<h3> 庚子春冬跨年之時(shí)，一場突如其來的疫情蔓延全國。在疫情大考中，醫(yī)護(hù)人員以精湛的醫(yī)術(shù)遞交著答卷；公安干警以忙碌的身影遞交著答卷；社區(qū)義工以志愿服務(wù)遞交著答卷。我們想以一種特別的方式遞交育才人的答卷——用聲音向英雄致敬,用筆墨書寫心聲,用才藝傳遞真情。為此，我校特別制定了“延期開學(xué)期間教師能力提升活動(dòng)方案”，活動(dòng)共四個(gè)主題，分四周進(jìn)行。一周一分享， 一次一主題。</h3> <h3> 本周主題是“溫暖發(fā)聲 共抗疫情”教師誦讀活動(dòng)，本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章，分別是：祈福武漢篇、致敬英雄篇、擁抱春天篇。全體老師借助新媒體平臺制作音頻、視頻，朗誦名家作品或自創(chuàng)作品，為武漢祈福，向英雄致敬。</h3> <h3> 立春已過，武大的櫻花次第盛開。而此時(shí)，疫情的防控也進(jìn)入了關(guān)鍵階段。我們感恩奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，祝愿他們健康、平安！我們也堅(jiān)信：沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會到來！讓我們以擔(dān)當(dāng)有為抗擊疫情，在默默堅(jiān)守中擁抱春天！</h3> <h3>作品名：《親愛的孩子們 他日你長大》</h3><h3>朗讀者：張瑞利</h3> <h3>作品名：《擁抱春天》</h3><h3>朗讀者：梁艷軍</h3> <h3>作品名：《相信中國》</h3><h3>朗讀者：李肖如</h3> <h3>作品名：《這個(gè)春天》</h3><h3>朗讀者：劉占奎</h3> <h3>作品名：《春天必將來臨》</h3><h3>朗讀者：四年級語文組</h3> <h3>作品名：《春天的信》</h3><h3>朗讀者：王佳佳</h3> <h3>作品名：《明天，太陽一定會升起》</h3><h3>朗讀者：王曼曼</h3> <h3>作品名：《春來，愿山河無恙，你我安康》</h3><h3>朗讀者：王金芳</h3> <h3>作品名：《這個(gè)春天，我們向武漢出發(fā)》</h3><h3>朗讀者：楊世敏</h3> <h3>作品名：《肩并肩》</h3><h3>朗讀者：馮翠娜</h3> <h3> 本次活動(dòng)傳遞了育才老師們與祖國共抗疫情的決心，我們相信黨，我們相信國家！我們一定勝利，我們必將勝利！等到春風(fēng)又綠江南岸，我涅槃重生的祖國啊，依舊是楊柳依依；依舊是山青水綠；依舊是生機(jī)勃勃；依舊是繁榮昌盛，人民笑逐顏開的新天地！</h3> <h3></h3><h3><a href="http://www.kamkm888.com/2qu3ga6z?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>南樂縣育才小學(xué)“為愛發(fā)聲 共抗疫情”教師誦讀活動(dòng)——擁抱春天篇（二）</a><br></h3>