<p> 2020年春，我們經(jīng)歷了許多個第一次，第一次經(jīng)歷時間那么長的寒假，第一次經(jīng)歷不能走親訪友的春節(jié)，第一次經(jīng)歷線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以及第一次經(jīng)歷視頻研修討論。</p><p> 今天的視頻會議有幸邀請到了肖燕副校長蒞臨指導(dǎo)。</p> <p> 會議由毛琳老師主持。開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)兩周，毛老師充分肯定了大家前期付出的努力，尤其是我們使用的教材版本有所不同，所有材料從無到有，離不開大家共同的努力。</p><p> 隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展，我們也一直在不斷調(diào)整自己的策略、方法，來幫助我們的孩子能夠進入一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。毛琳老師針對一些典型的錯題，會用語音以及錄制視頻的方式來講解；遇到在家學(xué)習(xí)困難的孩子，王晴老師每天都會一對一進行輔導(dǎo)，王老師還提出孩子們在家可能會有些疲倦，可以建立獎勵機制，激勵孩子們在家也要認真學(xué)習(xí)......</p><p> 大家滔滔不絕地分享方法的同時，也提出了一些自己無法解決的問題，如怎么更好地把握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況；很多家長反映孩子的學(xué)習(xí)的過程中過分依賴家長的陪伴該怎么辦等等。對此，肖校提出了很多寶貴的意見，肖校說我們的家長可以適當?shù)胤攀?，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，同時也要讓孩子學(xué)會按暫停鍵，給孩子獨立思考的空間，只有經(jīng)歷這個過程，孩子才能真正投入到學(xué)習(xí)當中去。肖校還提出，對于父母為一線防控工作人員的孩子，我們要特別關(guān)注，多關(guān)心，多輔導(dǎo)。</p><p> 作為教師，我們無法像醫(yī)生護士一樣成為逆行者，去親臨疫區(qū)作戰(zhàn)，但疫情當前，我們明白孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤，每一次的研修討論，都只為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)方法。</p><p> 愿疫情早日結(jié)束，校園傳來朗朗書聲。</p> <p>指導(dǎo)：毛琳老師</p><p>照片：王晴老師</p><p>撰寫：俞楓葉</p>