<h3 style="text-align: left;"> 前言:在全國上下眾志成城抗擊肺炎疫情的關(guān)鍵時期，五家渠第一中學(xué)響應(yīng)國家號召，停課不停學(xué)，學(xué)校政治組全體教師，分別在七、八、九年級開始網(wǎng)絡(luò)直播課及心理輔導(dǎo)專題課。老師們一邊為各年級學(xué)生們精心傳授新知識，一邊為學(xué)生家長們進(jìn)行有效普法，同時對宅在家中的學(xué)生進(jìn)行專項引導(dǎo)。通過老師們的積極授課，目的在于引導(dǎo)學(xué)生、家長知法、懂法、守法及用法的必要性。構(gòu)建人人懂法、守法的和諧社會。</h3> 顧衛(wèi)平老師講授的是《堅持依憲治國》，目的是培養(yǎng)公民崇尚憲法的思想，樹立憲法意識，自覺以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，深刻認(rèn)識依憲治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立憲法意識，增強守法意識。 黛麗瑪老師講授的是《法律在我們身邊》讓學(xué)生懂得法律是一種特殊的行為規(guī)則，它約束著人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。疫情當(dāng)前，不斷跳動的數(shù)字，不斷更新的疫情實況，考驗著人們的規(guī)則意識和理性。作為教師，有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則，保持理性，分辨是非，以客觀理性的態(tài)度對待當(dāng)前發(fā)生的事情，絕不做無視規(guī)則，失去理性的事情。這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，一定能夠打贏！ 王小燕老師除了積極組織初三教學(xué)外，作為師市中小學(xué)道德與法治學(xué)科工作室負(fù)責(zé)人，她按照師市教育局、教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心要求，組織工作室成員對初三年級開展復(fù)習(xí)課名師直播課堂，其它年級利用QQ、微信、釘釘?shù)壬缃卉浖M(jìn)行師域網(wǎng)絡(luò)教研，開展教學(xué)研討，制作微課、教學(xué)片段，引導(dǎo)教師積極參加優(yōu)秀微課、教學(xué)片段評比活動；收集已開始實施的初三年級網(wǎng)絡(luò)授課的好方法、好的教師授課形式，學(xué)生學(xué)習(xí)情況、授課感想、家長反饋等可推廣的信息資源，切實做好線上育人工作。<br> 羅文老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行初三中考一輪復(fù)習(xí)，在講授知識的過程中，號召學(xué)生疫情當(dāng)前，積極宣傳疫情防疫知識，學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)她們立足本職、勇?lián)鐣?zé)任、舍小家顧大家的愛國情懷。在生活中，我們要學(xué)會關(guān)愛他人，努力做負(fù)責(zé)任的人。教育學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，樹立勞動意識，發(fā)揚實干精神，擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)“中華民族偉大復(fù)興”的歷史重任。 方春華老師授課的內(nèi)容是《公民權(quán)利的保障書》。以憲法教育為主要內(nèi)容，是對憲法進(jìn)行總結(jié)性介紹，讓學(xué)生總體認(rèn)識憲法的核心價值，初步理解憲法精神，知道“中華人民共和國憲法是我國的根本大法”。 蘇建花老師講授的是《疫情下的心靈防護(hù)》。主要介紹了疫情期間的恐慌和焦慮、疫情期間如何保持心情愉悅、疫情期間的自我調(diào)節(jié)行為和疫情期間關(guān)注孩子的心理健康這四個方面。目的是向人們介紹一些簡單可行的心理調(diào)節(jié)方法以幫助人們有效地調(diào)適情緒，積極應(yīng)對疫情，維護(hù)心理健康。 韓曉雨老師利用主題班會《心向暖陽 春暖花開》，引導(dǎo)孩子們關(guān)注疫情、關(guān)注社會、關(guān)注人性。勉勵同學(xué)們把握學(xué)習(xí)時機，在國家需要的時候，也能成為那個擋在普通人面前的英雄。同時也向全班同學(xué)發(fā)出倡議：請用文字和圖片講述自己在這個非常時期的“第一次”。這些第一次，有的包含著溫馨，有的包含著感動，有的包含著成就感，它們是這次疫情之下人們生活的另一面。讓孩子們深深感受到，疫情很冷，人情很暖。 通過建立網(wǎng)絡(luò)交流群，共研教學(xué)，共享成果。政治組的老師們在集備組長的帶領(lǐng)下，主動承擔(dān)備課任務(wù)，與組內(nèi)老師們共同分享教學(xué)資源，積極參與教學(xué)研討，力爭備出適合當(dāng)下“線上教學(xué)”的優(yōu)質(zhì)課，精品課。在當(dāng)前形勢下，牢記黨和政府的囑托，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。