<h3> 為了有效阻擊疫情，積極響應國家“停課不停學”的號召，灌漲初中在<span style="line-height: 1.8;">以王貴紅校長為組長的學校疫情防控工作領導小組的保駕護航下，我們的</span><span style="line-height: 1.8;">網(wǎng)絡學習、在線指導也如火如荼地進行兩周多了。</span><span style="line-height: 1.8;">對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。</span><span style="line-height: 1.8;">來看看我們的英語教師是怎么做的吧。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i><u>停 校 不 停 教</u></i></b></font></h1> <h3> 我們學校沒有硬性規(guī)定必須采用哪種方式授課，英語老師們大都采用了引導學生觀看直播、視頻會議等在線教學，同時還用微信群布置任務、釘釘群督促指導、QQ群溝通等方式相結(jié)合的方式進行反饋和引導。老師<span style="line-height: 1.8;">幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，關注臨界生、鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">雖然沒有到學校上課，但是學習進度和對知識的掌握度卻每天都得到了有效推進。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><i><b><u><font color="#ed2308">停 課 不 停 學</font></u></b></i></h1> <h3> 學生在家學習，嚴格按照學校下發(fā)的課程表上課，每節(jié)課前五到十分鐘開始簽到，上課時間，要求學生全程打開攝像頭，課堂不定時提問和隨機抽查，老師隨時關注學生狀態(tài)，剛開始學生和家長都很不適應，到后來學生積極參與和家長無怨配合，給了老師們極大的信心和鼓舞。停課不停學能夠較好地穩(wěn)定學生及家長的思想情緒，減少學生外出活動，為阻斷疫情傳播、堅決打贏疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)、如期完成本學期教學計劃提供了有力保障。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><u><font color="#ed2308">停 聚 不 停 研</font></u></i></b></h1> <h3> 為了提升課堂效率，提高教學效果，英語老師們還在邊教學邊反思，尋找新的方法。每天晚上七點四十分，分包英語組的徐聯(lián)章校長會準時邀約全體英語教師參加視頻會議。首先他傳達縣局精神和學校的相關決定；接著分級段進行當天的教育教學反思，總結(jié)得失；最后由各備課組長匯報第二天的上課思路。馬曉陽校長會不定時的與會進行具體的教育教學方面的指導。會后，英語教師立馬進入備課組會議，接著細化商討在教學中出現(xiàn)的問題、確定合理的整改措施，爭取做到第二天的課堂不留遺憾、整個備課組齊頭并進。</h3> <h3> 在線上教學過程中，我們可以<span style="line-height: 1.8;">在網(wǎng)上多學學別人的優(yōu)秀教學案例和設計，提高自己的教育教學能力！當然，</span><span style="line-height: 1.8;">我</span><span style="line-height: 1.8;">們也遇到一些問題：教師無法把握個別學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限，網(wǎng)絡不暢等。但是，</span><span style="line-height: 1.8;">面對疫情，我們作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，最大限度地保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任！</span></h3>