<h3>有人說(shuō)，這個(gè)世界“唯一不變的是變化本身”。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了學(xué)校教育教學(xué)的節(jié)奏。寒假延期、開學(xué)延期、居家學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)變化接踵而來(lái)。</h3><h3>“疫”常時(shí)期，作為青年教師，該如何作為，才能為抗擊疫情做最大的貢獻(xiàn)？</h3><h3>向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的青年教師，在屬于自己的位置上，停課不停教，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)課堂，書寫著疫情期間的教育芳華——</h3> <h3><b>曹倩文 </b> <font color="#ed2308"><b>所有的幸福都來(lái)自那聲“謝謝”</b></font></h3><h3> </h3><h3>疫情在家，學(xué)校開始了網(wǎng)上直播授課。</h3><h3>帶著厚厚的口罩去學(xué)校開會(huì)。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了使用學(xué)校的錄課設(shè)備和手機(jī)播放軟件。</h3><h3>回到家，投入到了緊張的備課過(guò)程中。</h3><h3>寫教學(xué)設(shè)計(jì)、搜尋練習(xí)題、制作課件、修改課件 、學(xué)習(xí)錄課軟件，準(zhǔn)備好一節(jié)課就要花一天的時(shí)間。</h3><h3>這一天下來(lái)，腰酸背痛、眼睛干澀難忍。</h3><h3>但我知道這一切的辛苦都值得。</h3><h3>家長(zhǎng)第一次接觸上課軟件。再加上各種上課的信息鋪天蓋地而來(lái)，家長(zhǎng)們忙昏了頭。</h3><h3>沒(méi)有理清思路的家長(zhǎng)，一遇到問(wèn)題，就發(fā)微信問(wèn)打電話問(wèn)。</h3><h3>我要接收學(xué)校信息，要指導(dǎo)家長(zhǎng)上課，還要解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，一時(shí)間也忙昏了頭。</h3><h3>但是一想到家長(zhǎng)生怕孩子錯(cuò)過(guò)上課時(shí)間的焦急心情，我知道所有的耐心都值得。</h3><h3>大家都順利聽完課后，有一個(gè)小男孩單獨(dú)發(fā)微信給我說(shuō)：</h3><h3>“老師你講得真好，謝謝你！”</h3><h3>所有的幸福都來(lái)自那聲“謝謝”。</h3> <h3><b>張金金 <font color="#ed2308">待春暖花開 </font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 讓我們相逢于最美校園</font></b></h3><h3> </h3><h3>一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒，像給生活按下了暫停鍵，我們應(yīng)該做的就是積極服從國(guó)家安排，相信，聽話，照做。</h3><h3>作為一名青年教師，更應(yīng)該在特殊時(shí)期做好自己的本職工作，共克時(shí)艱，與我的同事們齊心協(xié)力，共同為孩子們帶來(lái)更有意義的春天。下面是我的一點(diǎn)做法和思考：</h3><h3>一、堅(jiān)決服從學(xué)校安排，在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校下發(fā)的通知，安排的任務(wù)，務(wù)必立刻高效完成，認(rèn)真做好每一件事情。</h3><h3>二、與學(xué)生交流溝通，特殊時(shí)期，學(xué)生更需要老師的關(guān)愛，通過(guò)微信，QQ群，曉黑板，等網(wǎng)絡(luò)軟件，與學(xué)生多談心，了解學(xué)生在家的情況，每天的計(jì)劃安排，新學(xué)期的計(jì)劃，有沒(méi)有鍛煉身體，幫父母做家務(wù)了嗎……每次都要提醒他們不出門多喝水，勤洗手多運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在家健康成長(zhǎng)，老師也能放心，安心。</h3><h3>三、與家長(zhǎng)攜手，共勉共進(jìn)。在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生只能通過(guò)線上的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，作為老師，那真是百感交集，期盼課堂的感覺(jué)真是萬(wàn)分迫切，擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會(huì)，掌握不了……這個(gè)時(shí)候，一定要與家長(zhǎng)配合好。我在上網(wǎng)課前，先召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)商量討論，以怎樣的方式讓孩子上課？（直播或是錄播）方式定下來(lái)了，怎么提交作業(yè)，家長(zhǎng)需要做什么。家長(zhǎng)明白了，指導(dǎo)孩子也就輕松了。</h3><h3>四、協(xié)同好同學(xué)科老師，協(xié)同好班級(jí)任課老師，班主任更需要提前做好計(jì)劃，與同科老師積極研討，互通有無(wú)，互相交流，集體前進(jìn)，同班老師之間安排好上課時(shí)間，協(xié)助他們完成工作。</h3><h3>“愛不隔離，守望相助”。在我給學(xué)生的寄語(yǔ)中這樣寫到：“老師在家里，隔著屏幕與你們彼此對(duì)話，距離雖遠(yuǎn)，心卻相連。親親的孩子們，老師相信你們就是最強(qiáng)少年。讓我們相約，彼此自信、自律、自勵(lì)，待春暖花開，我們將帶著最美的笑容相逢于美麗的校園……”</h3> <h3><b>朱德明 </b><font color="#ed2308"><b>堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)變硬核</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 引領(lǐng)學(xué)生向未來(lái)</b></font></h3><h3> </h3><h3>由于全國(guó)疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻性，開學(xué)時(shí)間一再被推遲，但這并沒(méi)有讓困在家里的老師和學(xué)生們停下學(xué)習(xí)的腳步?！巴Ｕn不停學(xué)”“停課不停教”如火如荼。為保證孩子們的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們組織了一批優(yōu)秀教師志愿到學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播授課。</h3><h3>授課教師家里家外忙，而更多未承擔(dān)網(wǎng)課任務(wù)的老師們，是不是都在家過(guò)著悠閑的生活？當(dāng)然不是！網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)開始一周了，現(xiàn)在來(lái)梳理一下本周的工作：</h3><h3>作為一名班主任兼語(yǔ)文老師，我每天早上在固定的時(shí)間布置晨讀任務(wù)，在微信群和各種打卡軟件中調(diào)度學(xué)生的學(xué)習(xí)；檢查作業(yè)并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)；安排第二天的預(yù)習(xí)任務(wù)；傳達(dá)學(xué)校下發(fā)的各類通知……</h3><h3>接到家長(zhǎng)反映的各種問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)直播課登錄不上、視頻出現(xiàn)卡頓、孩子看手機(jī)學(xué)習(xí)累得眼睛疼……</h3><h3>一周的時(shí)間過(guò)得很快，不僅學(xué)生獲得了知識(shí)，我也有很多收獲與思考：</h3><h3>首先，感謝家長(zhǎng)們的積極配合，老師發(fā)到群里的電子版練習(xí)題，有的家長(zhǎng)一字不漏地手抄下來(lái)讓孩子做（雖然我已經(jīng)說(shuō)過(guò)多次：只寫答案就可以）。班里所有孩子的作業(yè)能全部按時(shí)上交（我每天親自統(tǒng)計(jì)）。線上教學(xué)不同于平時(shí)課堂教學(xué)，老師不能時(shí)時(shí)監(jiān)控到班里的每位同學(xué)，而這只有更多地依靠孩子的自覺(jué)和家長(zhǎng)的配合。家校共育才能贏未來(lái)。</h3><h3>其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，也是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?！袄蠋煋u身一變成十八線主播”固然有一定程度的調(diào)侃與無(wú)奈，但同時(shí)我們又掌握了一項(xiàng)硬核“新技能”。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的快速發(fā)展，老師也不應(yīng)該只囿于三尺講臺(tái)，而是去嘗試更多更好的教學(xué)手段與途徑，不斷提升自己。</h3><h3>學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)小建議：我們的教學(xué)內(nèi)容不要設(shè)計(jì)太多。孩子每天要學(xué)習(xí)好幾個(gè)學(xué)科，而且要面對(duì)電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，對(duì)眼睛的壓力確實(shí)有點(diǎn)大。這就需要任課老師之間相互協(xié)調(diào)，布置適量的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3><h3>最后，我想說(shuō)：開學(xué)固然延遲，但我們卻早已全身心投入到了對(duì)學(xué)生的線上管理和教學(xué)工作中。接下來(lái)，我們的工作依然會(huì)有條不紊地進(jìn)行下去。本著對(duì)每一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，加油向未來(lái)！</h3> <h3><b> 吳紹華</b> <font color="#ed2308"><b>停課不停教</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 居家辦公樣樣好</b></font></h3><h3><br></h3><h3>停課不停學(xué)，居家辦公的方式完全沒(méi)有影響正常的工作，受到疫情的影響，采取了這種方式來(lái)工作，雖然在家辦公，但是工作依然在進(jìn)行，按照要求寫教學(xué)計(jì)劃和教案，而且由于市教研室教學(xué)資源的兩次征集，都給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這一方面是對(duì)全市信息技術(shù)教育做貢獻(xiàn)，更重要的是在制作課件的過(guò)程中，提升了自身的經(jīng)驗(yàn)，為自己后期課堂教學(xué)打下良好鋪墊。雖然沒(méi)能返回學(xué)校進(jìn)行備課，但是利用電子資源，在家也能完成備課工作，看著電子教材雖然有很多不方便，但是并不影響閱讀內(nèi)容。自居家以來(lái)，我努力參與到信息技術(shù)網(wǎng)課資源的征集活動(dòng)中，在家錄制微課并投稿，并且沒(méi)有耽誤學(xué)校的資產(chǎn)管理工作，及時(shí)進(jìn)行資產(chǎn)的管理上報(bào)，做好行政事業(yè)單位資產(chǎn)月報(bào)，保證數(shù)據(jù)的正確性。在家的時(shí)間也為我開學(xué)之后的教學(xué)提供了思考、規(guī)劃的時(shí)間。如何在新學(xué)期進(jìn)一步深挖教材，努力向其他學(xué)科老師溝通學(xué)習(xí)，探索如何為我校下學(xué)期的人工智能試點(diǎn)校做出更好的規(guī)劃。</h3><h3><br></h3> <h3><b style=""><font color="#010101"> 尚晟樸</font></b><font color="#ed2308"> </font><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師而努力</b></h3><h3><br></h3><h3>因受到疫情的影響，開學(xué)時(shí)間持續(xù)延長(zhǎng)。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，那么你就必然會(huì)發(fā)展！”在此期間，我投入大量的時(shí)間對(duì)下學(xué)期的教材中的重難點(diǎn)、歌譜一一熟悉，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)想學(xué)生可能碰到的各種問(wèn)題，以及解決的方法，積極備好每一節(jié)課，做好相應(yīng)的課件，通過(guò)“一課一名師”的教育平臺(tái)吸取各位優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂(lè)游戲互動(dòng)，“取其精華，去其糟粕”，不斷提高自己的專業(yè)能力，為自己盡快的成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步做出努力，爭(zhēng)取成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、反思型、智慧型、專業(yè)型的學(xué)生喜歡的教師。</h3> <h3><b>李昊昊 <font color="#ed2308">把握假期的“拐點(diǎn)”</font></b></h3><h3><br></h3><h3>在寒假里，老師忙著備課、新學(xué)期規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)授課、跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況、閱讀寫作……家長(zhǎng)忙著圍著孩子轉(zhuǎn)，輔導(dǎo)、聽課、做飯、陪孩子玩……孩子們忙著學(xué)習(xí)、作業(yè)、娛樂(lè)……好像脫離了正常的上班、上課，在家里的事情變成了自己掌握時(shí)間把握時(shí)間規(guī)劃時(shí)間，那么在假期里，有多少人能利用假期，成功走向自己的“拐點(diǎn)”呢？我期待孩子們開學(xué)后的表現(xiàn)，相信在假期里一定有些人能出現(xiàn)“拐點(diǎn)”。
假期是考驗(yàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師自律的時(shí)期，也是把握假期“拐點(diǎn)”的時(shí)期，有些規(guī)劃好的同學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的更進(jìn)一步，通過(guò)最近的家長(zhǎng)反饋，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)實(shí)現(xiàn)了這樣的“拐點(diǎn)”，比如有幾個(gè)家長(zhǎng)從假期中每天通過(guò)微信單獨(dú)給我反饋孩子的做題情況，有李夢(mèng)冉媽媽、李靜茹媽媽、王金鑫媽媽等，還有幾個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)了根本性的變化，讓我印象深刻的是佟明月，在上學(xué)期成績(jī)稍靠后，上課經(jīng)常不聽課、走神，而在網(wǎng)絡(luò)授課的這段時(shí)間，我看到她第一個(gè)坐在書桌前開始了學(xué)習(xí)，讓我感動(dòng)，我想這個(gè)假期她實(shí)現(xiàn)了自己的“拐點(diǎn)”，還有很多同學(xué)在假期發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，這何嘗不是另一種“拐點(diǎn)”呢！
疫情讓我們滯留在家，更讓生活節(jié)奏變慢了，安靜了，我們嘗試著不同形式的教學(xué)，也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而去探索學(xué)習(xí)，假期讓平時(shí)忙碌的家長(zhǎng)能充足的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄穑{(diào)整生活節(jié)奏，在網(wǎng)絡(luò)授課中陪同孩子一起學(xué)習(xí)。
每個(gè)孩子都在一步步進(jìn)步，從書寫到做題，當(dāng)每天看到孩子們端正的坐在學(xué)習(xí)桌前早讀，跟孩子們同步學(xué)習(xí)，也是我們的動(dòng)力，期待和祝愿每個(gè)人都能享受假期，并在假期超車和把握自己的“拐點(diǎn)”。 <br></h3> <h3> <b>李美鳳 <font color="#ed2308">春暖花會(huì)開</font></b></h3><h3><br></h3><h3>這個(gè)春節(jié)是我們所度過(guò)的最為刻骨銘心的春節(jié)?！皶r(shí)代的一?；?，落在個(gè)人頭上，就是一座山”，作家方方說(shuō)到。<br></h3><h3>一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，涌現(xiàn)出了一批批勇敢而堅(jiān)定的“逆行者”，他們含淚離開家人，義無(wú)反顧地趕往防疫最前線，去守護(hù)生命的奇跡。一張張按著鮮紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書，一個(gè)個(gè)毅然決然的背影，一輛輛在大年夜便出發(fā)的“戰(zhàn)車”……總是讓我們濕了眼眶。在如此嚴(yán)峻的情況下，不出門就是對(duì)國(guó)家最好的貢獻(xiàn)。然少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，孩子是祖國(guó)的希望！于是，“停課不停學(xué)”便成了對(duì)這個(gè)漫長(zhǎng)假期的最好交代。</h3><h3>在學(xué)校突擊志愿教師直播的帶動(dòng)下，各個(gè)班級(jí)都開始了網(wǎng)上授課的嘗試，我們班自是也不例外。第一次接觸網(wǎng)課，難免手忙腳亂，不知所措，但是看著孩子們津津有味的學(xué)習(xí)心里甭提多美了，真真是痛苦并快樂(lè)著。釘釘，微信，網(wǎng)盤……各科老師各顯其能。早讀，上課，午寫，閱讀，手機(jī)里塞滿了提醒學(xué)生上課打卡的鬧鐘，好在，大多數(shù)孩子能夠第一時(shí)間到位，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成任務(wù)?；蛟S，小小的他們也意識(shí)到了這場(chǎng)“戰(zhàn)役”的嚴(yán)峻，責(zé)任與義務(wù)的種子正在心中慢慢發(fā)芽。我們每個(gè)人都像一個(gè)小小的螢火蟲，都在努力散發(fā)著自己小小的光芒，試圖早些照亮這段疫情下的灰暗時(shí)光。</h3><h3>孩子，如果有一天，你們可以選擇自己的人生，老師希望你們能選擇從醫(yī)，治病救人；老師希望你們能選擇軍隊(duì)，成為人民的依靠；老師希望你們能選擇從政，造福一方；老師希望你們能從事科研，報(bào)效祖國(guó)……現(xiàn)在啊，老師希望你們每一個(gè)人都能沉浸在知識(shí)的海洋，足夠努力。因?yàn)橹挥羞@樣，你們才能選擇自己的人生，你們才能成為自己最敬仰的人！</h3><h3>冬已盡，春可期。春暖花會(huì)開，一切美好也定將如期而至！</h3> <h3><b>李曰柱 <font color="#ed2308">是“?！币彩恰皺C(jī)”</font></b></h3><h3><br></h3><h3>“一年之際在于春。”春是開始，也是希望。但2020年的春，卻成為了每個(gè)中國(guó)人心中不可磨滅的記憶。病毒突然闖進(jìn)了我們的生活，但同時(shí)也把世間美好的溫情展現(xiàn)在了我們的面前，那一幕幕“逆行”，讓我們感動(dòng)。</h3><h3>疫情越發(fā)的嚴(yán)重，全國(guó)中小學(xué)都延期開學(xué)。為了切實(shí)做到“停課不停教、不停學(xué)，”學(xué)校做了大量的工作，各級(jí)教師嚴(yán)格遵守學(xué)校要求。在接到延期開學(xué)的通知起，我班家長(zhǎng)們就積極的動(dòng)員起來(lái)，討論怎樣上課、怎樣學(xué)習(xí)，從最初的慌亂到不斷探索，班級(jí)教學(xué)逐步進(jìn)入了正常軌道。其中要說(shuō)最難的當(dāng)屬上課，唯一的網(wǎng)絡(luò)就是手機(jī)流量，打開釘釘直播，五十多人同時(shí)在線，瞬間卡死、黑屏、沒(méi)有聲音。那就錄屏上傳，孩子們?cè)诼犝n的同時(shí)也能把其中不懂的問(wèn)題發(fā)給我，正好利用這個(gè)時(shí)間在線解答。檢查作業(yè)也是個(gè)大問(wèn)題，一一給各組長(zhǎng)打電話，確定好交作業(yè)的時(shí)間，交代好怎樣錯(cuò)時(shí)交作業(yè)。經(jīng)過(guò)不斷磨合，基本上能做到隨收、隨改、隨反饋。</h3><h3>細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。為了批改好每一份作業(yè)，就得對(duì)作業(yè)格式作嚴(yán)格要求。在字詞練習(xí)上，每次布置作業(yè)時(shí)我都會(huì)提前寫好一份發(fā)到微信群里，規(guī)定好每個(gè)字的位置及書寫要求，然后通過(guò)視頻開會(huì)的方式聽寫、默寫。在試題練習(xí)上，年級(jí)語(yǔ)文群里的姐姐們?nèi)翰呷毫ふ覂?yōu)秀習(xí)題以保證教學(xué)質(zhì)量。為了省去家長(zhǎng)們抄錄的麻煩，我們?yōu)槊繌堅(jiān)囶}都制作一張精美的答題卡，這樣既清晰明了又可以為考試做練習(xí)。</h3><h3>特殊時(shí)期，教育崗位也是戰(zhàn)場(chǎng)，切實(shí)做到“停課不停教、不停學(xué)，”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一份光榮的任務(wù)。全力以赴，為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役貢獻(xiàn)一份微薄之力，這是每一個(gè)教育人的榮幸。</h3> <h3><b>陳倩倩 <font color="#ed2308">“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”教學(xué)記</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"></font></b>
來(lái)到向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一個(gè)學(xué)期了，跟隨千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞經(jīng)歷了一個(gè)不平凡的假期，武漢人民正陷在新型肺炎的夢(mèng)魘里，我們都為他們加油，鼓勁。作為一名教師能做的，就是待在家里，盯著電腦盯著手機(jī)，每天不厭其煩地檢查著作業(yè)。</h3><h3>一開始放假的時(shí)候，本著復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)這樣的常規(guī)假期作業(yè)，總體布置了作業(yè)，然后每天布置假期日常作業(yè)，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，總體任務(wù)是:一，復(fù)習(xí)五上內(nèi)容（包括單詞的讀寫，課文的讀背）；二，預(yù)習(xí)五下的內(nèi)容（包括單詞的讀寫，課文的讀）；三，字母在單詞中的發(fā)音，也就是自然拼讀。對(duì)于日常作業(yè)，大體分為兩部分:一，字母在單詞中的發(fā)音（自然拼讀）；二，復(fù)習(xí)讀或?qū)懙淖鳂I(yè)/預(yù)習(xí)新內(nèi)容。一般情況下，復(fù)習(xí)一天舊知識(shí)，預(yù)習(xí)兩天新知識(shí)。
因?yàn)槲医塘巳齻€(gè)班，作業(yè)量也不小，我把每個(gè)班分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組大約16人，指派兩名組長(zhǎng)，平時(shí)監(jiān)督作業(yè)的完成情況，我到各組糾正孩子們的發(fā)音，并對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)，有部分同學(xué)作業(yè)就是應(yīng)付，更甚之，有的同學(xué)整個(gè)假期幾乎沒(méi)有做過(guò)作業(yè)，針對(duì)這種情況，我也是設(shè)法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但是效果不大。從正月十七網(wǎng)課正式開始之后，孩子們做作業(yè)的情況比假期情況好些。開學(xué)一周了，第一周都是徐西芬老師在學(xué)校錄播室上的直播課，我只是幫忙找了一些資源，除此之外，每天檢查12個(gè)小組的作業(yè)是我的重要任務(wù)。
從昨天開始，我們自己負(fù)責(zé)自己的班級(jí)，我在家的生活，從備課、上課、檢查作業(yè)、做家務(wù)、教育孩子，陪孩子上課這些事情中不斷平衡著。昨天和今天，我把三個(gè)班合在一個(gè)群里上課，比起網(wǎng)絡(luò)直播，有一定的優(yōu)點(diǎn)：1.可以與學(xué)生有一定互動(dòng)。2.學(xué)生積極性更高。3.及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。4.學(xué)生點(diǎn)語(yǔ)音、圖片復(fù)習(xí)方便。但是有一定的局限性，學(xué)生在群里太積極，擾亂課堂秩序，學(xué)生找老師發(fā)的語(yǔ)音和圖片有一定困難。講解知識(shí)點(diǎn)不能更加直觀……所以我們五年級(jí)英語(yǔ)老師決定從明天開始統(tǒng)一使用釘釘直播進(jìn)行上課，釘釘直播可以自己直播，也可以用現(xiàn)成的錄播；中間的講解可以暫停讓學(xué)生消化，也可以加上老師的講解，讓學(xué)生更容易聽懂；關(guān)鍵是釘釘直播可以進(jìn)行互動(dòng)和提問(wèn)，避免了一些學(xué)生不聽課的現(xiàn)象。當(dāng)然釘釘上課還是不能像面對(duì)面上課那樣時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生的言行，這需要學(xué)生的自覺(jué)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。
是啊，假期是彎道超車的最佳期，我們的“停課不停學(xué)”何嘗不是我們超越他人的關(guān)鍵期呢，假期越長(zhǎng)，差距越大。疫情總會(huì)過(guò)去，回歸正常的教學(xué)學(xué)習(xí)軌道指日可待。也許我們所作的對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)用功，也許我們所付出的努力會(huì)付諸東流，但是我們努力了，總有收獲，就像這次，我們有多少老師都會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)達(dá)人呢!<br></h3> <h3><b> 劉青 <font color="#ed2308">愿陪學(xué)生一起 </font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 只爭(zhēng)朝夕 不負(fù)韶華</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3>現(xiàn)在正處于疫情防控的重要階段，我們所能做的就是聽從國(guó)家的安排，不給國(guó)家添麻煩，做好自己的本職工作。</h3><h3>作為一名教師，到了假期就是要好好給自己充電的一個(gè)過(guò)程，但是現(xiàn)在假期生活已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑?，我們只能做到“停課不停學(xué)”，這個(gè)時(shí)候的我們所能做的就是好好給孩子們布置好相應(yīng)的作業(yè)，然后認(rèn)真給他們檢查，就算是不能當(dāng)面批改，但是我們這是更需要認(rèn)真給學(xué)生修改作業(yè)！通過(guò)這幾天的批改作業(yè)，我的感受就是：自律的孩子真的是越來(lái)越讓人放心，為什么這么說(shuō)呢，他們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠做到就算沒(méi)有大人的看管也可以保質(zhì)保量的完成作業(yè)，相反的平常在課上就有點(diǎn)控制不住自己的，容易開小差，時(shí)常需要老師提醒的孩子就需要家長(zhǎng)們多費(fèi)功夫來(lái)看管，要時(shí)時(shí)刻刻的盯住自己的孩子，要不然稍有松懈，孩子自己就開始開小差了，這也算是無(wú)形之中給家長(zhǎng)們帶來(lái)一定的壓力。前幾天也有家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我，這樣該怎么辦，我說(shuō)我的意見就是最好讓孩子慢慢來(lái)，就算我們成年人也可不能全神貫注的上一節(jié)課，但是我們可以在我們自己開小差的時(shí)候提醒一下自己，同樣我們也可以慢慢的讓孩子這樣做，培養(yǎng)一下孩子的專注力，比如說(shuō)讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，父母要給予一定鼓勵(lì)并讓他休息5~10分鐘，再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做的很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間，平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做他喜歡的事情等等一系列方法。當(dāng)然也要具體問(wèn)題具體分析，因材施教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最好的！</h3><h3>這幾天看到每個(gè)孩子的進(jìn)度，心里面也非常的著急，看到別的班級(jí)在嘗試釘釘講課，自己也去看了看別的老師上課的具體操作流程，今天下午自己也趕鴨子上架自己嘗試了一次，講課的時(shí)候自己的內(nèi)心還是忐忑不安的，因?yàn)樽约旱谝淮螄L試，而且還有很多家長(zhǎng)也會(huì)陪伴著孩子們一起聽，中間出現(xiàn)一些口誤會(huì)使自己更加緊張，當(dāng)然最后也是有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)行完了這一次的大膽操作。直播結(jié)束后，自己抓緊時(shí)間放下手機(jī)做了幾個(gè)深呼吸！想著終于結(jié)束了!過(guò)了一段時(shí)間想著要不要自己去聽一聽自己的回放，但是感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)法接受自己講的課，可能還是感覺(jué)自己講的有點(diǎn)不盡人意，問(wèn)題太多，自己無(wú)法接受。但是自己咬咬牙打開了自己直播的回放課，感覺(jué)吧，這老師講課鼻音這么重，這口頭禪等等，這問(wèn)題那問(wèn)題，問(wèn)題是在是有點(diǎn)多啊，自己吐槽自己，這感覺(jué)還是很不錯(cuò)的，真正的勇士敢于面對(duì)血淋淋的現(xiàn)實(shí)，希望自己接受不足，下次繼續(xù)改進(jìn)！</h3><h3>這幾天在刷朋友圈時(shí)，看到有的同行發(fā)了這樣幾句話挺不錯(cuò)的：疫情被迫在家隔離，也是彎道超車的時(shí)機(jī)。疫情過(guò)后，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化。自律的越來(lái)越優(yōu)秀，超越一大截；不自律的各種糊弄假學(xué)，就會(huì)遙遙落后！不要假裝努力，結(jié)局不會(huì)陪你演戲！希望孩子們能夠好好利用這段時(shí)間，實(shí)現(xiàn)彎道超車！</h3> <h3><b>鄭瑞 <font color="#ed2308"> 在家當(dāng)主播 </font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 努力也美妙</font></b></h3><h3>萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年竟然開始了在家上班的日子，老師也有機(jī)會(huì)當(dāng)主播，世界真奇妙。</h3><h3>而我在這個(gè)特殊的時(shí)期，又回到了二年級(jí)的工作崗位，緣分真是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，自己在家思考了一下，覺(jué)得自己之前的教學(xué)生活中缺乏了一種信服力，力量性。這兩天接觸到了一個(gè)新的環(huán)境，心情也從不安、焦灼開始慢慢改變，每天都是忙碌的，利用互聯(lián)網(wǎng)去搜集各種各樣的資源，看各種各樣的教學(xué)視頻。從早上七點(diǎn)布置晨讀任務(wù)，陸陸續(xù)續(xù)的批改學(xué)生的作業(yè)，到深夜去想第二天的教學(xué)任務(wù)，以及這樣的布置是否合適。我這個(gè)小菜鳥不得不再次感嘆：教學(xué)“真難”。</h3><h3>在家教學(xué)，在讓孩子們觀看視頻的同時(shí)，也讓我從中收獲到了不少知識(shí)，不得不說(shuō)，意外之喜！“停課不停學(xué)”既是對(duì)學(xué)生也是對(duì)老師而言的，果真是學(xué)無(wú)止境。</h3><h3>17年前的“非典”，我上小學(xué)；而今的“新冠肺炎”之際，我成為了小學(xué)教師。歷史雖有驚人的相似，但未來(lái)卻有無(wú)限可能。對(duì)于我，緣分雖是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只期待 ，這一次會(huì)結(jié)出美妙的果實(shí)。</h3> <h3><b> 宋啟龍 <font color="#ed2308">踐行承諾，居家做好工作</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3>受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，這個(gè)寒假絕大多數(shù)同學(xué)和家人一起被“宅”在了家中?！耙咔椤睂?dǎo)致開學(xué)延期，為了幫助學(xué)生在家學(xué)習(xí)，各級(jí)教育部門和學(xué)校為學(xué)生提供了微課、空中課堂等豐富網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助。 </h3><h3>“疫情”期間，我認(rèn)真觀看本學(xué)科教師進(jìn)行的空中課堂講課，并進(jìn)行總結(jié)。在備課時(shí)不斷要求自己認(rèn)真鉆研教材、教參，力求要吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。虛心學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)提升自己?！耙咔椤逼陂g，停課不停學(xué)，我也積極參與了學(xué)校體育活動(dòng)的構(gòu)想與設(shè)計(jì)。我的承諾：居家辦公，也要把工作做到最好！</h3> <h3><b> 李東旭 <font color="#ed2308">于春暖花開之時(shí)</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 迎來(lái)更好的自己</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3>最近居家上課，工作沒(méi)有想象中輕松，每天聽課，做聽課記錄，督促學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)，在手機(jī)上檢查作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎，因網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)壓力改變授課方式后，每天又多了備課，制作課件和上課的任務(wù)。</h3><h3>剛開始時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)和預(yù)期的差距，對(duì)新工作方式的不適應(yīng)，加之網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)“縮短暑假”“調(diào)整周六日”的傳聞，更讓人心氣浮躁，每隔五六分鐘就會(huì)響起的微信通知，讓人覺(jué)得通過(guò)手機(jī)批改的作業(yè)似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，甚至讓我一度對(duì)手機(jī)產(chǎn)生恐懼心理，語(yǔ)文學(xué)科的特殊性，開學(xué)檢測(cè)的壓力讓我對(duì)工作有些抵觸，每天工作結(jié)束時(shí)都像經(jīng)歷了一場(chǎng)小規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，身心俱疲。</h3><h3>可是，現(xiàn)實(shí)不會(huì)因個(gè)人的好惡而改變，心理抗拒不能解決任何問(wèn)題，面對(duì)困難唯一的方法就是克服它，只有放下負(fù)擔(dān)，用心走好每一步，才能完成征途，為此，我不斷調(diào)整激勵(lì)自己，說(shuō)服自己接受現(xiàn)實(shí)，放下壓力，鼓起攻克問(wèn)題，戰(zhàn)勝自己的勇氣，以自己的實(shí)際行動(dòng)支持抗擊新冠狀肺炎的戰(zhàn)爭(zhēng)。一次直播課結(jié)束后，家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋也增強(qiáng)了我的信心，激發(fā)了我的工作積極性。從現(xiàn)在起，不要浮躁，不要妄自菲薄，做好自己的工作，盡好教師的責(zé)任，于春暖花開時(shí)，迎來(lái)更好的自己。</h3><h3> </h3> <h3><b>戴媛媛 <font color="#ed2308">道 阻 且 長(zhǎng)</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 行 則 將 至</font></b></h3><h3><br></h3><h3>這個(gè)寒假，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了庚子年春節(jié)的平靜，時(shí)至今日，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻，全國(guó)大中小學(xué)紛紛延遲開學(xué)。</h3><h3>武漢加油！湖北加油！中國(guó)加油！“居家也是做貢獻(xiàn)”的每一天里，我們都在心里默念。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”讓我們深切地體會(huì)到，每個(gè)個(gè)體的小小愿望，都與我們的國(guó)家息息相關(guān)。疫情或許打亂了我們的生活節(jié)奏，但也給了我們一個(gè)重新審視未來(lái)的機(jī)會(huì)。那么，作為教師的我們，更應(yīng)該保持奮進(jìn)的姿態(tài)。</h3><h3>這段日子，我和孩子們每天都會(huì)在小程序上準(zhǔn)時(shí)打卡，初衷是練字，后來(lái)孩子們?cè)谖业膱?jiān)持下，也紛紛開始發(fā)語(yǔ)音，傳視頻，不管是讀課文，背誦還是拼讀單詞，每天在批改作業(yè)的時(shí)候，能看見孩子們的一點(diǎn)小進(jìn)步，都會(huì)讓我很開心……靜下心來(lái)，讀書寫字，曾和孩子們一起直播看關(guān)于這次疫情的紀(jì)錄片和防護(hù)知識(shí)，也在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上分享了習(xí)主席告訴我們的箴言。我們雖然無(wú)法為奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士們做什么貢獻(xiàn)，但是通過(guò)這次疫情，我們應(yīng)該讓孩子們知道，在選擇未來(lái)的方向時(shí)，他們更應(yīng)該有敢擔(dān)使命、敢負(fù)重任的豪情與理想。正如魯迅先生所言：能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光。</h3><h3>道阻且長(zhǎng)，行則將至。特殊時(shí)期，盡管我們無(wú)法“面對(duì)面”交流，但老師們會(huì)始終與你們保持密切的線上聯(lián)系。但是在這個(gè)特殊的時(shí)候，教育的意義，不僅僅在于課本。無(wú)數(shù)的醫(yī)生、戰(zhàn)士、普通人在為這場(chǎng)戰(zhàn)役拼盡全力。讓孩子去了解，去感悟，那將是他們一生的財(cái)富。</h3><h3> 這些日子，曾讀到這一段話，與大家共勉：知識(shí)和本領(lǐng)是力量，良知和人格才是方向。孩子們需要和他們的時(shí)代同頻共振。我們現(xiàn)在要給孩子上一節(jié)關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼n；關(guān)于敬畏自然的課；關(guān)于人格底線的課；關(guān)于應(yīng)對(duì)危機(jī)的課，關(guān)于獨(dú)立思考的課。這個(gè)世界不缺有錢人，不缺有文化的人，缺的是那些真心、正義、勇敢和善良的人。</h3><h3>愿我們和孩子們都成為這樣的人。</h3> <h3><b>劉昕昕 <font color="#ed2308">釘釘當(dāng)當(dāng)自挑戰(zhàn)</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)把活干</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3> 一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎蔓延祖國(guó)大地，牽動(dòng)著每個(gè)人的心。學(xué)校積極響應(yīng)“停課不停教，停課不停學(xué)”的號(hào)召。作為三年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師的我有著特殊的責(zé)任和使命。為了讓孩子們?cè)诩乙材艿玫礁哔|(zhì)量的課堂，我們數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行集體備課和分工，通過(guò)集體教研掌握了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)。</h3><h3>宅在家里的這種新的工作方式對(duì)我來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)。每天在微信群里布置學(xué)習(xí)任務(wù)，為了便于作業(yè)回收和反饋，我會(huì)讓家長(zhǎng)把作業(yè)拍照發(fā)到“班級(jí)小管家”這個(gè)小程序中，但有部分學(xué)生上交作業(yè)不及時(shí)，便通過(guò)打電話或微信的方式進(jìn)行督促。在上傳作業(yè)的時(shí)候也遇到了很多問(wèn)題，盡管多次強(qiáng)調(diào)仍有部分同學(xué)拍照不清楚，忘記寫名字，每次作業(yè)批改完眼睛都會(huì)很累。但所謂先苦后甜，一個(gè)星期下來(lái)在不斷的要求探索下，同學(xué)們作業(yè)完成的越來(lái)越認(rèn)真，這也讓我感到特別欣慰。前一天晚上我會(huì)制定出第二天的教學(xué)計(jì)劃并下發(fā)到微信群，督促學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。</h3><h3>對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，在基本知識(shí)點(diǎn)掌握的情況下最重要的就是練習(xí)。在數(shù)學(xué)群里，老師們都分享著高質(zhì)量的習(xí)題，學(xué)生也能及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。這幾天整理了不少錯(cuò)題，今天通過(guò)釘釘軟件進(jìn)行直播講解了錯(cuò)題，學(xué)生評(píng)價(jià)很高，這也是對(duì)我的工作的肯定。</h3><h3>媽媽眼瞅了我一天的工作，打趣我說(shuō)：“我家小女不平凡，釘釘當(dāng)當(dāng)自挑戰(zhàn)。有朝一日成網(wǎng)紅，媽媽還得另眼看！”</h3><h3>正愁本文沒(méi)題目呢，哈，有了——《釘釘當(dāng)當(dāng)自挑戰(zhàn) 玩轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)把活干》。親親的你，是否也有同感？</h3> <h3><b>謝曉巖 <font color="#ed2308"> 疫情中的我們格外努力</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"></font></b>
2020年，擁有著不平凡的印記。這是最長(zhǎng)的寒假，也是最冷的季節(jié)。此刻，本該是“陽(yáng)春布德澤”的求學(xué)季，然而為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，“延遲開學(xué)”讓孩子在家時(shí)間變得更多。
跟隨著“停課不停學(xué)”的腳步，我一開始便讓孩子們進(jìn)行了上學(xué)期重點(diǎn)知識(shí)的鞏固。利用微信群，我檢查了孩子們的假期作業(yè)，并將上學(xué)期重點(diǎn)知識(shí)整理出來(lái)再次為孩子們呈現(xiàn)。把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)好了，才能為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，伴隨著學(xué)校啟動(dòng)的直播教學(xué)，我便和孩子們一起投入到新的學(xué)期。為了能對(duì)孩子們起到更好的督促作用，讓假期懶散的習(xí)慣提前適應(yīng)學(xué)校生活，我啟動(dòng)了“曉黑板”作為打卡工具。晨讀、寫字、作業(yè)、閱讀四項(xiàng)任務(wù)的確立，孩子們也慢慢跟上了步伐。從第一天孩子們晨讀打卡的圖片和視頻看，有些孩子們臉上還帶著些倦意，分明是剛睡醒沒(méi)多久便被家長(zhǎng)催促。就這樣到今天，孩子們堅(jiān)持了七天了，圖片和視頻上的他們?cè)桨l(fā)精神，孩子們也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，這使我特別欣慰。三字經(jīng)、古詩(shī)、課文，孩子們背得鏗鏘有力。至于閱讀方面，這次我轉(zhuǎn)換了方式——親子共讀。這是一種高質(zhì)量的陪伴，將有助于培養(yǎng)孩子們愛讀書的好習(xí)慣，家長(zhǎng)們每天在“曉黑板”中文字記錄所讀書目及頁(yè)數(shù)，孩子們也體會(huì)著閱讀帶來(lái)的喜悅。
白天孩子們上課，到了五點(diǎn)后便先后發(fā)來(lái)當(dāng)日的家庭作業(yè)。我采取了文字、語(yǔ)音、視頻三種方式相結(jié)合的批閱方法，讓孩子們學(xué)有所得。首先，我會(huì)對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，標(biāo)注出他們的錯(cuò)誤。然而這樣的方式由于孩子們太小，免不了要問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)們“老師寫的什么意思呢？是表?yè)P(yáng)我了嗎？”為此我采取了第二步。針對(duì)錯(cuò)誤較多，不注意細(xì)節(jié)的孩子作業(yè)，我會(huì)發(fā)一段詳細(xì)的語(yǔ)音介紹，這樣孩子們聽了不僅能明白自己的錯(cuò)誤點(diǎn)，還能跟著熟悉正確知識(shí)，以達(dá)到鞏固效果。最后，我還會(huì)將大家出現(xiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)以及重點(diǎn)，用手機(jī)錄一個(gè)幾分鐘的小視頻發(fā)到作業(yè)群里讓他們加深記憶。有良好的反饋，孩子們的作業(yè)才能達(dá)到好的效果，才能繼續(xù)進(jìn)步。
這幾天，我也利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了直播教學(xué)。我的第一堂直播課是試題講解課。在這之前我進(jìn)行了詳細(xì)備課，抄題、批注、整理知識(shí)點(diǎn)。我在講解的時(shí)候注意拓展，并讓孩子們回顧聯(lián)系所學(xué)舊知。比如在講解“選擇正確的讀音”遇（yu），讓孩子們開動(dòng)腦筋回憶之前所學(xué)的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)；在講生字“方”聯(lián)系到形近字“萬(wàn)”并組詞加深記憶，讓孩子們學(xué)到的并不僅僅是那幾道題的正確答案。
線上教學(xué)正在進(jìn)行中，私下和家長(zhǎng)溝通時(shí)也了解到有孩子太慢跟不上節(jié)奏，所以我也要多多關(guān)注他們。
疫情中的每個(gè)人，我，我的同事，我們的孩子們，我們的家長(zhǎng)們，都在努力著，努力著奔向?qū)儆谖覀児餐拇禾欤?lt;br></h3> <h3><b>聶玉潔 <font color="#ed2308">孩子們努力的模樣，</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 是我收到的最好禮物</font></b></h3><h3><br></h3><h3>2020年，一場(chǎng)疫病給這片大地帶來(lái)了巨大的影響。工廠停產(chǎn)停業(yè)，學(xué)校延期開學(xué)，人們被限制出行……疫病影響了各行各業(yè)，這個(gè)寒假注定與眾不同。</h3><h3> 學(xué)校的延期開學(xué)與學(xué)生是息息相關(guān)的。于是，全國(guó)各地的中小學(xué)開展了“停課不停學(xué)”活動(dòng)，并制定了一系列教學(xué)計(jì)劃，目的只有一個(gè)——不能在疫情期間耽誤孩子的學(xué)業(yè)。</h3><h3> 為此，全體教師假期結(jié)束，開始給孩子實(shí)施線上教學(xué)，制定了課程表、教學(xué)計(jì)劃，并借助一系列教學(xué)軟件開展空中課堂。各班通過(guò)建立家長(zhǎng)群，使教師與學(xué)生進(jìn)行線上互動(dòng)。</h3><h3> 目前，線上教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)開展一周，究竟成果如何？讓我們一起來(lái)探究一下。</h3> <h3>看，這是孩子們的學(xué)習(xí)日常。按照作息時(shí)間表，每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)開始學(xué)習(xí)，雖然身邊沒(méi)有老師和同學(xué)們的陪伴，但他們專注學(xué)習(xí)的樣子告訴老師，這個(gè)假期，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著！我喜歡他們努力的模樣，這種努力的模樣，何嘗不是他們送我的最好禮物呢？</h3><h3>孩子們，我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么特別寒假，它以特別的原因讓我們留在家中，以特別的方式讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，以特別的課程讓我們完成共同的學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟改傅呐惆楹屠蠋煹闹笇?dǎo)下，完成一場(chǎng)生命特殊的旅程，在旅程中共同成長(zhǎng)！</h3> <h3><b>聶玉瑩 <font color="#ed2308">與孩子們共待花開</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3>2020年春節(jié)，是個(gè)與往常不一樣的春節(jié)。一場(chǎng)疫情肆無(wú)忌憚地橫掃中國(guó)大地，孩子們不用跟著爸媽走親訪友，不用上各種各樣的培訓(xùn)班，只能乖乖地宅在家里，默默地為防控疫情做著自己的貢獻(xiàn)。雖然寒假被疫情拉長(zhǎng)，但孩子們的學(xué)習(xí)卻不曾因?yàn)橐咔槎Ｖ?。為此我們班建立了釘釘群，老師們每天給孩子們直播上課。作為數(shù)學(xué)老師，我最大的體驗(yàn)就是太難了！我回家沒(méi)帶電腦，想輕裝回家，沒(méi)想到遇到疫情。一沒(méi)有電腦，不能共享桌面，二沒(méi)有下學(xué)期的課本，真是困難重重。辦法總比困難多。沒(méi)有課本我就純手寫，所有題目、講解全部要寫，用手機(jī)直播我的手寫內(nèi)容，一步步引導(dǎo)他們上課。講解習(xí)題時(shí)先用空白紙擋住答案，露出題目，提出問(wèn)題，然后講解后露出答案。寫字必須用學(xué)生字體，保證每一位同學(xué)可看懂。每次提問(wèn)題無(wú)人回應(yīng)只能看評(píng)論區(qū)的感覺(jué)真的不好受，獨(dú)角戲太難唱了。在直播過(guò)程中很多同學(xué)經(jīng)常出入直播間， 不能達(dá)到很好的效果。課后作業(yè)很多學(xué)生會(huì)有抄襲現(xiàn)象，這種情況下還是需要家長(zhǎng)朋友們的積極配合，一起督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然困難重重，但是最開心的是，全班每位同學(xué)都克服自己各方面的困難, 在點(diǎn)名時(shí)可以做到不缺課，提出問(wèn)題時(shí)可以做到積極回應(yīng)，這是我最欣慰的。特殊時(shí)期教學(xué)不能落下，直播教學(xué)能給孩子帶來(lái)更大的益處，這可能是我在疫情期間能夠?yàn)樗麄冏龅牧税?！讓我們滿懷信心，齊心協(xié)力，早日打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，共同迎來(lái)春暖花開！</h3> <h3><b>高陽(yáng) <font color="#ed2308">協(xié)同一心 戰(zhàn)勝困難</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3>寒假里，聽到最多的話語(yǔ)——眾志成城，抗擊疫情，中國(guó)加油，武漢加油！突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓其樂(lè)融融的過(guò)年氣氛變得緊張迫切，我們?yōu)橐咔榈膽n心同時(shí)，也困住了我們的步伐，不能出門，意味著不能返回學(xué)校。</h3><h3>然而，這卻沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的步伐。停課不停學(xué)，各位老師各顯其能，微信，優(yōu)課，直播……學(xué)生開始了足不出戶，線上學(xué)習(xí)。</h3><h3>正如那句笑言——老師成為了主播，家長(zhǎng)成為了班主任。共克時(shí)艱，齊心協(xié)力，共同為孩子們帶來(lái)更有意義的春天。</h3><h3>在這個(gè)特殊時(shí)期，我們務(wù)必要及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的通知，安排的任務(wù)，認(rèn)真做好每一件事情。每天上報(bào)身體狀況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的健康情況。及時(shí)關(guān)注群里下達(dá)的通知，確保及時(shí)準(zhǔn)備。</h3><h3>因?yàn)檎谏嫌變簣@的女兒也在網(wǎng)課，我真真切切體會(huì)到了家長(zhǎng)的重要性。隔著屏幕，老師在對(duì)面說(shuō)著，她卻不知道什么時(shí)候擺弄了其他玩具。有時(shí)老師布置了一首詩(shī)，我要花費(fèi)一天的時(shí)間督促她背誦，一起背，鼓勵(lì)背。感覺(jué)孩子在父母身邊要花費(fèi)更多的時(shí)間。</h3><h3>所以要感恩感謝家長(zhǎng)。你們的陪伴，讓孩子的學(xué)習(xí)效率提高了；你們的陪伴，讓孩子學(xué)習(xí)的信心提升了；你們的陪伴，讓孩子歡愉的心安定了！為此，我樂(lè)此不疲地與家長(zhǎng)交流，溝通，明確孩子的學(xué)習(xí)方式，每節(jié)課要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，什么時(shí)間拍照回復(fù)作業(yè)……</h3><h3>數(shù)學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，讓孩子做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，拍小視頻分享，通過(guò)這個(gè)辦法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性更高了，照片中洋溢的笑臉就告訴了我這樣的好消息。相信只要我們協(xié)同一心，一定能戰(zhàn)勝任何困難！</h3> <h3><b>李彤 <font color="#ed2308">同學(xué)們 讓我們一起相約</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 居家不停學(xué)</font></b></h3><h3><br></h3><h3>突如其來(lái)的疫情讓這個(gè)寒假漫長(zhǎng)了很多，出現(xiàn)了“待在家就能給國(guó)家做貢獻(xiàn)”的狀態(tài)。開學(xué)時(shí)間一再延期，為了讓同學(xué)們有一個(gè)充實(shí)的“額外假期”，各級(jí)教育部門和學(xué)校為學(xué)生提供了微課、空中課堂等豐富網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助，我們學(xué)校也開展了“空中大課堂”的直播教學(xué)活動(dòng)。雖然因?yàn)闂l件限制，并沒(méi)有參與其中，但我仍舊認(rèn)真觀看了本學(xué)科幾位老師的直播講課，并進(jìn)行總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真鉆研體育電子教材，確定教學(xué)思路，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，寫好學(xué)期工作計(jì)劃，多花時(shí)間備課。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，在開學(xué)后，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?！巴Ｕn不停學(xué)”，不光是學(xué)生要學(xué)習(xí)，作為老師，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。</h3><h3>孩子們，讓我們一起，居家不停學(xué)！待春暖花開，摘掉口罩的那天，讓我們看到彼此嶄新的自己!</h3> <h3> <b>張英 <font color="#ed2308">給孩子們的一封信</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3>親愛的孩子們:</h3><h3>還記得臘月十六的放假會(huì),小可愛們高高興興拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)勵(lì)，還記得你們一聲聲的“老師,再見”!我以為很快我們就會(huì)再見。因?yàn)楹?向來(lái)那么短。但是,一場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)役”打破了常規(guī),我們都履行著自己的義務(wù),在家,不出門,就是保護(hù)自己,保衛(wèi)家園!</h3><h3>我是一個(gè)老師,我的學(xué)生一一你們是國(guó)家的希望，是中國(guó)的明天，作為明天的你們,請(qǐng)認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)作業(yè)任務(wù),扎實(shí)學(xué)習(xí),為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,扎實(shí)學(xué)識(shí)!周恩來(lái)說(shuō),少年當(dāng)為中華之崛起而讀書!你們,當(dāng)勇敢地面對(duì)為社會(huì)責(zé)任,為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而讀書!</h3><h3>孩子們!加油!</h3><h3> 愛你們的班主任：張英</h3><h3> 2020.02.16</h3> <h3><b>于祥華 <font color="#ed2308">我的疫情期間的課堂</font></b></h3><h3><br></h3><h3>受到疫情的影響，學(xué)校無(wú)法正常上課。一時(shí)間，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都有些“頭感發(fā)懵”。開通網(wǎng)課的前幾天，手機(jī)每天都會(huì)收到來(lái)自家長(zhǎng)和同學(xué)的電話或者信息：“老師，我們什么時(shí)候才能去學(xué)校上課？”“老師，我們不去學(xué)校怎么上課？”就這樣，怎樣上課成了家庭和老師的主要溝通內(nèi)容。</h3><h3>作為班主任，一方面要和學(xué)生、家長(zhǎng)說(shuō)明情況，鼓勵(lì)孩子在家積極預(yù)習(xí)新課、積極進(jìn)行體育鍛煉、積極勞動(dòng)、積極學(xué)習(xí)防疫知識(shí)。另一方面，我們要積極備課，整理習(xí)題，做習(xí)題課件……一切井然有序。</h3><h3>終于，學(xué)校決定實(shí)施空中課堂，每個(gè)年級(jí)也制定了詳細(xì)合理的課程表。早讀以外的所有課程通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播或者錄播來(lái)進(jìn)行，同學(xué)們?cè)诩抑邪凑照n程表通過(guò)手機(jī)、電腦、電視投屏等慕課的形式上課。</h3><h3>學(xué)生們都特別認(rèn)真，從早讀、到上課，用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。白天聽完課以后，我們會(huì)布置當(dāng)天的家庭作業(yè)。孩子們做好之后會(huì)將作業(yè)的圖片發(fā)到班級(jí)微信群內(nèi)，我們來(lái)給孩子們線上批改和反饋。</h3><h3>盡管孩子無(wú)法正常在校上課，但是經(jīng)過(guò)我們共同的努力，給孩子營(yíng)造了一個(gè)可以和學(xué)校課堂相當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓孩子在家中也能體驗(yàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)。</h3><h3>作為數(shù)學(xué)老師，我歷來(lái)主張學(xué)生要“三分學(xué)，七分練”，一定量的合理的練習(xí)是必不可少的。從學(xué)生學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)，在缺少課堂互動(dòng)和當(dāng)堂練習(xí)，無(wú)法準(zhǔn)確把握孩子已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和新知銜接程度，以及無(wú)法得知學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)的準(zhǔn)確情況下，學(xué)生是否存在疑問(wèn)？從學(xué)生練習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生習(xí)題中反應(yīng)出來(lái)的問(wèn)題是因?yàn)闆](méi)有把握好當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，還是因?yàn)榇中幕蛘邔忣}不清導(dǎo)致？...所以，在保證習(xí)題準(zhǔn)確反饋，積極互動(dòng)的前提下，我會(huì)通過(guò)屏幕分享的直播形式給學(xué)生講解當(dāng)天的作業(yè)題，同時(shí)為孩子當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺。直播過(guò)程中可以同學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)生當(dāng)天沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)中存在的不理解的點(diǎn)，以及反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤的點(diǎn)，我能在第一時(shí)間得知，有針對(duì)性的給學(xué)生講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，很多同學(xué)積極在直播間打字提問(wèn)，同時(shí)帶動(dòng)了很多以往在課堂上不積極發(fā)言，不積極尋求老師幫助的同學(xué)和老師互動(dòng)。整個(gè)過(guò)程中的學(xué)習(xí)氣氛活躍而又融洽。</h3><h3>在此次網(wǎng)絡(luò)授課的過(guò)程中，我感受最深的是老師們無(wú)私的付出，同學(xué)科老師之間的專業(yè)討論，同班級(jí)各任課教師之間的協(xié)調(diào)配合，在無(wú)法和學(xué)生“面對(duì)面”的情況下，想盡一切辦法讓學(xué)生掌握當(dāng)下所學(xué)的知識(shí)，積極關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，完美展示了當(dāng)代教師的專業(yè)精神！完美詮釋了當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)！</h3><h3>同時(shí)，通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)授課，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)更清楚地看到了老師的專業(yè)、努力、認(rèn)真和負(fù)責(zé)，無(wú)形中進(jìn)一步拉近了學(xué)校與家庭，學(xué)生與老師的距離，相信在開學(xué)以后學(xué)生們會(huì)以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。</h3> <h3><b>王立紅 <font color="#ed2308">長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 直掛云帆濟(jì)滄海</font></b></h3><h3> </h3><h3>全民戰(zhàn)疫，舉國(guó)共克時(shí)艱，數(shù)不清的最美逆行者，為我們守護(hù)，讓我們感動(dòng)，讓我們“在家里不出門也能為社會(huì)做貢獻(xiàn)”。</h3><h3>我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在家里，在家里，在家里，實(shí)際上心里是很慚愧的，因?yàn)椴荒茉趪?guó)家危難之時(shí)挺身而出。本該開學(xué)的日子，一拖再拖，為了不讓疫情沾染學(xué)校和師生，是的，我是一名老師，也是孩子的媽媽，我擔(dān)心我的孩子和我的那些孩子們。2月10號(hào)，史無(wú)前例的云端開學(xué)了，每天忙著備課，批作業(yè)，督促孩子和孩子們，對(duì)各類平臺(tái)的線上服務(wù)心存感激，又對(duì)這種云教育停課不停學(xué)的效果充滿著擔(dān)憂。</h3><h3>利用互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，增強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。組織學(xué)生進(jìn)行每日閱讀，“親子共讀”讓學(xué)生和家長(zhǎng)共享閱讀的美好時(shí)光；不僅給予學(xué)生在線答疑輔導(dǎo)，還預(yù)設(shè)了多種學(xué)習(xí)反饋的形式，因材施教，讓孩子學(xué)有所獲，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)；晚上對(duì)孩子們提交的作業(yè)在線上批改，及時(shí)在微信群里給各個(gè)孩子回復(fù)反饋孩子作業(yè)中存在的問(wèn)題。還對(duì)第二天的課程提前準(zhǔn)備，整合各類優(yōu)秀的資源為我所用，對(duì)孩子們知識(shí)和能力的需求做好充足的準(zhǔn)備。</h3> <h3><b>王超華 <font color="#ed2308"> 春暖 花定開</font></b></h3><h3><br></h3><h3>自2020春節(jié)以來(lái)，有關(guān)疫情的信息如潮汐般從四面八方涌來(lái)，焦慮充斥在每個(gè)人的生活中。而我們的小可愛們也被困在了這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，但是“停課不停學(xué)”，我們積極的開展起了網(wǎng)上教學(xué)，目前網(wǎng)課學(xué)習(xí)已進(jìn)行三周，我淺談一點(diǎn)自己的體會(huì)與感想。</h3><h3>作為班主任，我每天都通過(guò)微信和曉黑板監(jiān)督學(xué)生早讀打卡；網(wǎng)課學(xué)習(xí)之前，也會(huì)提醒家長(zhǎng)和孩子們注意學(xué)習(xí)時(shí)間，并且要按時(shí)完成作業(yè)；課間空里會(huì)提醒孩子們休息一下眼睛，進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)；號(hào)召孩子們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作等，孩子們給我的反饋也是足夠驚喜的，一份份充滿創(chuàng)意又具美感的手抄報(bào)，一張張認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)照片，都讓我感動(dòng)非常。而作為一名數(shù)學(xué)老師，除了平時(shí)每天都要打卡的數(shù)學(xué)計(jì)算題，我也要求孩子們把作業(yè)發(fā)到“曉黑板”軟件上并且及時(shí)批改，我會(huì)對(duì)全對(duì)且認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)我會(huì)鼓勵(lì)并督促他強(qiáng)化練習(xí)；網(wǎng)課學(xué)習(xí)中重要知識(shí)點(diǎn)和難題我會(huì)再錄視頻專門講解，并且注意學(xué)困生的日常學(xué)習(xí)和作業(yè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行薄弱知識(shí)點(diǎn)的每日練習(xí)等。雖然每天手機(jī)不停地響確實(shí)偶爾令人頭疼，但是從另一方面來(lái)說(shuō)，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視和對(duì)老師的信任，我也相信，在這個(gè)特殊時(shí)期，家校攜手，終將為孩子撐起一片無(wú)懼風(fēng)雨的藍(lán)天。</h3><h3>當(dāng)然，我也明白我還有太多的東西需要學(xué)習(xí)，那就和孩子們一起努力吧，如果說(shuō)生命是一朵常開不敗的玫瑰，那命運(yùn)老人的腳下遍地都是荊棘，我知道成就的關(guān)鍵一定在于要經(jīng)得起磨煉與考驗(yàn)，更要認(rèn)真、踏實(shí)地走好每一步路。</h3><h3>愿我們?cè)缛沼瓉?lái)真正意義上的春暖花開時(shí)，攜手面朝大海的那天。</h3> <h3>有一座城，叫“眾志成城”；</h3><h3>有一顆心，叫“萬(wàn)眾一心”。</h3><h3>這一路的風(fēng)雨兼程，</h3><h3>值得我們永記心間，</h3><h3>可待將來(lái)成追憶。</h3> <h3>“醫(yī)者仁心，師愛無(wú)疆”。</h3><h3>抗擊疫情，守教盡責(zé)是給我們教師自己最好的成長(zhǎng)禮。 </h3><h3>勇敢戰(zhàn)“疫”，我們雖然不能沖到一線，像英雄一樣戰(zhàn)斗，但是我們?nèi)匀豢梢栽诤蠓阶龀鲎约旱呐Γ?lt;/h3><h3>踐行停課不停教，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)課堂。</h3><h3>愛不隔離，守望相助，用我們年輕的誓言，</h3><h3>在屬于自己的位置上，答好這張戰(zhàn)“疫”考卷，努力朝向創(chuàng)造歷史的個(gè)人敘事之中。<br></h3>