“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型事例修水十小三年級(jí)（3）班—涂紫涵

修水十小關(guān)工委

      新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，為了做好全省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)國(guó)家有關(guān)精神，全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展線上“停課不停學(xué)”教學(xué)。現(xiàn)在是線上學(xué)習(xí)第三周，涌出了一批優(yōu)秀的線上學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和學(xué)生，涂紫涵父親和涂紫涵同學(xué)就是其中一位。        涂紫涵，女，10歲，現(xiàn)修水縣第十小學(xué)三年級(jí)（3）班學(xué)生，任班級(jí)生活委員、第二組組長(zhǎng)，是一個(gè)聰明又懂事的孩子，樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上、以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)心目中當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀小學(xué)生。<br>      家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師。涂紫涵的家長(zhǎng)非常重視對(duì)孩子的家庭教育。他特別注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，平時(shí)積極參加學(xué)校盧德銘志愿隊(duì)十小分隊(duì)，參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、學(xué)習(xí)能力、分析能力等等，幫助孩子全面發(fā)展，從而達(dá)到了家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。 <br>      在這個(gè)特殊時(shí)期，涂紫涵家長(zhǎng)一直陪著孩子線上學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)作業(yè)等，他說(shuō)：這更是一個(gè)讓我了解，加深孩子感情的機(jī)會(huì)，我會(huì)陪著孩子在家一直到抗疫結(jié)束開(kāi)學(xué)的那天再去復(fù)工。        從線上學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始一直在家?guī)е⒆泳€上學(xué)習(xí)，以前為了家庭生活，經(jīng)常奔波在外，陪伴孩子的時(shí)間少之又少，本來(lái)對(duì)他和孩子來(lái)說(shuō)是難得的機(jī)會(huì)。        可是在2月19日那天突然接到一個(gè)電話(huà)，電話(huà)那頭告訴他，爺爺突然病重，這無(wú)非是一個(gè)重重的打擊，在這情況下，根據(jù)疫情防控要求和做好各種防御，很好的安排了孩子的生活和線上學(xué)習(xí)的情況，他第一時(shí)間給老師打了電話(huà)說(shuō)，這幾天我們不能很好陪孩子線上學(xué)習(xí)了，要老師多多指導(dǎo)孩子，但他會(huì)早上打電話(huà)過(guò)來(lái)提醒孩子上課，孩子作業(yè)完成后私發(fā)給他，認(rèn)真核對(duì)批改，實(shí)屬難得。<br>       涂紫涵同學(xué)還是一直在線上認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課從不放松，她知道這個(gè)疫情防控下，自己能做的可能就是好好保護(hù)自己和不讓學(xué)習(xí)退步。        孩子的作業(yè)每天都一絲不茍的完成，錯(cuò)了的題都會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)搞懂后進(jìn)行修改。        這事情放平時(shí)可能不是每個(gè)人都能做好，在這疫情防控時(shí)期能這樣對(duì)待，說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子都充分重視教育。疫情當(dāng)前，我們?nèi)巳诵枰獙?shí)事求是的實(shí)干，不需要浮夸。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，要認(rèn)真貫徹好教育部“停課不停學(xué)”工作要求，不要讓學(xué)習(xí)在疫情面前變成虛無(wú)。 <h5></h5>