由于新型冠狀病毒的蔓延，讓我們度過了一個極其特殊的加長版寒假。在此期間，為了不耽誤莘莘學(xué)子們的學(xué)業(yè)，解決家長及學(xué)生們的后顧之憂。海南省教育廳及時下發(fā)了《海南省教育廳關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”有關(guān)工作的通知（瓊教基【2020】）》的通知文件。根據(jù)省教育研究培訓(xùn)院的工作部署，陵水縣地理學(xué)科迅速通過微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺組建縣級學(xué)科網(wǎng)上專家指導(dǎo)團隊，各學(xué)校也及時組建了地理教學(xué)線上輔導(dǎo)團隊，統(tǒng)籌線上教育教學(xué)資源，緊張而有序的開展線上教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將疫情期間陵水縣地理學(xué)科第三周線上學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。<br>一、各校從實際出發(fā)、科學(xué)安排并合理選擇教學(xué)方法，有序開展線上教學(xué)。<br> 各學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)情分析，根據(jù)居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點，采用多途徑的學(xué)習(xí)方式開展線上教學(xué)工作，他們有的通過師訓(xùn)寶等網(wǎng)絡(luò)直播平臺進行教學(xué)，有的地理教師自行建立本班地理學(xué)科微信群或者QQ群，用于上傳錄播視頻（為解決一些學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)直播時卡頓或者由于網(wǎng)速太慢無法及時進入直播平臺進行聽課而發(fā)布）、微課、PPT、知識點總結(jié)、習(xí)題、答案、任務(wù)打卡反饋、小組討論、網(wǎng)上答疑和其他網(wǎng)絡(luò)地理學(xué)習(xí)資料等，開展特殊時期班級學(xué)習(xí)師生互動方式。<br> 地理教師多形式的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行直播輔導(dǎo)。<br> <br> 學(xué)生線下學(xué)習(xí)熱情高漲，積極打卡，并主動找老師答疑。<br> 二、各學(xué)校積極主動推送學(xué)科資源共享，提供豐富多樣的網(wǎng)上教學(xué)資源。<br> 各學(xué)校初中、高中地理教師，毫不吝嗇的推送學(xué)科資源共享，資源類型多樣，包括微課、短視頻、習(xí)題、試題和精品課程等。教師結(jié)合學(xué)生學(xué)情，推送給學(xué)生自主點播學(xué)習(xí)。地理教研員及時在疫情期間做工作布置及建議調(diào)整。<br> 三、各校主動和家長溝通，做好家校結(jié)合，家校共育。<br> 學(xué)生要取得好的學(xué)習(xí)效果，除了老師上課充分準(zhǔn)備外，還離不開家長們的鼎力支持。學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間，家長督促學(xué)生按照學(xué)校和老師的要求進行學(xué)習(xí)，科學(xué)適度安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，積極維護學(xué)生的心理健康，配合學(xué)校做好“停課不停學(xué)”工作。<br> 一場突如其來的疫情改變了各中小學(xué)師生們的常規(guī)教學(xué)模式，面對疫情，在省教育廳及省教研室各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們及時調(diào)整，與時俱進，利用當(dāng)前能夠利用的一切資源服務(wù)好學(xué)生，做好我們作為教師的本職工作。雖然線上教學(xué)取得了一定的效果，但也存在不少問題，比如：網(wǎng)絡(luò)直播卡頓低效互動；網(wǎng)絡(luò)擁堵學(xué)生進不去直播間；學(xué)生的積極性受挫，士氣低下等。在今后的教學(xué)中我們要不斷改進，力求更好的服務(wù)好廣大學(xué)生，為祖國的花朵保駕護航！