萊州市虎頭崖鎮(zhèn)陽光幼兒園教師學習網(wǎng)上教研心得體會

張家睿媽媽

<h3>　　觀看了領導網(wǎng)上組織的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓課程以后，我們幼兒園發(fā)動了全體教師進行網(wǎng)上學習。課程從幼兒園教師的實際需求出發(fā)，采用了大量的案例分析，問題討論等方式配合宣講，為我們能夠深入理解并踐行3~6歲兒童學習與發(fā)展指南提供的學習機會。</h3><h3><br></h3> <h3>　　郭老師說在日常生活中對于學習能力強，性格開朗，自我服務能力強的幼兒，我們常常能做到，發(fā)現(xiàn)這些孩子閃亮點，但是對一些能力較弱的孩子，我們更需要有意識的去發(fā)展發(fā)掘孩子的閃點，因為每個孩子其實都有自己的長處，要對他展現(xiàn)機會，讓他在學習中取得成績，發(fā)現(xiàn)自己的長處，體驗到成功的快樂與喜悅，增強自信，當他們有了進步，請及時給予表揚鼓勵，使他們認識到自己存在的價值，增強自信，從而促使每個幼兒的個性健康發(fā)展，讓孩子在原有的基礎上得到提升，發(fā)揮他應有的才能。</h3> <h3>　　李老師心得體會到，只要能清楚的認識到教育每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標，未達到怎樣的目標，我們可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施與手段，這些細致的內容對于教師來說是非常寶貴的資源，對于我們今后開展教學教育工作具有非常大的指導作用，也可以有效防止對幼兒產(chǎn)生一些滯后或超前的教育行為，從而違背幼兒自然發(fā)展的規(guī)律。</h3> <h3>　　孫老師提倡愛是每一個幼兒健康成長最基本的前提和需要，老師要為幼兒提供廣泛具有適合個體發(fā)展的機會，積極鼓勵幼兒操作探索與人友好交往，讓每個孩子在原有的基礎上得到發(fā)展。</h3> <h3>　　在園長的帶領下，我們認真學習了指南后的體會，我們將把指南上的建議用到我們幼兒園的工作當中，讓我們的孩子一定有天真快樂游戲的童年。</h3>