什么是完美教室？要怎么布置才是完美教室？把教室打扮的花花綠綠，像幼兒園一樣的教室就是完美教室么？有班徽、班歌、班訓、班詩、儀式、慶典就是完美教室嘛？帶著這些疑惑，我走進了朱老師的新教育 ——締造完美教室的學習。 聽專題講座后，我豁然開朗，原來完美教室不只是有班徽、班歌、班訓、班詩、儀式、慶典等，而重要的是要有朱老師提到的三組關鍵詞的內(nèi)涵：感動、感佩、感激；課程、教室、生命；良知、孩子、日子。新教育不是做加法，不是把兒童課程、理想課程加進去的教育就是新教育。新教育是一種日常的生活，完美教室是日常生活的一個重要組成部分 這是我們的學校 一所學校的品質(zhì)，在很大程度上是由一間間教室的品質(zhì)決定的，新教育實驗的最終成就與品質(zhì)，也取決于每一間教室里的故事與成就。教室，是一所學校最小的單位。教育的一切，最終是落在教室里的。 締造完美教室<div>一、文化構建——每一個孩子都知道方向。</div><div>二、課程研發(fā)——每一個日子都真切生長。</div><div>三、評價跟進——每一個生命都被溫柔以待。</div> 守住每一個孩子，擦亮每一個日子。 奇跡誕生之處，生命閃亮之地。 我相信，只要我們的每一位教師只要靜靜地守住一間小小的教室，就是守住教師的良知，只要守住每一個孩子的心靈，就是守住新教育的初衷，守住經(jīng)歷歲月的風霜和洗禮之后，不讓新教蛻化為虛假的文字，不讓它蛻變成空洞的口號，實實在在地過好每一天，就能書寫屬于我們自己的新教育！