東升二小二九班同書寫共戰(zhàn)“疫”

陽光

<h3> 河南省教育廳廳長鄭邦山說:“災(zāi)難是最好的教材，在災(zāi)難中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷，才是教育的本質(zhì)和追求。希望學(xué)生們從這場(chǎng)新冠肺炎開始不再“一心只讀圣賢書”，而是能“家事國事天下事，事事關(guān)心”。</h3><h3> 作為二年級(jí)的班主任我要利用好，這本拿無數(shù)人的生命和獻(xiàn)血譜寫的教科書，教會(huì)孩子們方方面面的知識(shí)。我從過完年開始，根據(jù)二年級(jí)的實(shí)際水平并結(jié)合疫情報(bào)道、學(xué)?；顒?dòng)，和語文的課文進(jìn)度，最后確定主題舉行“同書寫共戰(zhàn)“疫”活動(dòng)”，給我、學(xué)生和家長們前后出了六個(gè)需要思考的話題:</h3><h3> 1.假如我是武漢市市長</h3><h3> 2.我和動(dòng)物植物怎樣相處</h3><h3> 3.一場(chǎng)瘟疫讓一家人聚在一起</h3><h3> 4.醫(yī)護(hù)人員與當(dāng)代雷鋒</h3><h3> 5.做家務(wù) 長本領(lǐng)</h3><h3> 6.宅家小游戲學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋</h3><h3> 拿筆就要思考，思考就要?jiǎng)幽X，孩子們從剛開始能寫幾句話,到后來能寫成一篇小作文，這一次次的思考和成長從字里行間，已充分體現(xiàn)進(jìn)步，家長們也參與期中，進(jìn)行討論，給學(xué)生點(diǎn)評(píng)，共寫，共進(jìn)步共成長,讓我看到了家校共育的顯著成效，這才是教育本該有的模樣讓我們團(tuán)結(jié)一心共戰(zhàn)疫情，武漢加油，中國????加油！</h3><h3><br></h3><h3>谷堩鋭媽媽</h3> <h3>孔以涵媽媽</h3> <h3>林俊圻媽媽</h3> <h3>劉凌旭媽媽</h3> <h3> 看到武漢市副市長講話引出話題:假如我是武漢市市長</h3> <h3>　　看王老師養(yǎng)的黑豆苗</h3> <h3>　　和動(dòng)物、植物和諧相處</h3> <h3>　　小練筆《我和XX在一起》動(dòng)物或植物</h3> <h3> 家人陪伴</h3> <h3>　　父愛如山</h3> <h3> 一場(chǎng)疫情讓我們聚在一起，感受家的溫暖感恩家人的陪伴。小練筆《一場(chǎng)瘟疫讓我們聚在一起》</h3> <h3><br></h3><h3> 學(xué)了《雷鋒叔叔你在哪里》</h3> <h3> 找到一線救死扶傷參與戰(zhàn)“疫”的醫(yī)護(hù)人員就是當(dāng)代雷鋒</h3> <h3>找到當(dāng)代雷鋒的小練筆</h3> <h3>　　看我們做起家務(wù)也是一把好手</h3> <h3>　　做家務(wù)，寫下來印象更深，堅(jiān)持下去就有奇跡。</h3> <h3> 響應(yīng)學(xué)校家庭小游戲征集活動(dòng)并練筆</h3> <h3>小練筆《宅家小游戲》</h3> <h3> 同學(xué)們等到相聚在那春暖花開時(shí)，我們不分離。</h3>