<h3> 這是一個(gè)特別的春天，也是一個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)季，一場(chǎng)疫情，讓我們彼此相隔。為配合全國(guó)打贏“新冠肺炎疫情”戰(zhàn)役，按照《磐石市中小學(xué)校春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作實(shí)施方案》的要求及我校實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教育部“停課不停學(xué)”的目標(biāo)，我們驛馬中心學(xué)校組成了以校長(zhǎng)班珍為組長(zhǎng)的網(wǎng)上教學(xué)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)實(shí)施停課不停學(xué)網(wǎng)上教學(xué)這一特殊的教學(xué)活動(dòng)。</h3><h3> 我們利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，統(tǒng)籌設(shè)置課程，科學(xué)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</h3><h3> 網(wǎng)上教學(xué)無(wú)論對(duì)老師還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一次全新的嘗試。作為教師，課堂上講課毋庸置疑我們是專業(yè)的，但作為主播，我們是新手；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們看不到老師那慈愛(ài)的眼神，只能透過(guò)冰冷的機(jī)器聆聽(tīng)著老師那熟悉的講課聲。</h3><h3> 為了盡快地投入到網(wǎng)上教學(xué)，把知識(shí)形象生動(dòng)而又準(zhǔn)確流暢地展示給學(xué)生，為了不打擾到其他教師的工作，我們自發(fā)地組建了小群，一遍一遍在群里練習(xí)直播。</h3><h3><br></h3> <h3> </h3> <h3> 這遍有噪音，重來(lái)；這把忘了連麥，再來(lái)；這把聲音小了……就這樣重復(fù)著同一課，直到直播時(shí)讓孩子們看到那一如往昔自信的神采。</h3> <h3> 每一次直播下來(lái)，我們都會(huì)認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)前提下保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。</h3> <h3> 就這樣，通過(guò)不斷地嘗試、改進(jìn)，我們能夠靈活地操作，開(kāi)發(fā)著釘釘強(qiáng)大的功能，利用家校本，布置、批改作業(yè)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)，激勵(lì)孩子們。</h3> <h3> 孩子們對(duì)線上學(xué)習(xí)不再陌生，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在線上學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</h3> <h3> 雖然我們隔著屏幕，但我們的心在一起；雖然你們沒(méi)在老師的身邊，但老師愛(ài)你們的心不變，讓我們攜起手來(lái)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。</h3><h3> 盼望著花開(kāi)的季節(jié)，陽(yáng)光明媚的日子里，孩子們?cè)俅伪谋奶鴣?lái)到我們身邊與她們一起玩耍，聽(tīng)她們歡快的笑聲，看她們一張張迷人的笑臉，那是多么美好的事，靜待花開(kāi)，我們?cè)谝黄稹?lt;/h3> <h3><br></h3> <h3> </h3> <h3> </h3>