不一樣的音樂課宅家快樂學(xué)——柯城區(qū)三、四年級音樂欣賞推薦(四)

萬怡

<h3>親愛的同學(xué)們：上周的音樂欣賞課，我們一起學(xué)習(xí)欣賞了書本上的內(nèi)容，還學(xué)習(xí)了《謝謝你》的加油舞，你們都學(xué)會了嗎？本周，老師們繼續(xù)為三、四年級的中段小朋友們帶來了律動、欣賞、拓展等領(lǐng)域的內(nèi)容，趕緊一起來看看吧。一、律動仔細聆聽，小手準備，讓我們跟著音樂節(jié)奏來活動。認真觀察，模仿動作，讓我們跟著老師一起來熱身。 1.要求: (1)聽音樂，復(fù)習(xí)之前我們學(xué)過的律動片段。 (2)準確模仿老師的節(jié)奏，以及拍擊的部位。 (3)隨音樂，有節(jié)奏完整的進行律動。 2.備注:邀請爸爸媽媽一起配合，進行拍手的律動。<br></h3> <h3>二、器樂欣賞</h3><h3> 四年級推薦欣賞的是第一課中，巴赫的《小步舞曲》，小步舞曲（Menuet）一種起源于西歐民間的三拍子舞曲“土風(fēng)舞”，后流行于法國宮廷中，因其舞蹈的步子較小而得名。速度中庸，能描繪許多禮儀上的動態(tài)，風(fēng)格典雅。十九世紀初，小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂章，后又被諧謔曲所代替。</h3><h3>1.欣賞要求:</h3><h3>(1)欣賞《小步舞曲》古鋼琴與樂隊演奏的版本，找一找古鋼琴獨特的音色。</h3><h3>(2)欣賞鋼琴版本，模仿哼唱主要的旋律，感受音樂的情緒。</h3><h3>(3)拓展欣賞鋼琴演奏家朗朗演奏的視頻，同是小步舞曲，給你的感受有什么不同。</h3><h3>2.備注:聽到喜歡的樂句旋律，可以重點記住它。</h3> <h3>三、歌曲欣賞</h3><h3> 三年級推薦欣賞的是第一課中的一首合唱作品《盧溝謠》，《盧溝謠》是“唱響中國”入圍的36首歌曲中唯一一首寫給孩子們唱的歌，它以中國歷史文化為創(chuàng)作背景，用孩子的視角將盧溝橋見證的民族興衰與永定河畔的自然美景巧妙地融合起來，以極富畫面感地語言將人們帶入了過往的歷史中。歌曲以朗朗上口的童謠形式表達，即大氣深邃又空靈婉轉(zhuǎn)，抒發(fā)出一種發(fā)自肺腑的愛國情懷。</h3><h3>1、欣賞要求</h3><h3>(1)初步欣賞歌曲，感受歌曲的情緒，并跟著音樂哼唱，熟悉齊唱部分的旋律。</h3><h3>(2)找一找樂曲中給你留下印象最深的歌詞，自己念一念。</h3><h3>(3)欣賞演唱視頻，試一試演唱歌曲。</h3><h3>2、備注:除了老師的介紹，和爸爸媽媽一起查找資料，了解歌曲的創(chuàng)作背景。</h3> <h3>四、拓展創(chuàng)編</h3><h3> 本周推薦兩組風(fēng)格完全不同的手語舞，帥氣有力的《你那么堅強》歌唱了在此次抗疫的核心地區(qū)——武漢的人民，這是一個英雄的城市，這里有一群英雄的人，還有溫暖感恩的《有你就幸?！罚旭Y援武漢的抗疫人員值得我們每個人的感謝和感恩。</h3><h3>1.要求:</h3><h3>(1)選擇你喜歡的一個片段，模仿學(xué)習(xí)手語舞。</h3><h3>(2)跟音樂，試著一邊演唱一邊表演。</h3><h3>(3)你也可以創(chuàng)編自己喜歡的動作來表現(xiàn)音樂。</h3><h3>2.備注:可以邀請爸爸媽媽一起參加表演。</h3> <h3>編輯制作:萬怡許冰彭丹萍</h3><h3>審核:徐慧娟</h3>