<a href="http://bd.kuwo.cn/play_detail/55219?from=dq360" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>鄭智化《水手》</a> 學(xué)校根據(jù)上級(jí)“離校不離教，停課不停學(xué)的”文件精神，立即召開釘釘視頻會(huì)議，成立以張健校長為組長“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行校內(nèi)分工部署，明確責(zé)任，完成統(tǒng)一部署，統(tǒng)一上課，經(jīng)過半個(gè)多月的摸索，教師對(duì)釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)別的，尤其在落實(shí)知識(shí)方面。經(jīng)過中心校部署，全體校長的配合及全體教師及家長的共同努力，網(wǎng)上授課也取得了一些成績?，F(xiàn)將近段時(shí)間對(duì)線上教學(xué)的情況總結(jié)如下： 一、學(xué)校班子成員分工及要求：<br>1、分工情況:<br>張健校長：負(fù)責(zé)整體工作<br>呂文峰: 負(fù)責(zé)一年級(jí)段 <br>劉惠： 負(fù)責(zé)二年級(jí)段 <br>孫耀新： 負(fù)責(zé)三年級(jí)段 <br>袁新偉： 負(fù)責(zé)四年級(jí)段 二、 課前準(zhǔn)備 <br> 每個(gè)年級(jí)段各有三個(gè)教學(xué)班，每節(jié)課上課前都要對(duì)在線人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)間。在上課過程中隨機(jī)點(diǎn)名，以防學(xué)生“掛課不上課”。對(duì)于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時(shí)間短的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系，努力做到使每個(gè)學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課。 三 、上課教學(xué)<br>上課中，每堂課所有教師都會(huì)跟著學(xué)生一起進(jìn)入直播間聽課，并記錄他們上課的重點(diǎn)知識(shí)和要在直播間強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，以便于有目的的做好后面的教學(xué)工作。 四、 知識(shí)檢查和落實(shí)<br>每天利用釘釘直播和釘釘群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè)。每次作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到90%以上。 五、對(duì)教師要求：<br> 各年級(jí)段長負(fù)責(zé)，通過微信群、釘釘工作群等方式開展集體備課，與常規(guī)集體備課相同，要安排主備人，明確具體任務(wù)，確定授課進(jìn)度與授課內(nèi)容、布置相應(yīng)習(xí)題、作業(yè)。<br> 各學(xué)科要將此期間的進(jìn)度與正常開學(xué)后的進(jìn)度統(tǒng)籌安排，無縫銜接。各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合所任課班級(jí)及學(xué)生特點(diǎn)，開展個(gè)性化備課，并為完成教學(xué)任務(wù)及訓(xùn)練試題做準(zhǔn)備。 六、存在的問題<br>1.直播期間，老師沒有辦法確認(rèn)學(xué)生是否在認(rèn)真觀看，課堂效率無法保證。<br>2.作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。<br>3.個(gè)別家長對(duì)于孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)孩子的監(jiān)督不到位，直接導(dǎo)致孩子收看直播時(shí)間不夠，作業(yè)不能按時(shí)提交等。<br>4.鄉(xiāng)村學(xué)生個(gè)別家庭沒有網(wǎng)絡(luò)，或者網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差。<br>5.部分教師沒有掌握直播方法，中途掉線或沒有聲音等狀況頻出。 七．各年段、各學(xué)科網(wǎng)上授課教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表（2月25日） 雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段。我們定能利用好這一平臺(tái)服務(wù)于我們的教學(xué)工作，以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力。