<h3> 三尺講臺(tái)育桃李，半截粉筆寫(xiě)春秋。 </h3><h3> 2020年春季，新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶?？v然全省被迫封城封村，但是封不了我們扶植育人的決心；隔山隔水，但是隔不斷我們傳道授業(yè)的途徑。要知道：作為教師，打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們豈能缺席？</h3> <h3> 走下講臺(tái)，坐進(jìn)直播間。丟下粉筆，敲動(dòng)鍵盤(pán)。屏幕當(dāng)黑板，耳機(jī)傳真言。從2月10日開(kāi)始，半店小學(xué)的教師們，即開(kāi)啟了直播間里的“戰(zhàn)斗”。</h3> （一）世上本沒(méi)有路 <h3> “世上本沒(méi)有路，走的人多了也便有了路?！蓖?，世上本沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)課堂，播著播著就有了。披掛上陣，開(kāi)啟直播。有誰(shuí)了解這其中的糾結(jié)與心酸：沒(méi)有勇氣，我們互相鼓勵(lì)；沒(méi)有資源，我們四處尋找資源；沒(méi)有條件，我們努力創(chuàng)造條件 。 2月9日晚上《半店小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)臨時(shí)課表》發(fā)布。2月10日，涵蓋語(yǔ)、數(shù)、外等主要學(xué)科，老中青全員參與的網(wǎng)絡(luò)直播課正式開(kāi)始。</h3> <h3>滴滴答，半店小學(xué)小喇叭廣播開(kāi)始啦！ </h3><h3><br></h3><h3> 頻道1：聲音甜美，溫柔可愛(ài)的王力老師，將在下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播。 </h3><h3>頻道2：半店小學(xué)顏值擔(dān)當(dāng)余生勇老師，將帶你走進(jìn)數(shù)學(xué)世界。</h3><h3>頻道3：親切耐心、宛如鄰家姐姐的彭書(shū)君老師，線上親授《梯形的面積》</h3><h3>頻道4：秀外慧中、嚴(yán)慈相濟(jì)的章金鳳老師，周四上午9點(diǎn)與你準(zhǔn)時(shí)相約。<br></h3><h3>……</h3> <h3>還是提下我吧。</h3><h3>頻道5：一表人才、風(fēng)度翩翩的（艾瑪，這詞兒用的太無(wú)恥了）曹林老師，帶你領(lǐng)略“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的古詩(shī)詞之美。</h3> （二）一個(gè)都不能少 <h3>為了保證學(xué)生的參課率，我們對(duì)老師上課情況進(jìn)行日統(tǒng)計(jì)、周匯總。學(xué)生聽(tīng)課人數(shù)、作業(yè)提交情況、家長(zhǎng)互動(dòng)交流等建立臺(tái)賬。對(duì)缺課沒(méi)有按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生，通過(guò)微信群、QQ、電話告知家長(zhǎng)。</h3> <h3>三周來(lái)，我校學(xué)生參課率均保持在70%以上。有些建檔立卡貧困學(xué)生，因家里沒(méi)有電腦、智能手機(jī)，沒(méi)能參與聽(tīng)課。我們的黨員、干部主動(dòng)上門(mén)走訪了解情況，安撫他們不要著急，孩子可以復(fù)習(xí)上學(xué)期的舊知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。 停課不停學(xué)，讓每一個(gè)孩子都不落下。</h3> （三）老師，我改正了 <h3>網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中作業(yè)批改難度大，教師反饋時(shí)遠(yuǎn)不如面批，不深刻，不詳細(xì)，不全面。在克服弊端、提升質(zhì)量上，我們動(dòng)了很多腦筋。</h3> <h3>1、合理安排作業(yè)量，明確作業(yè)要求。</h3><h3>疫情期間我們的教學(xué)原則是：既讓孩子有事可做，又不加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。始終把學(xué)生的身心健康發(fā)展放在第1位。作業(yè)量控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)可以完成。作業(yè)要求包括：書(shū)寫(xiě)、格式、計(jì)算等，有明明白白的要求。不達(dá)標(biāo)、不規(guī)范的必須在家長(zhǎng)監(jiān)督下進(jìn)行糾正。糾正之后家長(zhǎng)回復(fù)：老師，我改正了。<br></h3> <h3>2、優(yōu)中選優(yōu)、展示對(duì)比</h3><h3>我們把每一次作業(yè)中完成的比較好的作業(yè)篩選出來(lái)，公示在群內(nèi)，作為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這樣，既激勵(lì)了優(yōu)秀學(xué)生，又給其他學(xué)生做了很好的借鑒。同時(shí)，也在激勵(lì)全體同學(xué)把每一次作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)好，爭(zhēng)取得到老師更高的評(píng)價(jià)。</h3> <h3>3,、及時(shí)公示、家校合力。</h3><h3>學(xué)生作業(yè)提交情況、教師評(píng)價(jià)情況，我們都做了詳細(xì)登記并及時(shí)公示在群內(nèi)，反饋給家長(zhǎng)?！度纸?jīng)》里講：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！奔倚：狭?，共育英才。</h3><h3><br></h3><h3>還有，請(qǐng)家長(zhǎng)們切記：小神獸是你的，也是我的，但歸根結(jié)底是你的。</h3><h3>大家都盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束，可是教育孩子的責(zé)任，我們永遠(yuǎn)都不能放下。</h3> <h3>冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？</h3><h3>直播間里的故事，讓教師這個(gè)職業(yè)更顯得光輝燦爛。這個(gè)刻骨銘心的寒假，值得我們每一個(gè)人收藏在記憶里。</h3>