“發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，立刻啟動應(yīng)急預(yù)案！”一通電話，各口迅速聯(lián)動，各位負(fù)責(zé)人馬上到位開展有條不紊地處置。這是和平路小學(xué)進(jìn)行的一次疫情防控應(yīng)急處置演練現(xiàn)場。<br> 為規(guī)范學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置工作，保障開學(xué)工作的平穩(wěn)進(jìn)行，2020年2月23日下午，和平路小學(xué)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及成員進(jìn)行了一場實戰(zhàn)演練。 演練前，所有成員學(xué)習(xí)了演練方案和腳本。演練分為兩個場景，一是學(xué)生入校體溫測試發(fā)現(xiàn)異常的處置程序。二是校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常的處置程序。 場景一：值周老師為入校學(xué)生進(jìn)行體溫測試，發(fā)現(xiàn)體溫異常。 馬上電話聯(lián)系主管校長、學(xué)生班主任、教體文旅局。 學(xué)生在校外固定區(qū)域，等待家長和醫(yī)護(hù)人員的到來。 場景二：校內(nèi)進(jìn)行體溫常規(guī)測量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常。 馬上帶領(lǐng)學(xué)生前往隔離室。 隔離室工作人員迅速接應(yīng)，帶往隔離觀察室。 隔離室內(nèi)第一次電子體溫測量。 隔離室內(nèi)第二次水銀溫度計測量，確認(rèn)體溫異常。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長到位，通訊員迅速通知家長，并向教體文旅局報告情況。 疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組全部到位，組長王永明部署下一步工作。 和平路小學(xué)西校區(qū)同步進(jìn)行演練。 經(jīng)過一個多小時的疫情防控應(yīng)急處置演練，各成員清晰了應(yīng)急處置流程，掌握了排查、預(yù)案啟動等一系列工作步驟。演練結(jié)束后的交流總結(jié)中，各成員針對演練過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行了補(bǔ)充，將進(jìn)一步完善到應(yīng)急預(yù)案中。 最后，王校長進(jìn)行了總結(jié)。疫情防控?zé)o小事，所有成員都要繃緊一根弦。開學(xué)在即，校園疫情防控是工作重點(diǎn)，一定要熟悉預(yù)案，提高認(rèn)識，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，把事情想周到，把工作做細(xì)致，保證學(xué)校工作的順利開展。