<p> 為貫徹落實教育部和重慶市“停課不停學，停課不停教”的工作要求，有效應對新冠肺炎疫情對教學工作的影響。2020 年 2 月 24 日下午，巴南區(qū)教師進修學校主辦，召開了巴南區(qū) 2019——2020 學年下期小學音樂學科視頻教研工作會。會議由音樂教研員周麗娟老師主持，教研主題圍繞“小學音樂欣賞教學”展開，全區(qū)專、兼職小學音樂教師 249 人參加了此次教研工作會。</p> <p><b style="font-size: 18px;">會議議程一：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?欣賞教學之說課策略</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?</b></p><p> 魚洞二小蔣文川老師說課：五年級欣賞課《北京喜訊到邊寨》。教師運用欣賞法、分析對比法、情景教學法將作品以整體感知，分段欣賞，創(chuàng)編表演三個部分來進行說課，其中特別說到結(jié)合節(jié)奏、旋律音色等音樂要素設(shè)計了聽辯大師、表演大師等有趣的環(huán)節(jié)。</p><p> 世貿(mào)小學李然老師說課：五年級欣賞課《乘雪橇》。教師運用情境創(chuàng)設(shè)法、講授法、示范法讓學生通過自主合作探究，聆聽和體驗乘雪橇的音樂形象。巧妙地挖掘了節(jié)奏、音色、曲式結(jié)構(gòu)等音樂要素。</p><p> 巴南小學賴麗蓉老師說課：五年級欣賞課《漁舟唱晚》。教師運用情景教學法、對比教學法、直觀教學法，通過教師現(xiàn)場古箏演奏，讓學生分段結(jié)合音樂要素了解古箏的演奏技巧。通過音樂想象去感受五聲調(diào)式的中國風作品意境。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">專題分享：“課堂師說——教學智慧的生成”</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?</b></p><p> 周麗娟老師從說課對于音樂老師厘清教學設(shè)計思路的重要性談起，詳細闡述了說課的常規(guī)程序和內(nèi)容，并結(jié)合上學期素養(yǎng)大賽“課堂師說”環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題，圍繞作品分析與教材分析的包容關(guān)系、學情分析與前備知識的邏輯關(guān)系、教法選擇的四大基礎(chǔ)以及音樂說課的學科特點四個方面，提出了相應的問題解決策略。最后，對邏輯思維足夠清晰的老師，還提出了高級的融合式說課方法，希望老師們都能說出屬于自己的教學智慧而又特色“鮮活”的課。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="font-size: 18px;">會議議程二：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?欣賞教學之學習感悟</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?</b></p><p> 魚洞二小金婷婷老師分享了參加第 29 屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學音樂教學觀摩研討會的學習感悟。其中特別講到儲百春老師幽默風趣的運用多種演唱方式進行欣賞課的旋律記憶，豐富新穎的教學理念值得我們思考。</p><p> 巴南小學倪蓉老師分享了參加重慶市小學骨干教師培養(yǎng)對象培訓的學習感悟。以欣賞課《瑤族舞曲》為例，特別分享到欣賞教學中，通過細節(jié)的關(guān)注，結(jié)合音樂要素，讓學生進行對比分析。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="font-size: 18px;">會議議程三:</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"> 欣賞教學之“停課不停學”微課分享</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">?</b></p><p> 惠民小學朱帥老師分享二年級欣賞課《新疆舞曲第一號》，讓學生利用圖形譜、旋律線，記憶音樂的主題。</p><p> 德普外國語學校廖霜老師分享四年級欣賞課《小步舞曲》，巧妙結(jié)合 wifi 信號的強弱來引導學生領(lǐng)悟三拍子的強弱規(guī)律，并結(jié)合學生的視頻反饋來談教學效果。</p><p> 界石小學易高東老師分享欣賞課自選內(nèi)容 《Bummelpetrus》，通過煮面條的過程來引導學生用旋律線去畫圖譜，將音樂與生活完美結(jié)合。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="font-size: 18px;">會議議程四:</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;"> 上期工作總結(jié)與本期重點工作布置</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 最后，周麗娟老師做了上學期的工作總結(jié)，分享了一學期音樂教學取得的成績，希望所有的獲獎教師再接再厲，也針對本期的重點工作做了安排。要求全區(qū)音樂教師應當結(jié)合當前的疫情形勢進行科學合理地網(wǎng)絡(luò)教學，積極思考新穎而豐富的線上音樂教學活動，希望老師們能將整理的60首新創(chuàng)作抗疫歌曲推薦給學生自主選擇，欣賞并學唱，為中國加油！</p> <p><br></p><p><br></p><p>圖片：胡淵珂 西南大學華南城小學</p><p>文字：趙唯 融匯小學</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>