<p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">——府西小學(xué)·離校不離教，停課不停學(xué)</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一場突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，打破了這個春節(jié)的平靜。面對這場無硝煙的戰(zhàn)役，府西小學(xué)全體師生根據(jù)上級統(tǒng)一部署，以最大的努力、最嚴(yán)的措施、最快的速度，全面落實防控舉措，為全體師生身體健康保駕護(hù)航的同時，有序組織開展了非凡的教學(xué)活動，帶來了別樣的收獲！</span></p><p><br></p> 緊密協(xié)作，加快前期準(zhǔn)備 <p>看，我們的朋友圈和交流群上充斥著各學(xué)科、各種類型的教學(xué)資源分享，每一次的共享都體現(xiàn)出教師們的愛與責(zé)任。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們六年級迅速分組討論、制定計劃、組織備課，互幫互助，交流學(xué)習(xí)各種直播軟件的使用方法，想方設(shè)法讓孩子們在聽課期間學(xué)有所獲。</p> 名校課堂和釘釘直播相結(jié)合 <p>從2月10日起， “停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂開始線上授課。我們六年級全體教師通過微信群提前提醒家長和孩子們準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的硬件、電子課本，練習(xí)本等工具，在線指導(dǎo)學(xué)生收看直播時的操作和注意事項，確保開學(xué)第一課教學(xué)工作順利展開。</p> <p>我們結(jié)合名校課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)安排釘釘直播作業(yè)講解、問題答疑等活動，并提醒家長及時關(guān)注班級群，查看群內(nèi)通知，若有特殊情況，提前與班主任老師溝通。同時，指導(dǎo)孩子按照學(xué)科老師的要求，提前做好學(xué)科預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備。</p><p><br></p> <p>你瞧，孩子們正和老師一起學(xué)習(xí)、交流，一起運動、成長！</p> <p>從李亞潔同學(xué)的作息時間表可以看出她認(rèn)真的態(tài)度，自始至終，堅持如一，是每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，我相信，像她一樣的學(xué)生還有很多很多，作為老師，我們倍感欣慰，充滿動力，一定全力以赴做好教育！</p> 作業(yè)反饋與批改，做好線上輔導(dǎo) <p>各科老師結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，分工合作，交流協(xié)商，每天布置適當(dāng)?shù)木毩?xí)作業(yè)，確保學(xué)生對所學(xué)知識得到及時的鞏固和提升。</p> <p>班主任和各科老師確保每位學(xué)生嚴(yán)格按照課程表上課，督促學(xué)生在有限的時間里認(rèn)真完成作業(yè)，解答學(xué)生的問題，批改作業(yè)并直播講解，督促學(xué)生及時紅筆糾錯，做到師生互動，做好線上輔導(dǎo)工作，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲。</p> <p>除此之外，我們還開通了豐富多彩的班級圈，老師和家長們可以創(chuàng)建有意義的話題，同學(xué)們可以分享自己有趣的事情，記錄學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，活躍了班級氛圍，給我們的生活增添了許多樂趣！</p> 學(xué)先鋒，戰(zhàn)疫情 <p>雖然病毒無情，但是人間有愛。數(shù)千萬逆行者迎難而上，為我們筑起了一道牢不可破的防護(hù)長城。這段時間，我們加強學(xué)生思想道德教育，樹立學(xué)生防疫抗疫意識和法治安全意識，做到居家不出門，通過畫畫、作文、編童謠、錄視頻等方式爭做防疫自護(hù)宣傳員，向“逆行”先鋒致敬，為正在與疫情作斗爭的人們送去愛與希望，在家里用行動為家庭、社會和國家貢獻(xiàn)自己的一份力量！</p> <p>一張張普通的白紙，在孩子們的手中變成了一封封祝福的信、一張張五顏六色的畫；一首首小詩像璀璨的夜星，閃耀著內(nèi)心最純凈的愿望。</p> <p>教育不僅僅發(fā)生在校園，抗擊疫情，對于學(xué)生來說也是最好的教育，讓學(xué)生懂得，每一份忘我的努力都值得被敬佩，每一份善良之光都值得被銘記。</p><p>疫情期間，我們將繼續(xù)以非凡的教學(xué)，帶給大家別樣的收獲和體驗?；蛟S對于大多數(shù)老師來講，我們正在經(jīng)歷一場前所未有的“大考”，這既是一次全新的嘗試，也是一次嚴(yán)格的考驗，需要廣大師生和家長的全力支持與配合，也需要大家給予理解和包容。對于教育人而言，這一猝不及防的“暫停”鍵，也將引發(fā)更多深層次的反思與內(nèi)省……</p>