<h1><p><b>老師們大家晚上好！</b></p><p> 今天我們實施網(wǎng)絡教學第一天，特別在晚上進行了年級組長，各學科教研組長，骨干教師的工作會。是想及時的把網(wǎng)絡教學的情況反饋上來，有針對性的解決好一些出現(xiàn)的問題，有效的安排和推動網(wǎng)絡教學的實施。剛才幾位組長把各自組內(nèi)今天實施網(wǎng)絡教學的情況做了介紹，根據(jù)六年級做的學生收看市教育局直播教學情況的調(diào)研情況看，290多人中只有60多個孩子能夠看到直播教學。也就是說有只有五分之一左右的學生能夠收看直播教學，相信這個比列全校也是一樣的。在今天出現(xiàn)網(wǎng)絡擁堵的情況下，學校及時提醒大家啟動第二套方案，推出我們區(qū)級準備的網(wǎng)絡微課資源，保證孩子們在家學習，減緩了家長的焦慮。剛才從每位老師的發(fā)言中，我們可以知道，家長的期待和焦慮感很高，我們的網(wǎng)絡教學還有很多不到位的地方。家長們也沒有做好準備，安排孩子網(wǎng)絡學習不到位，錯過時間，沒有做好記錄等。還有家長在市局網(wǎng)絡直播教學不能觀看的時候，我們推出了區(qū)級的網(wǎng)絡微課資源，還在問哪個資源好的問題。我們老師回答的很好，都好！一樣好！無論是我們老師出現(xiàn)的問題還是家長出現(xiàn)的問題，都是正常的，因為我們大家都是第一次面對，都想把工作做好，而都沒有經(jīng)驗做到位。今天聽了大家的反饋后，我一邊整理一邊思考，有以下幾個方面認識，和大家共享。</p><p><b> 第一個方面：要充分認識學生居家學習與學校學習的不同。</b></p><p> 首先老師們要充分考慮到，我們面對的是6-12歲的小學生。小學生的自我約束力和自學能力不足，在家里學習，環(huán)境的問題， 家長也畢竟不是老師，沒有專業(yè)的家庭教育能力，指導不會很到位。</p><p> 其次，現(xiàn)在的教學不是在學校教室里面，面對面的上課。不能按照我們課堂教學的經(jīng)驗進行。網(wǎng)絡上時間有限，隔空對話，要有意識的把學習內(nèi)容和要求拆分成相對獨立環(huán)節(jié)，便于學生隨時了解，掌握學習。</p><p> 第三， 網(wǎng)絡教學管理方式需要轉(zhuǎn)變。我們應該認識到，網(wǎng)絡學習我們老師一個人的力量有限，靠你一個人保障學習效果難度大。建議老師們對自己班級學生化整為零，成立不同的學習小組。我們有的老師已經(jīng)這樣做了，都是很好的做法，可以給大家分享你們的經(jīng)驗。</p><p> 最后，教學的技術(shù)手段變了?，F(xiàn)在我們老師所有的教學方式都要通過網(wǎng)絡這個渠道實施。加速對網(wǎng)絡平臺應用、網(wǎng)絡教學技術(shù)掌握成為必須的工作要求。不能再有等別人，靠同事，要幫助這樣的想法。自己要多學習，多請教，多實踐，才能跟上工作需要。</p><p> 第二個方面：通過第一天網(wǎng)絡教學也看出我們存在的一些問題。網(wǎng)絡教學給我們帶來很大的挑戰(zhàn)，我們緊張，惶恐，擔心。這些都能理解，但是更重的是直面問題，今天主要表現(xiàn)出以下三個方面的問題：</p><p> <b> 第一問題是，思想認識不到位。</b>個別老師不夠重視這次的網(wǎng)絡教學，有一定的輕懈思想。這次的網(wǎng)絡學習不同于我們之前因霧霾臨時停課的網(wǎng)絡教學。我們國家為打贏這次新冠病毒侵害，付出了多么大的投入，我們現(xiàn)在是在打仗，不是等幾天就過去了。家長和孩子們居家隔離了十幾天，多么期待網(wǎng)上的學習?，F(xiàn)在的大背景是疫情防控，小背景就是家長和孩子們的高度焦慮和期待。我們老師不重視，不認真就是瀆職啊！在市局直播平臺不能收看時，我們有老師給家長推送區(qū)級微課資源，一次性把所有資源推給家長；還有老師自己不提前熟悉微課資源的授課情況，不給家長說明學習要求，等家長在班級群里問，才給學生發(fā)出學習指導意見和要求。還有老師布置給學生的作業(yè)要求，不符合目前在家完成的條件，這些都是責任心不強的體現(xiàn)。這些問題今天說下去，不允許再發(fā)生，希望老師們多加注意。</p><p> <b> 第二個問題是，網(wǎng)絡教學技術(shù)跟不上。</b>我們習慣了面對面的課堂教學。這次的網(wǎng)絡教學讓老師們躲不過去了，要面對信息技術(shù)能力的快速提高和整合。在網(wǎng)絡學習開學前，學校已經(jīng)請有經(jīng)驗的教師給大家做了網(wǎng)絡技術(shù)層面的簡單培訓，我個人把他們推薦和指導的平臺和方法學習了一下，很簡單，很好用。特別是QQ群中有很強的加載功能，像圖片、視頻上傳、作業(yè)布置等。騰訊課堂，免費又能直播教學，都非常好用，推薦給大家。不能再找借口了，因為沒有退路。只能勇于面對，勇于實踐，相信很快就能堵上信息技術(shù)的短板。</p><p> <b>第三個問題是，我們老師在網(wǎng)絡教學心理上的畏懼心理。</b>這種畏懼是我們不熟悉而已，因為信息技術(shù)能力不足的畏懼，這個家長和學生都能理解，只需要主動學習，快速跟上就行了。其實你的技術(shù)好不好不重要，重要的是在這個特殊階段，你的聲音對學生來說是最悅耳的，你的笑臉對學生來說是最親切的，家長和孩子們不會在乎你的聲音美不美，在乎你的長相好不好看，他們只會覺得你現(xiàn)在也是他們的親人。希望我們的老師用語音，視頻等形式和孩子們交流。聲音和圖像比文字更有溫度。鼓勵我們的老師開自己的直播課，相信疫情過去后，我們老師的網(wǎng)絡技術(shù)應用提升一個高度，也會有老師如虎添翼，開展好學校的教學工作。</p><p> 今天要說的第三個方面，是對學校后面的網(wǎng)絡教學提出一點建議和要求。</p><p> 1、 建議班級以QQ群為進行網(wǎng)絡教學的平臺。所有的任課教師都要進入到自己班級的QQ群中。每天按照市教育局推出的課表進行教學。各個學科的老師都在一個班級QQ群內(nèi)教學，不要讓家長在不同空間里來回切換。方便家長指導孩子學習。信息組老師要負債及時給其他教師指導QQ群的使用功能。</p><p> 2、 建議把班級學生盡快分成不同的學習小組。要善于化整為零，調(diào)動協(xié)調(diào)好家長的指導作用，可指定有能力的家長任孩子們小組學習的組長，協(xié)助老師網(wǎng)絡教學開展。有效實施好師生互動，家生互動，生生互動和家家互動。</p></h1><h1> 3、 所有教師要在自己網(wǎng)課進行的前一天，把學習資源和內(nèi)容推動給家長，讓家長提前下載，做好學習準備。第二天上課，劃給好<b></b>階段。對教學內(nèi)容進行解讀，教學目標和學習要求進行推送，幫助家長理解和掌握。收看教學資源后，要及時推送訓練和作業(yè)要求，語言表達清晰準確。</h1><p> 4、 加強信息溝通。無論是老師個人還是教研組，發(fā)現(xiàn)好的教學資源要及時共享，教研組長要及時對教學進度和教學內(nèi)容進行有效指導。同時行政人員下到自己負責的年級組，要負責本年級網(wǎng)絡教學工作的有效開展和實施。發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，發(fā)現(xiàn)好的做法要及時在全校內(nèi)發(fā)布，保證信息暢通。</p><p> 5、 各年級組就是一個整體，年級組長要把今天的會議精神及時通過音頻、視頻會議的形式傳達到位。要協(xié)調(diào)好本組各個學科教師網(wǎng)絡教學的協(xié)調(diào)管理。網(wǎng)絡教學是一個特殊階段，這個階段的管理，我想應該盡可能的扁平化。我們的年級組長職責更為重要，組內(nèi)工作的開展情況，希望組長多擔責任，多負責任。有什么問題和困難給學校層面及時反饋，幫助大家解決。</p><p> 6、 目前疫情防控還是最重要的工作。老師們需要指導好家長和孩子做好居家隔離和疫情防控的知識。教育和引導家長正確對待網(wǎng)絡教學，特別是要消除家長的過渡焦慮。之前有些年份，我們在三月份也才開學到校學習，教學內(nèi)容一樣能完成。要從關愛學生身心健康的角度實施網(wǎng)絡教學工作，加強生命教育，衛(wèi)生習慣教育和心理健康教育。</p><p> 7、 網(wǎng)絡教學階段是一個特殊時期。這個時期內(nèi)，我們的信息技術(shù)可以逐步提高，而老師們的教學態(tài)度和師德標準不能降低。這段時間內(nèi)如果我們不負責，不認真，出現(xiàn)師德師風問題一定會被頂格處理，希望老師們加強自我約束，注意在網(wǎng)絡上的文明用語和行為，符合師德要求。</p><p> 老師們，網(wǎng)絡教學時挑戰(zhàn)也是機遇！我們給自己一點時間，但請你一定要快一點跟上，期待優(yōu)秀老師脫穎而出！我們也給家長一點時間，幫助家長盡快成為教育孩子的行家里手，成為老師的有力助手。我們給學生一點時間，<b>相信在這段特殊時期，我們的學生對生命的敬畏，對學習的責任，都要更深的理解和體驗，特殊時期的學習成長的會更快！</b></p><p> 老師們，我們一起加油吧！</p><p style="text-align: right;">2020.2.10</p><h1><br></h1>