u><b>探究游戲《不會濕的紙》</b></u></font></p></h1> <br><div style="text-align: center;"><b><u><br></u></b></div><h1 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.5;"><b><u><font color="#167efb">不會濕的紙</font></u></b></span></h1><b>實驗材料：</b><br>裝了水的較大容器（如：盆、大碗）、較小的空杯、抽紙一包。 實驗步驟：<br>第一步：取一張紙巾，揉成團，塞入杯底。 <h3><font color="#010101">倒扣杯子，保證紙巾不會掉落。</font></h3> <h3><font color="#010101">第二步：把杯子開口向下，垂直放入裝滿水的容器。</font></h3> <h3><font color="#010101">用力將裝有紙巾的杯子整個沒入水中。</font></h3> <h3><font color="#010101">第三步：大約一分鐘后，從水中取出杯子。</font></h3> <h3><font color="#010101">取出紙巾。</font></h3> <h3><font color="#010101">檢查下，紙巾是否被打濕了？</font></h3> <b>實驗結果：</b><br>紙巾沒有打濕，是干的。<br><b>實驗原理：</b><br>由于紙巾只占據(jù)了杯子的一小部分空間，杯子里還存在空氣，而且空氣比水輕，被水密封在杯子里沒法跑出杯子，水自然也沒法進入杯子里了，所以紙巾其實是沒有接觸到水的。 <h3><font color="#010101">中班的幼兒能對事物或現(xiàn)象進行觀察，并且可以用語言完整描述自己的發(fā)現(xiàn)，同時對觀察結果提問并大膽猜測，請小朋友們跟爸爸媽媽一起做這個有趣的實驗，并把你做實驗時的現(xiàn)象照片發(fā)到班級群，跟老師分享實驗心得吧！</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>家長對話</u></b></h1> 衛(wèi)生習慣：<br>1.知道保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過20分鐘。<br>2.每天早晚刷牙且方法基本正確。<br>3.飯前、便后、玩完玩具后能洗手且方法正確。<br>4.打噴嚏、咳嗽時能捂口鼻，并有意識去洗手。<br>5.勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。<br> <h3><font color="#010101">小朋友們，今天的空中課堂到此結束，我們明天，不見不散。</font></h3>