2020年的寒假注定是一個(gè)沉悶、煩躁卻又充滿感動的假期。新型冠狀病毒的出現(xiàn)打破了我們每個(gè)人的生活節(jié)奏。這個(gè)假期,我們被迫宅家,被迫延期開學(xué),被迫師生分離,但我們情系教學(xué),心系學(xué)生,用行動溫暖著自己和學(xué)生。<br><h3> 2月1日起,在縣局的部署下,我校就初三的網(wǎng)課教學(xué)著手安排。學(xué)校教務(wù)處組織錄取了學(xué)生和教師的相關(guān)信息,為登錄平臺做好充分準(zhǔn)備;2月3日,初三教師開始熟悉騰訊會議和學(xué)樂云教學(xué)平臺的操作使用,學(xué)校制定了課程表和相關(guān)條例;2月4日,初三網(wǎng)課教學(xué)拉開了序幕。2月11日開始,根據(jù)上級指示,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌部署,對即將開展的七八年級線上教學(xué)提出了明確具體的要求,進(jìn)一步細(xì)化強(qiáng)化了線上教學(xué)的必要性,提出三個(gè)年級統(tǒng)籌兼顧,協(xié)同發(fā)展。當(dāng)天下午,學(xué)校教務(wù)處組織所有代課教師進(jìn)行了云課堂網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)班級建立、學(xué)生課堂管理、課堂師生互動、在線作業(yè)布置及反饋等方面的培訓(xùn),并于當(dāng)晚由學(xué)校電教管理人員再一次進(jìn)行了線上指導(dǎo),確保每一位老師都能掌握到位,為即將開始的“停課不停學(xué)”做好充分準(zhǔn)備。2月17日,初一初二教師的網(wǎng)課也如期展開。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"> 面對全然陌生的網(wǎng)絡(luò)課堂,如何使用直播軟件?如何讓孩子們清楚地聽到我的講課?如何能讓孩子們像在學(xué)校一樣自覺主動地學(xué)習(xí)?這些都成為我們剛做直播時(shí)最擔(dān)憂的問題,為此,老師們積極地進(jìn)行遠(yuǎn)程討論,提前試課,在嘗試中探討著摸索著。遠(yuǎn)程直播,我們的方式變了,但傳授知識的角色沒有變,認(rèn)真的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為普通的教師,我們的快樂都來自于每一節(jié)有溫度的課。千方百計(jì),踏踏實(shí)實(shí),只為讓學(xué)生成為更好的自己,讓自己成為更溫暖的教師!</font></h3> <h3><font color="#010101"> 春季的校園雖然少了學(xué)生花一樣爛漫的笑臉,但愛和責(zé)任將我們?nèi)w師生的心“一線”相連,自主學(xué)習(xí),線上教學(xué),群里鞏固,以全新的教學(xué)方式應(yīng)對突如其來的疫情帶來的影響。我們在線為學(xué)生進(jìn)行答疑、批改作業(yè)、推送學(xué)習(xí)信息資源、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。別樣的課堂,一樣的收獲!課后,孩子們認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片、視頻、語音等形式向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 社會即課堂,生活即教育。宅家不停學(xué)的同時(shí),我們要求學(xué)生健康生活,勞逸結(jié)合,關(guān)愛家人,關(guān)注疫情。希望我們的學(xué)生在風(fēng)聲雨聲中讀書聲中學(xué)會思考家事國事。</font></h3> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任和電教人員利用微信群和教學(xué)平臺加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的督導(dǎo)檢查,實(shí)時(shí)了解每位教師、每個(gè)班級的網(wǎng)上教學(xué)情況,并及時(shí)做出評價(jià)反饋,為我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保駕護(hù)航!<br><br> <h3><font color="#010101"> 總有一種精神讓我們充滿力量,總有一種力量讓我們精神抖擻。停課不停學(xué),我們自律、自覺地做著每一件事情,相信疫情的陰霾很快就會褪去,春暖花開之時(shí)我們將收獲成長,收獲感動,收獲精彩!</font></h3> <h3 style="text-align: center"></h3>