<h3> 春光明媚，萬物復蘇。根據(jù)國家及省、市抵抗疫情“停課不停學”的工作要求，為落實市里基礎教育研究中心及區(qū)教育局新學期工作精神，確保我區(qū)小學美術學科教學在這非常時期有序開展，雙陽區(qū)教師進修學校于2020年2月26日舉辦 “小學美術學科教師學期初網(wǎng)絡集體備課培訓”活動。 </h3><h3> </h3> <h3> 前期準備：在這個非常時期，為了使本次區(qū)級網(wǎng)絡集體備課培訓活動開展的有序、有效，我們進行了充分的前期準備工作。首先，下載雙陽區(qū)小學美術學科教師群二維碼，讓沒進群的教師主動進群，并組建了各學區(qū)組長微信群，布置相關任務。還針對教師結(jié)構(gòu)和調(diào)研中教師備課需求，設計學習培訓內(nèi)容。并及時擬定通知，申請并下發(fā)。同時，為了避免網(wǎng)絡不暢通，還提前一天上傳了優(yōu)秀課視頻。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 此次線上集體備課活動，運用qq平臺采用視頻和語音形式進行，由小學美術學科教研員崔麗娟主持。全體小學美術教師都在早八點前就如約上線，積極簽到，靜待參會。參會的任課教師人數(shù)高達94人。</h3><h3> </h3> <h3> 活動內(nèi)容：一是專題講座 ；二是優(yōu)秀課觀摩 ；三是線上交流研討 ；四是教研員傳達市里備課精神、上學期工作回顧、新學期工作設想四個環(huán)節(jié)。<br></h3><h3> </h3> <h3> 在專題講座環(huán)節(jié)是由小學美術學科教研員崔麗娟老師，結(jié)合我區(qū)教師課堂教學需求，進行了《關于審美教育與評價》的專題講座。她深刻闡述了審美教育的內(nèi)涵與真諦，以及評價在課堂教學中各環(huán)節(jié)中如何進行。強調(diào)審美對于我們的生活和美術課的重要性，以及美術專業(yè)知識和教師演示在美術課堂教學中的重要性。還具體介紹在作業(yè)展評環(huán)節(jié)，評價的具體方法及目的，讓全體教師在今后的課堂教學評價中更加有的放矢。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 在優(yōu)秀課觀摩環(huán)節(jié)，崔老師給大家準備的了山東省名師--許敏老師的《泥玩具》一課。這節(jié)課是國家級優(yōu)秀課，屬于造型表現(xiàn)領域的內(nèi)容。課中許敏老師把本地的民間藝術引進了課堂，處處體現(xiàn)：“學為中心”。她用具有親和力的語言，引導學生在“玩中學”，開發(fā)學生自主探求創(chuàng)作的方法及思路，培養(yǎng)了學生的動腦、動手能力和創(chuàng)造能力，并激發(fā)了學生對家鄉(xiāng)的熱愛和對民間藝術的傳承，落實了學科綜合素養(yǎng)。這節(jié)課，令我們深思，值得我們學習。也讓我們體會到，許敏老師的用心和敬業(yè)精神。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 線上交流研討環(huán)節(jié)由教研員崔老師組織全體教師，進行 “交叉”線上語音、視頻、文字交流。大家各抒己見，實時互動，碰撞出智慧的火花。像徐艷華老師 “學為中心”的點評、徐欣雨老師的“玩中學”的交流、李英紅老師的“讓學生成為學習的主人”的關注等等，可以看出，老師們都從自己獨特的角度思考了這節(jié)不平凡的課。 總之，交叉交流系統(tǒng)全面，達到了互動交流，共研共享，共學共進的特殊效果。</h3> <h3> 最后，教研員崔老師詳細傳達了市里培訓內(nèi)容及工作重點。鼓勵年輕教師大練基本功，積極參與市級課堂教學大賽和微課大賽；并對我區(qū)上學期的工作進行回顧和強調(diào)。同時，制定了本學期的工作設想，為教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 一篇篇深刻的學習體會，一頁頁工整的學習筆記及評課卡，一張張專注的學習照片………都彰顯了美術同仁們對學習的渴求與工作的熱情。<br></h3><h3> </h3> <h3> 此次網(wǎng)絡培訓，方式特殊，令人難忘，雖然圓滿結(jié)束，但我們的思考并沒停止。學習，我們一直在路上……</h3><h3> 愿疫情早日結(jié)束，期待春暖花開時我們重返校園，立足教研，共譜美育新篇。</h3>