<h3> 當(dāng)我們“躺在家里就是貢獻(xiàn)”時(shí)，可能關(guān)注更多的是鐘南山、張定宇等。誰又會(huì)想起我們身邊的這些沒有媒體報(bào)道，沒有光環(huán)照耀的默默無聞?wù)吣兀?lt;/h3> <h3> 勝利路學(xué)校新華校區(qū)七（3）孫銘悅的媽媽 祝偉</h3> <p style="text-align: center;"> 獻(xiàn)給小孫媽媽的歌</h3><p style="text-align: left;">每天的朝陽</h3><p style="text-align: left;">把上班的路拉的悠長</h3><p style="text-align: left;">但從沒有彷徨 憂傷</h3><p style="text-align: left;">工作的地方哪怕與死神擦肩</h3><p style="text-align: left;">心靜的卻很坦然</h3><p style="text-align: left;">笑容獻(xiàn)給求生的眼神</h3><p style="text-align: left;">恐慌只能在心中蕩漾</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;">這個(gè)春天</h3><p style="text-align: left;">到處溢滿花香</h3><p style="text-align: left;">消毒水的氣味卻始終留在身上</h3><p style="text-align: left;">上班是每天的主線</h3><p style="text-align: left;">用生命守護(hù)生命</h3><p style="text-align: left;">用愛心感動(dòng)靈魂</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;">夜幕下的燈光</h3><p style="text-align: left;">映照著疲憊中抖動(dòng)的恐慌</h3><p style="text-align: left;">家是那樣的溫暖</h3><p style="text-align: left;">此時(shí)卻想把她推到很遠(yuǎn)</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;">這個(gè)春天</h3><p style="text-align: left;">疲憊 恐慌時(shí)刻相伴</h3><p style="text-align: left;">心堅(jiān)信</h3><p style="text-align: left;">山高不過頭頂</h3><p style="text-align: left;">路長不過腳跟</h3><p style="text-align: left;">野百合也有神韻</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><h3><br></h3> <h3> 疫情面前，媽媽戰(zhàn)斗在防疫的前線，孩子送到了年邁的爺爺奶奶家。為減輕爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)，孫銘悅和弟弟主動(dòng)承擔(dān)了力所能及的家務(wù)活。</h3> <h3> 姐弟倆最開心的時(shí)刻是爸爸下班后一起的相處，媽媽一直在醫(yī)院上班，為了防止傳染，孩子們很久沒有見到媽媽了，能聽到媽媽的嘮叨這時(shí)也是一種奢侈了！沒有媽媽的監(jiān)督，姐弟倆自覺學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 隔離的時(shí)間是漫長孤獨(dú)的，為了使課余的生活更豐富，使弟弟更快樂，心靈手巧的姐姐孫銘悅引導(dǎo)弟弟畫畫做手工！</h3> <h3> 很普通的一個(gè)護(hù)士家庭的現(xiàn)狀，誰又理解一個(gè)母親肩上的疲憊和心里的恐慌。面對(duì)疫情我們可以不怕，但是面對(duì)愛人孩子，我們能克服內(nèi)心的恐慌嗎？估計(jì)你我都不能？請(qǐng)你記住這些默默無聞的逆行者！</h3><h3> 英國十七世紀(jì)玄學(xué)派詩人約翰·堂恩曾有這樣的詩歌片段:“誰都不是一座島嶼，自成一體；每個(gè)人都是那廣袤大陸的一部分?！?lt;/h3><h3> 孩子們，趁著居家隔離時(shí)光，品味一下家的味道，品味一下廚房里媽媽忙碌的身影，品味一下飯桌上爸爸叮囑的話語，品味一下爺爺奶奶花白的頭發(fā)，品味一下外公外婆深刻的皺紋，你或許會(huì)品味到，家是生命的驛站，也是避風(fēng)的港灣；家是一份關(guān)懷，更是一份責(zé)任。</h3><h3> 重新思考一下學(xué)校。在這特殊的時(shí)刻，學(xué)校把課堂搬到空中，把教室架在網(wǎng)上，你能一如往常地投入學(xué)習(xí)嗎？以此聯(lián)想，如果離開了學(xué)校、沒有了學(xué)校，你還能成為一名自主學(xué)習(xí)者、終身學(xué)習(xí)者嗎？</h3><h3> 重新審視一下我們的國家。集中力量辦大事，這是我們國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，這些顯著制度優(yōu)勢(shì)正在發(fā)揮出空前效應(yīng)、凝聚起強(qiáng)大的合力，成為我們?nèi)f眾一心、眾志成城打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心之源。我們的國家也許還不完美，但是，我們可以通過我們的努力，使她變得更好，不是嗎？</h3><h3> 孩子們希望你們能記住這句話：你可以不高尚，但是決不可以低劣；你可以不偉大，但是一定可以崇高。</h3>