<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">姓名：孟奕辰（辰辰）實驗幼兒園（興業(yè)部）大一班的小男生</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">年齡：6周歲</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">記錄時間：2020年2月25日</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">記錄者：辰媽</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在辰辰書房的書桌上有著這樣一本“小臺歷”，在這個特殊的假期里辰辰每天都會利用小臺歷進(jìn)行一日生活的打卡。然而，現(xiàn)在辰辰的小臺歷打卡中新添了一個項目，那就是“體溫測量?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、為什么要測量體溫</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 辰辰：媽媽，為什么我們現(xiàn)在每天都要給老師上報體溫呀？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 媽媽：因為新冠肺炎的三大癥狀就是發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難。</span> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">辰辰：多少度就是發(fā)燒？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 爸爸：超過37.2度就是發(fā)燒，發(fā)燒了就會渾身無力。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們一起來看看生活中有哪些常見的溫度計吧~</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 媽媽：爸爸和媽媽小時候用的是含在嘴里的口溫計；辰辰還是小寶寶的時候用過肛溫計。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 媽媽：其實還有一種平時我們不常見的體溫工具，叫“紅外熱成像體溫儀”。在火車站這樣人流量大的公共場合進(jìn)行體溫測量檢查。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 媽媽的話：通過每天測體溫，辰辰對溫度計產(chǎn)生了興趣，爸爸還和他一起了解了體溫計的種類，有水銀溫度計、電子體溫計、耳溫槍、額溫槍，紅外熱成像體溫儀。通過這樣的測體溫、記錄的過程，辰辰每天對自己的身體開始關(guān)注起來……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>二、小小記錄員</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對溫度計產(chǎn)生興趣的辰辰積極要求自己來測體溫…</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧！辰辰，設(shè)計了一張溫度表，把一家三口的溫度都記錄下來，他說幼兒園的簽到簿就是這樣的。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 爸爸也被辰辰的表格吸引了，父子倆一起討論還可以怎么記錄更直觀……</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 現(xiàn)在我們家一家三口的體溫都是辰辰每天按時測量，及時記錄，他還會每天按時給老師上報體溫、報平安。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>三、小插曲</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這一天，辰辰跟我去菜市場買菜，門口的工作人員將額溫槍靠近辰辰額頭一測，顯示只有34度，辰辰立馬警覺起來……</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 辰辰：叔叔，我是不是生病了？</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 工作人員安慰他：你們剛騎電瓶車過來，額頭露在外面吹了冷風(fēng)，所以額頭溫度可能會不準(zhǔn)確，所以我們再測一下手腕吧。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 辰辰伸過手去一測，這回溫度顯示為36.3度，正常！ 原來額溫槍也有“失誤”的時候啊。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>四、溫度計小實驗</b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 都說小孩子腦袋里有“十萬個為什么”，這話不假。辰辰每天都有好多“為什么”要問爸爸，于是爸爸陪兒子一起探索起來……</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 實驗原理：溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。當(dāng)實驗中瓶子里的水被加熱時，他們會膨脹，水會逐漸溢出。熱脹冷縮在水銀溫度計的運用中，就是同樣的原理，溫度計里的液態(tài)水銀，加熱時會迅速膨脹，人們就可以通過它凸彎的表面讀取到準(zhǔn)確的溫度數(shù)字。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 媽媽的話：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 因為每天都會在家長群里上報體溫，因此辰辰對測體溫這件事很認(rèn)真。他主動要求自己測量體溫、記錄體溫、自己每天主動向老師報平安、甚至還給爸爸媽媽測體溫。爸爸這次表現(xiàn)不錯，能順應(yīng)孩子的興趣，陪著辰辰一起看視頻、看圖片，和孩子一起了解溫度計的種類，記錄溫度的方法，還陪著兒子一起做溫度計的小實驗，讓孩子獲取了新的認(rèn)知，讓我很驚喜。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老師的話：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 由于疫情的原因，我們的家長和孩子在家中每天都會在家測體溫然后主動向老師報平安，家長和孩子的配合讓我們很感動。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.孩子的自主學(xué)習(xí)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這場疫情中，辰辰小朋友能夠自主測量體溫，主動當(dāng)起小醫(yī)生每天為爸爸媽媽量體溫，能夠在關(guān)心自己的同時關(guān)心愛護(hù)他人。學(xué)習(xí)與設(shè)計體溫記錄表、用數(shù)字、圖畫、圖表的形式進(jìn)行記錄，記錄之后辰辰會向班級群發(fā)送語音，告知我們他的情況，主動承擔(dān)起報平安的工作，每天通過看記錄的數(shù)據(jù)直接感知自己每天的體溫變化，體現(xiàn)出辰辰自尊、自主、自信。生活即教育，辰辰能仔細(xì)關(guān)注到小區(qū)門衛(wèi)以及菜市場的變化，主動與辰媽交流，根據(jù)已有生活經(jīng)驗的積累，知道什么情況下體溫會跟平時不一樣，能夠感知體溫異樣時給身體帶來的一系列變化。待疫情過去，相信辰辰依然可以關(guān)注自己的身體變化。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.家長的支持陪伴</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在這段時間里，辰媽和辰爸能夠跟隨孩子的腳步，及時給予孩子支持，積極拓展孩子的認(rèn)知，鼓勵辰辰自主向老師報體溫。當(dāng)辰辰遇到疑惑時，辰媽能夠和孩子耐心交流，給孩子解惑。辰爸能夠豐富孩子的記錄經(jīng)驗，通過曲線記錄，讓孩子直觀的感知每天的體溫變化，能夠通過小實驗讓孩子初步了解水銀溫度計熱脹冷縮的原理，拓展了孩子各方面的經(jīng)驗。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 結(jié)束語：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冰心說：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實的美麗，可當(dāng)初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉和犧牲的血雨。”孩子的成長不是他一個人的戰(zhàn)斗，需要全家人的齊心奮斗。在孩子成長的道路上，我們應(yīng)是他們親切、默契的伴隨著，聆聽他們的需要，呵護(hù)他們的身心，讓我們的“愛”真正成為孩子成長發(fā)展中的力量。</h3>