<h3> 2020年以大家未曾想到的方式開啟，新冠肺炎疫情肆虐。面對嚴峻形勢和艱巨挑戰(zhàn)，鼎新小學在教育局的統(tǒng)一領導調度下，嚴密防控，積極宣傳。每位師生把疫情放在心里，不恐慌、不怠慢，趁著這段時間，開展線上線下閱讀活動，把居家的日子過得有溫度、有價值。</h3> <h3><font color="#ff8a00">
</font><b><font color="#ff8a00">借助“群閱書聲”，讓孩子走進詩詞、感悟經(jīng)典。</font><font color="#167efb">
</font></b></h3><h3> 結合學校與重慶樹人研究院聯(lián)合研究的《人工智能在中小學語言聽說教學中的應用研究》課題，借助“群閱書聲”APP，教師利用群閱書聲語言聽說教學系統(tǒng)指導學生開展線上自主閱讀活動。通過建立班級社群、發(fā)布朗讀和背誦任務、軟件監(jiān)測和后臺監(jiān)控、開展“朗讀背誦小達人”晉級比賽活動等方式，督促學生開展古詩文朗讀和背誦。學生在朗朗書聲中，快樂聽讀、輕松吟記，走進不一樣的詩詞世界，感受傳統(tǒng)文化的妙趣意境。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>借助“啟正閱讀”，讓孩子學會閱讀、愛上閱讀。</b></font>
學校借助“啟正閱讀”提供的分級閱讀網(wǎng)課，組織學生利用Cctalk直播平臺，分年級選擇閱讀教室，根據(jù)課表安排按時收聽公益閱讀課，并在班級微信群中以打卡方式分享閱讀體會。教師通過查看打卡內(nèi)容，評出“閱讀打卡小達人”，開展晉級比賽，鼓勵學生持續(xù)閱讀。高品質的內(nèi)容、專業(yè)的指導，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生學會閱讀，愛上閱讀。<br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>借助“云伴讀”，讓師生閱讀有伴、同心向暖。</b></font>
學校積極拓展線上閱讀渠道，借助“云伴讀”提供的36位名家名校長品讀經(jīng)典、導讀名家教育著作、專業(yè)名師分年級開展繪本閱讀和整本書導讀等內(nèi)容，組織師生積極參加線上聽課活動。讓教師讀有所獲，持續(xù)充電；讓學生明白“讀書好、好讀書、讀好書”。師生閱讀相伴，共同成長。<br></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>閱讀經(jīng)典書籍，讓師生沐浴書香、照亮彼此。</b></font></h3><h3> 教師分年級推薦寒假必讀書目，學校通過評比“讀書之星”“優(yōu)秀讀書小報”等，鼓勵學生持之以恒地開展讀書活動。學生制定讀書計劃，低年級學生每天將閱讀內(nèi)容以音頻打卡形式發(fā)送給老師，中、高年級學生通過批注、撰寫心得、辦小報等形式記錄讀書收獲，孩子們在閱讀中收獲知識，體驗喜悅。</h3> <h3> 教師積極響應學校假期讀書的號召，從專業(yè)類書籍到其它書籍，廣泛閱讀、撰寫心得，點亮自己，照亮學生。<br></h3> <h3> 閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。雖疫情當前，但鼎新小學師生將狹小的家庭空間無限拓展，把非正常的日子過得溫暖、幸福。防疫同心，閱讀有伴。相信，待到春暖花開之時，我們每個人都是更好的自己！
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