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【雙池中心校】《古詩三首》——停課不停學

<h3><font color="#010101"><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;??教師介紹??</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;吳佩琪,雙池一小學青年教師,2014年特崗。從教以來一直擔任高段語文教師兼班主任。她潛心鉆研教學,勇于改革創(chuàng)新。本著“用心做教育,用愛做人師”的教學理念,一直以愉快式教學為主,課堂教學生動有趣,扎實有效,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生做課堂的主人,善于營造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力;課下同樣尊重、信任學生,和學生平等相處,深得學生喜愛。在教學過程中形成了“情知互動,寓教于樂”的教學風格。</p></font></h3> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;??課程故事??</p> <h3><font color="#010101"><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2020年的春節(jié),新型冠狀病毒疫情打亂了我們正常生活、工作、學習的節(jié)奏。這個別樣的新春“家”節(jié),宅家抗疫就是最大的貢獻。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;根據(jù)交口縣教育科技局提出的“停課不停學”工作方案,雙池一小學制訂了特殊時期學校教育教學計劃和管理方案:教師根據(jù)學科情況,創(chuàng)新教學形式,組織學生在家進行網(wǎng)課學習,為隨時復(fù)課做好充分準備!</p></font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ??預(yù)課進行時??</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;孩子們,面對突如其來的災(zāi)害,普通的我們無法沖到最前線,但“手無寸鐵”、肩膀稚嫩的我們必須懂得“疫情就是命令,防控就是責任”!我們決不能再約上三五知己,隨便出去走走,我們必須謹遵醫(yī)囑!當開學的日子遙遙無期,該如何做好知識儲備?面對強大的網(wǎng)絡(luò)、多元化的學習方式,接下來你該如何制作學習計劃?為了心中的美好夢想,你該如何踏踏實實、心無旁騖去付諸實踐?</p></font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ??備課進行時??</font></h3> <h3><font color="#010101">沒有課本,電子書也可以。</font></h3> 面對難忘的2020,<br>面對突發(fā)的“疫情”,<br>我們并肩抵抗,<br>因為我們堅信:<br>前進的路上,<br>“方法總比困難多”<br>我們不懼任何艱險! 這個寒假不同尋常,<div>沒人曾預(yù)料到疫情會來得如此突然,</div><div>讓人膽顫心寒,猝不及防。</div><div>足不出戶的我緊盯三件事:<br>一、時刻關(guān)注疫情,一切按國家、單位、醫(yī)生叮囑做事;<br>二、關(guān)注班級群里孩子們的健康狀況、學習情況;<br>三、緊鑼密鼓的備課,做到離校不離教。<br>日子過得漫長而充實難忘。</div> <h3>  在接到“停課不停學”的通知時,我想到很多:線上教學要有比線下教學更有多樣的活動設(shè)計。線上學習,缺乏直接管理,如何吸引學生注意力是重中之重,否則很有可能成為真正意義上的獨角戲。情境要新鮮,要有吸引力。 在教室中,面對面授課情況下學生選擇有限,再加上一些不當行為會被及時發(fā)現(xiàn)并且要挨批,教師對學生的管理直接有效,所以相比較學生學習效率會比較高,而網(wǎng)絡(luò)課程當中老師不知道你對面的學生是在以怎樣的形式聽課,學生在家的誘惑因素太多,家里本身釋放出來的就是一種舒適和放松的環(huán)境氣息,怎樣把你的“粉絲”的心留在你的直播課堂,就更加需要教師的專業(yè)水平,語言表達,授課方式,互動方式甚至人格魅力。 思及此處,壓力倍增。加之個人對電腦操作的不甚熟練,對網(wǎng)上教學這種課堂模式的不太適應(yīng)......總之也是在摸著石頭過河。還好課堂有序進行下去了。我緊繃的神經(jīng)稍稍松懈,看來,未來我和學生們都有很長的路要走。<br></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ??聽課進行時??</font></h3> <h3>每個人的一天都是24小時, 而把自己的時間用在什么地方, 決定了人生的差距。 孩子們, 希望你們每天的宣誓是發(fā)自心底的吶喊; 希望你們每天的打卡記錄是不折不扣的真正實現(xiàn)。 不懂就問,不留遺憾。 有領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注, 有家長的默默陪伴, 你們,從不孤單!<br></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ??饋課進行時??</font></h3> <h3>教學計劃正有序推進, 而有的同學則缺乏自控力, 學習漫無目的,止步不前! 開學半月, 你與同伴的差距初現(xiàn)! 孩子們,請記住—— 山外有山, 天外有天, 人外有人。 非常時期管理好時間是能力,更是習慣。 還記得那句話嗎: 此時的你們千萬莫放松,別懈怠。 “學習如逆水行舟,不進則退”。<br></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ??結(jié)課最后時??</font></h3> <h3>親愛的同學們:</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;學習不止是因為有學校老師為我們答疑解惑,溫暖舒心是因為有醫(yī)護人員為我們負重前行,歲月靜好是因為有無數(shù)英雄為我們保駕護航,</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 期待疫情過后,一個懂責任、有擔當,溫暖而嶄新的你,傲然屹立于眼前!烏云散去,櫻花再開之時,我們定會背著裝滿知識的行囊在大好中華的藍天下笑靨如花!希望在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,我們可以有所成長,繼而擁有更加強大的內(nèi)心,愈發(fā)熱愛生活。</h3> <h3>雙小師生齊心聚力共克時艱<br>雙小家長熱心助力共抗疫情</h3><h3>讓我們一同攜手并肩<br>讓我們一路奔跑向前<br>武漢加油???</h3><h3>中國加油????<br></h3>

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