<h5> “在這個(gè)冬天，當(dāng)全民族都靜下來，這是一個(gè)國(guó)家開始進(jìn)入深度思維的起點(diǎn)。我們開始審視自己的習(xí)慣，審視自己對(duì)親人和他人、孩子和父母的關(guān)系，審視自己的人生究竟要走向哪里，審視我們?cè)诿β档墓ぷ髦心切┖苌偎伎嫉氖虑椤Ｎ覀冮_始拜訪自己的內(nèi)心……”2020年2月26日，五華區(qū)紅旗小學(xué)黨總支書記、校長(zhǎng)張永昆通過網(wǎng)絡(luò)為全校學(xué)生上了一堂莊重而又溫馨的思政第一課。</h5> <h5> 生命因獨(dú)特而彌足珍貴，生命因自主而積極發(fā)展，生命因超越而幸福完整。這場(chǎng)重大疫情，對(duì)我們每個(gè)人而言，可以是一堂怎樣的人生勵(lì)志前行大課？張永昆校長(zhǎng)為我們娓娓道來：<br></h5> <h3><b>尊重自然，敬畏生命（請(qǐng)觀看視頻</b>↓<b style="color: inherit;">）</b></h3> <h5> <font color="#39b54a"> <b style="">生命是人生勵(lì)志前行的蓄能。</b></font>如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)疫病，誰也不會(huì)像今天如此無限的接近地球的美麗，接近生命的純粹。張校長(zhǎng)帶我們領(lǐng)略了一個(gè)熟悉又陌生的地球。在這個(gè)壯麗、肅穆而又自由的世界里，每一個(gè)生命都在用力抒寫自己華麗的篇章?！叭绻覀兩拼笞匀唬褪巧屏嫉哪赣H，給予陽光雨露；反之，則可能引來晴天霹靂、災(zāi)難危機(jī)。”摒棄干巴巴的呼吁，張校長(zhǎng)深入淺出的梳理生命真相的脈絡(luò)，以一種啟發(fā)式的溫情態(tài)度警醒每一位同學(xué)：愛護(hù)地球，珍惜資源，只顧取其所需，人類這種物種遲早會(huì)自取滅亡，而地球卻依然存在。我們未來怎么做，將決定著地球上所有的生命。</h5><p><br></p> <b>身在隔離，心向世界（請(qǐng)觀看視頻↓）</b> <h5> <font color="#39b54a"><b>思辨是人生勵(lì)志前行的方法。</b></font>為國(guó)而宅的日子里，是吃飽睡睡飽吃事不關(guān)己的圈養(yǎng)理想，還是被各種信息轟炸到頭昏腦漲，不知所措，張校長(zhǎng)為每一位同學(xué)指明了前行的方向、提供了根本的遵循：沒有任何一個(gè)人，有權(quán)在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中無知和回避，“首先，重新感受一下你的家庭；其次，重新思考一下你的學(xué)校；再次，重新審視一下你的國(guó)家，最后，重新打量一下你的世界。”一滴水只有匯入大海才不會(huì)干涸，面對(duì)疫病，我們每一人都應(yīng)該將自己與這個(gè)時(shí)代和社會(huì)融為一體，努力以持續(xù)思辨、吾性自足的態(tài)度，繼續(xù)求索，矢志不渝的傳遞中國(guó)聲音，堅(jiān)定中國(guó)自信，與祖國(guó)一起努力前行。</h5> <b>直面人性，審視自我（請(qǐng)觀看視頻↓）</b> <h5> <b><font color="#39b54a"> 品格是人生勵(lì)志前行的基石。</font></b>當(dāng)《泰坦尼克號(hào)》中的杰克做出一個(gè)感人的決定時(shí)，張校長(zhǎng)的發(fā)言不著痕跡的狠狠擊中了當(dāng)下我們的內(nèi)心，看似溫和的場(chǎng)景中折射出將人性問題放在疫情當(dāng)前進(jìn)行拷問：“面對(duì)疫情，人生就像走進(jìn)了一個(gè)超大型的購(gòu)物廣場(chǎng)，正在進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于靈魂、關(guān)于人性、關(guān)于價(jià)值的消費(fèi)活動(dòng)” “你可以不高尚，但是決不可以低劣；你可以不偉大，但是一定可以崇高。” 張校長(zhǎng)的發(fā)言讓我們看到疫情下不一樣的角度，它還是一場(chǎng)人性啟示錄：當(dāng)無數(shù)無名英雄用平凡崗位上的無私奉獻(xiàn)回饋?zhàn)鎳?guó)時(shí)，他們善良與奉獻(xiàn)已經(jīng)幫助我們每個(gè)人找到了自己今后安身立命的價(jià)值——熱愛祖國(guó)，修身立德，奉獻(xiàn)他人，止于至善。</h5> <b>致敬英雄，牢記擔(dān)當(dāng)（請(qǐng)觀看視頻↓）</b> <h5> <b><font color="#39b54a">擔(dān)當(dāng)是人生勵(lì)志前行的力量。</font></b>在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，無數(shù)個(gè)無名英雄為了國(guó)家的前途走到一起，在與病毒拼搏較量中迸發(fā)出了排山倒海的偉力，譜寫了知難而進(jìn)的奮斗傳奇，譜寫了職業(yè)和操守的時(shí)代頌歌，推動(dòng)著整個(gè)中華民族的進(jìn)程，張校長(zhǎng)說道：“在這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員成了‘最美逆行者’，成了時(shí)代英雄”“而另外一些人，他們沒有防護(hù)服，沒有護(hù)目鏡，僅靠著一只口罩，奔走在防疫工作的第一線┉疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上構(gòu)筑起了一道道‘防疫墻’，┉他們不是英雄，勝似英雄。”</h5><h5> </h5><h5> “生吾炎黃，育我華夏，待之尤為，必報(bào)中華”。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。張校長(zhǎng)期望每一位紅旗的學(xué)子，充分展現(xiàn)新時(shí)代少年的新?lián)?dāng)新作為，樂于奮斗，把握人生，在仁義禮信中堅(jiān)守良知，在挫折困難中越戰(zhàn)越勇，在抗擊疫情中錘煉品行和素質(zhì)，爭(zhēng)做向善向上的好少年，傳遞年少正能量。</h5><p><br></p> <h5>（圖為紅旗小學(xué)防控一線家長(zhǎng)提供日常工作照↓）</h5> <h5> 最后，張校長(zhǎng)勉勵(lì)每一位紅旗學(xué)子要志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想，在戰(zhàn)“疫”中提升自我，并用實(shí)際行動(dòng)來詮釋“疫情當(dāng)下、人生未來，你的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是什么？”讓我們仿佛看到了一條沛然的生命與自然、踏實(shí)與進(jìn)取，奉獻(xiàn)與善良、精神與擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠛?，流進(jìn)每個(gè)紅旗學(xué)子們的心田，匯成一股勢(shì)不可擋的新時(shí)代潮流。</h5><p><br></p> <h5> 張校長(zhǎng)主講的《開學(xué)第一課》，引起了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的熱烈反響。有家長(zhǎng)說：“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人,這堂課帶給孩子們一場(chǎng)全新的學(xué)習(xí)歷程，引導(dǎo)孩子們這段時(shí)間，練就踏實(shí)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，磨練意志，激發(fā)孩子參與愛國(guó)的精神與擔(dān)當(dāng)，謝謝張校長(zhǎng)?！庇械募议L(zhǎng)則說：“感謝紅旗小學(xué)用孩子更易接受、更喜愛的方式學(xué)開展‘開學(xué)第一課’，引導(dǎo)宅在家中的學(xué)生扣好人生第一?？圩印！备屑议L(zhǎng)一語道出：“知國(guó)愛國(guó)，知之深才能愛之切”。</h5><h5> </h5><h5> 同學(xué)們則紛紛表示：太喜歡這種形式的第一課。這堂課我們學(xué)到了很多，要保護(hù)地球，為自己是中國(guó)人，能在紅旗小學(xué)上學(xué)感到欣慰和驕傲。有的同學(xué)還表示：“作為中國(guó)人，作為紅旗的一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)牢記張校長(zhǎng)的囑托，熱愛祖國(guó)，熱愛地球，勇于擔(dān)當(dāng)，努力學(xué)習(xí)，從小事做起。”</h5><p><br></p> <h5> 身在隔離，心向世界，思政有道，“疫”不容“遲”。張永昆校長(zhǎng)的這堂課，猶如一碗漫漫寒冬的暖鍋粥，溫情、飽腹、可口。它的力量就在于疫情當(dāng)下，讓我們看到了自己生活之外更廣闊的的世界，接觸到不同的思想精神，體驗(yàn)不同的人生百態(tài)，從而構(gòu)建出一種關(guān)于生命、關(guān)于思辨、關(guān)于人性、關(guān)于擔(dān)當(dāng)正確的世界觀和人生觀。祈盼江城之上的憂傷早日滌盡，祈禱祖國(guó)萬里的河山莊嚴(yán)寧?kù)o，祈望人類豐沛的生命祥和自然，是紅旗學(xué)子熱愛生命的純美詩(shī)篇，是紅旗學(xué)子矢志不渝的家國(guó)情懷，是紅旗學(xué)子磨礪卓才的雄心壯志，也是五華區(qū)紅旗小學(xué)開學(xué)第一課的硬核思政。</h5> <h5>素材提供：紅旗小學(xué)</h5><h5>文 稿：林秋晴<br>審 核：張永昆</h5>