<h3><font color="#010101"> 線上授課期間，利昌學(xué)校初中部心系教師發(fā)展，特別是2019年新入職教師。一、教導(dǎo)處鼓勵(lì)他們居家做好抗疫工作的同時(shí)潛心研究教材、課標(biāo)、家校溝通、心理學(xué)、生命教育、使命擔(dān)當(dāng)，為線上以及開學(xué)后的教學(xué)工作積蓄充足的能量。二、組織線上聽課。教導(dǎo)處為所有老師申請(qǐng)了聽課賬號(hào)，在疫情期間，要求年輕老師每天至少聽兩節(jié)，并且無論多忙都堅(jiān)持每天組織視頻評(píng)課，雖然每節(jié)課僅僅30分鐘，但卻提高了新老師們的演講和業(yè)務(wù)水平、大大激發(fā)了他們的潛能，喚醒了他們對(duì)學(xué)科教育乃至生命教育的重新認(rèn)知。年輕老師們常說：“疫情期間有教導(dǎo)處的關(guān)懷與鞭策，我們成長的健康、穩(wěn)重、踏實(shí)”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 與常規(guī)課堂比起來，抗擊疫情時(shí)期的線上指導(dǎo)多了現(xiàn)代信息技術(shù)的便捷，同時(shí)也對(duì)高效課堂管理提出了更高要求，身心健康、生命教育是疫情期間教學(xué)的生命線，因此將常規(guī)課堂的上課模式照搬照套到線上是不可行的，面對(duì)變化和挑戰(zhàn)，新老教師各有絕招，互聽互學(xué)共同提升。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>英語與生命教育課</b></h3> <h3><font color="#010101"> 王紅麗老師用一個(gè)小小麥克風(fēng)拉近了師生之間的距離，一問多答，實(shí)時(shí)反饋，用不同的語言引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心，為生命而教育。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>語文與疫情人物課</b></h3> <h3><font color="#010101"> 田志新老師以武漢抗擊疫情的微視頻給與同學(xué)們視覺的直觀沖擊，講解寫作技巧，讓學(xué)生感受人物精神、領(lǐng)悟家國情懷。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b> 生物與宅家健康課</b></h3> <h3><font color="#010101"> 趙老師的合理膳食話題讓同學(xué)們耳目一新，原來飲食對(duì)獲得健康體魄增強(qiáng)免疫力有這么大的作用，健康的飲食還有這么多的講究。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>數(shù)學(xué)與體溫統(tǒng)計(jì)課</b></h3> <h3><font color="#010101"> 張老師的“1331”學(xué)習(xí)目標(biāo)始終貫穿課堂，主講與助教的默契合作，使整堂課深入淺出，條理清晰，師生的約定也讓聽課的每一位老師內(nèi)心暖流涌動(dòng)。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>歷史與大國擔(dān)當(dāng)課</b></h3> <h3><font color="#010101"> 古老師親切而不失威嚴(yán)，她以唐朝的中外文化交流為題，貫穿古今與中外，借助電視劇、圖片和歌曲，無不展現(xiàn)祖國的大國擔(dān)當(dāng)精神。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>道法與疫情時(shí)政課</b></h3> <h3><font color="#010101"> 課堂上，青春的小心臟撲通撲通跳動(dòng)，李瑩老師開設(shè)時(shí)政播報(bào)專題讓大家更加了解目前的疫情狀況，講解鐘南山老人的事跡，還有善解人意的溫柔語言娓娓道出青春萌動(dòng)的那些小心思。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>地理與防疫技巧</b></h3> <h3><font color="#010101"> 文老師磁鐵般的男中音帶同學(xué)們了解非洲的同時(shí)呼吁大家保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物；還有他帶給學(xué)生的防疫知識(shí)，為抗疫的家長學(xué)生們保駕護(hù)航。</font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>體能與公共安全、音樂與使命擔(dān)當(dāng)、心理健康全面覆蓋</b></h3> <h3><font color="#010101"> 課堂上熱鬧非凡，同學(xué)們積極向上、樂觀歡快的歌聲里夾雜著一絲靦腆，小小攝像頭里展現(xiàn)規(guī)范的體能訓(xùn)練動(dòng)作，還有美術(shù)欣賞帶來的藝術(shù)熏陶。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 為了及時(shí)鞏固生命教育的成果，聽完課之后年輕老師爭先恐后與骨干嘉賓集體評(píng)課。聽課老師們及時(shí)對(duì)授課教師予以肯定并提出改進(jìn)意見與建議，授課教師進(jìn)行自我總結(jié)，同時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行了分析，提出改進(jìn)方案，結(jié)合此次疫情，為了孩子們探尋生命的真諦。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 疫情突然來襲，利昌學(xué)校初中部的老師迎難而上，趁機(jī)傳授知識(shí)、立德樹人。他們堅(jiān)信：讓每一個(gè)孩子擁有強(qiáng)壯的體魄和健康向上的心理、擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和高尚人格、最終獲得生命的閃亮，不僅是疫情當(dāng)下的任務(wù)，更是每個(gè)教育者的堅(jiān)守。</font></h3>