帶著一份期待如約參加網(wǎng)課培訓(xùn)：締造完美教室——讓每一間教室閃閃發(fā)光。其中的一句話“教室一天地，世界一教室”深深吸引了我，讓我對(duì)締造完美教室有了重新的理解。 新教育實(shí)驗(yàn)所說(shuō)的締造完美教室，他其實(shí)是一種非常美好的朝向，也就是說(shuō)，締造完美教室，是我們每一位校長(zhǎng)，我們每一位老師心可以抵達(dá)的那個(gè)地方。 朱老師在新教育實(shí)驗(yàn)的締造完美教室的年度報(bào)告當(dāng)中，他就說(shuō)到這樣一句話，他說(shuō)一所學(xué)校的品質(zhì)，但很大程度上是由一間間教室的品質(zhì)決定的，新教育實(shí)驗(yàn)的，最終與品質(zhì)與美的故事. 締造完美教室，不僅僅是顯性的、可見(jiàn)的文化，還有內(nèi)在的文化。締造完美教室，就是要關(guān)注教室里的每一個(gè)孩子，關(guān)注教室里的每一個(gè)角落，讓每個(gè)孩子成為教室的主人，讓每個(gè)孩子的潛能得到最大的發(fā)展。 其實(shí)班級(jí)文化我覺(jué)得可能分為兩部分，一個(gè)是看的見(jiàn)的文化，還有一個(gè)那是看不見(jiàn)它的文化，教室文化是完美教室的靈魂.班名、班徽、班規(guī)、班訓(xùn)、班詩(shī)、班歌、班旗、班幣、班諾等，這些是顯而易見(jiàn)的文化。 而看不見(jiàn)的班級(jí)文化的構(gòu)建是不容易的，不是貼出來(lái)的，而是需要用師生生命相互編織生成，是活出來(lái)的，與孩子們相遇的每個(gè)日子里，和孩子們共同成長(zhǎng)，使每一個(gè)日子都是難忘的。 課程也是生活中的一切華麗碎片，編織成更有教育效益的整體。 評(píng)價(jià)跟進(jìn)，是締造完美教室的激勵(lì)與保障. 我們正在進(jìn)入一個(gè)文化的世紀(jì)，讓我們用文化的自覺(jué)，努力打造有靈魂的、璀璨的完美教室文化，守住這一方教室，讓每一個(gè)孩子都知道方向，每一個(gè)日子都真切成長(zhǎng)，每一個(gè)生命都被溫柔以待。