各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：<br> 大家好！<div> 轉(zhuǎn)眼間線上學(xué)習(xí)已經(jīng)三周，感謝這三周來(lái)家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的陪伴和關(guān)注，也感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持！<br> 線上學(xué)習(xí)是疫情防控時(shí)期一種特殊的教學(xué)形式，無(wú)論對(duì)師生、家長(zhǎng)可以說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)！一切為了孩子！這些天我驚喜地看到我們所有任課老師不論年輕老弱，都無(wú)一例外地全身心投入到這項(xiàng)新的教學(xué)任務(wù)中！為了讓教學(xué)更加直觀生動(dòng)，他們虛心學(xué)習(xí)直播技術(shù)；為了使教學(xué)內(nèi)容更加豐富充盈，他們多渠道籌措優(yōu)質(zhì)資源；為了讓每節(jié)課更加高效，他們精心備教備研！這些天我也驚喜地看到，在這場(chǎng)云教育的持久戰(zhàn)中，我們的家長(zhǎng)也在身體力行地和我們并肩作戰(zhàn)，孩子的學(xué)習(xí)，一家人的生活，自己的工作……盡管每天很辛苦！但大家依然在默默地堅(jiān)守、承擔(dān)，給予孩子無(wú)聲的陪伴，給予我們無(wú)限的支持！<br></div> 所以此刻，我想對(duì)孩子們說(shuō)：不要抱怨學(xué)習(xí)太累，家長(zhǎng)和老師比你們更累！不要抱怨居家學(xué)習(xí)太苦，與那個(gè)在村支部昏暗燈光下讀書(shū)的洛寧女孩，那個(gè)每天爬一小時(shí)山路、窩在懸崖邊上課的孩子相比，我們不苦！同學(xué)們，突如其來(lái)的疫情，不斷延遲的假期，線上學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)，都是之前我們不可預(yù)知的特殊經(jīng)歷！是一部活生生的教科書(shū)，希望你們不僅要學(xué)會(huì)閱讀，更要在閱讀中成長(zhǎng)！我覺(jué)得現(xiàn)在我們至少應(yīng)該思考三個(gè)問(wèn)題：<br> 1. 透過(guò)疫情，我們可以看到什么？<br> 2. 透過(guò)疫情，我們懂得了什么？<br> 3. 疫情過(guò)后，我們應(yīng)該怎么做？ 周五下午，我給大家分享了北師大教育學(xué)部錢(qián)志亮教授給全國(guó)北師大教育集團(tuán)的家長(zhǎng)、學(xué)生做的一場(chǎng)精彩講座“透過(guò)疫情，家長(zhǎng)需要告訴孩子們的”，我覺(jué)得聽(tīng)完之后很受教育和啟發(fā)，錢(qián)教授結(jié)合自己的觀察與思考，引用大量的事實(shí)材料進(jìn)行了深入的分析，他啟示我們：<br> 1. 家長(zhǎng)透過(guò)抗擊疫情，要向孩子滲透主流價(jià)值觀，珍惜國(guó)家現(xiàn)有體制的優(yōu)越性，激發(fā)孩子的民族自豪感和家國(guó)情懷。<br> 2. 家長(zhǎng)透過(guò)抗擊疫情，引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀，活著是一種責(zé)任，不僅為自己，也要心中有他人，同舟共濟(jì)不僅是人文關(guān)懷，更是社會(huì)擔(dān)當(dāng)。<br> 3. 家長(zhǎng)透過(guò)抗擊疫情，引導(dǎo)孩子建立正確的世界觀：自然具有無(wú)限的廣闊性和復(fù)雜性，在一定的歷史條件下，人類認(rèn)識(shí)、改造和利用自然的能力是有限的；人類必須敬畏、了解、順應(yīng)自然，接受現(xiàn)實(shí)、珍惜生命，與自然和諧相處。<br> 4. 家長(zhǎng)透過(guò)抗擊疫情，引導(dǎo)孩子樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，與萬(wàn)物和諧共生。激發(fā)眾生平等、敬畏生命的人文情感，珍惜與親人在一起的每一分鐘。<br> 5. 家長(zhǎng)透過(guò)抗擊疫情，讓孩子懂得紛繁世界信息雜亂時(shí)需要冷靜對(duì)待；當(dāng)事實(shí)無(wú)法改變時(shí)，從容接受；積極樂(lè)觀的態(tài)度是解決任何問(wèn)題和戰(zhàn)勝任何困難的第一步。<br> 6. 家長(zhǎng)透過(guò)抗擊疫情，引導(dǎo)孩子居安思危，做好應(yīng)對(duì)重大問(wèn)題的應(yīng)急策略，超前謀劃，布局防范，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。<br> ……<br> 我覺(jué)得這些都是對(duì)孩子成長(zhǎng)非常有益的生命教育！結(jié)合疫情，對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，引導(dǎo)孩子不要置身事外，要有所知、有所悟、有所思、有所感，學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)敬畏、學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，將疫情變?yōu)楹⒆映砷L(zhǎng)的一劑疫苗！我想這也是在線上學(xué)習(xí)之外，我們每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。<br> 各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，眼下全國(guó)的疫情已經(jīng)得到了有效控制，疫情變化晴雨表上，很多省份確診病例在連續(xù)下降！讓我們?cè)陉庼仓薪K于看到了光明和希望！目前很多老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都在關(guān)注什么時(shí)候復(fù)學(xué)，很抱歉這個(gè)問(wèn)題尚不能給大家一個(gè)明確答案，但三月來(lái)了，復(fù)學(xué)的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我希望在不久的那一天，當(dāng)我們相聚校園的時(shí)候，我們的每個(gè)同學(xué)不僅能夠帶回健康和平安，還有收獲和成長(zhǎng)！<br> 三周的在線學(xué)習(xí)，很多同學(xué)表現(xiàn)的勤勉、認(rèn)真、專注、執(zhí)著，讓人贊嘆！但也有一些瑕疵問(wèn)題讓人遺憾：比如，線上學(xué)習(xí)參與度問(wèn)題，有的年級(jí)、有的學(xué)科參與人數(shù)不全；比如線上課堂聽(tīng)課專注度問(wèn)題，有的同學(xué)不是專注課堂，而是自己的在線狀態(tài)、講課過(guò)程頻繁點(diǎn)贊；比如作業(yè)完成度問(wèn)題，有的同學(xué)不能按老師規(guī)定時(shí)間打卡、上傳作業(yè)；還有的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能及時(shí)整理筆記、錯(cuò)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。為了讓本周線上學(xué)習(xí)更加有效，在這兒我對(duì)家長(zhǎng)和同學(xué)再提點(diǎn)兒建議：<br> 1. 做好時(shí)間規(guī)劃，科學(xué)作息<br> 守時(shí)是一種美德！線上學(xué)習(xí)是落實(shí)“停課不停學(xué)”任務(wù)下的一種新的學(xué)習(xí)模式，不同于寒假時(shí)的自主學(xué)習(xí)，所以我們要改變假期中無(wú)規(guī)律的作息狀態(tài)，按照各年級(jí)制定的課程表合理安排作息。在這一點(diǎn)上，希望我們的家長(zhǎng)能給孩子一個(gè)更嚴(yán)格的要求和示范，督促引導(dǎo)孩子按時(shí)作息，做到早晨不賴床、晚上不熬夜，線上學(xué)習(xí)之外，盡量遠(yuǎn)離手機(jī)等電子產(chǎn)品?，F(xiàn)在除了九年級(jí)外，在線學(xué)習(xí)每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)只有30分鐘，相對(duì)課間時(shí)間則稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，建議家長(zhǎng)課間帶著孩子一起做做眼保健操或者室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，緩解一下用眼疲勞，放松身心。同時(shí)我也建議家長(zhǎng)和孩子一起上上閱讀課、美術(shù)課、音樂(lè)課，做做親子閱讀、親子書(shū)畫(huà)、親子演唱等，或者參與一些健康的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，相信有你的參與，孩子的居家生活也會(huì)更豐富有趣！<br> 2. 養(yǎng)成良好習(xí)慣，有效學(xué)習(xí)<br> 好習(xí)慣終生受益！線上學(xué)習(xí)也是對(duì)同學(xué)們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一次檢驗(yàn)，受網(wǎng)絡(luò)局限，相對(duì)于面對(duì)面的課堂，互動(dòng)時(shí)間相對(duì)減少，老師講課速度相應(yīng)加快，所以提醒同學(xué)們一定要提前做好預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，把握新授課的難點(diǎn)，然后借助老師的講解逐一突破。同時(shí)在老師講課過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)，一定要做好標(biāo)記，課下及時(shí)整理。對(duì)于心存疑惑的問(wèn)題，自己不能獨(dú)立解決的問(wèn)題，一定要即時(shí)請(qǐng)教老師。線上學(xué)習(xí)，作業(yè)量相對(duì)比較少，所以希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，先復(fù)習(xí)后作業(yè)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課。要及時(shí)反思，做好錯(cuò)題整理，為日后返校復(fù)習(xí)做好鋪墊。<br> 3. 自律他律結(jié)合，相得益彰<br> 自律是讓夢(mèng)想開(kāi)花的前提！大家一定還記得那個(gè)方艙醫(yī)院的高三學(xué)生黃翠婷吧？晚上十點(diǎn)，大多數(shù)病人都已經(jīng)睡下時(shí)，婷婷依然安靜地坐在小書(shū)桌旁，寫(xiě)英文單詞，啃《五年高考三年模擬》。她說(shuō)：“六月就要高考了，我不能放松，一定要考出好成績(jī)?！泵鎸?duì)這幅畫(huà)面，一位老師這樣評(píng)論：“疫情過(guò)后，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)明顯的兩級(jí)分化，自律的會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，優(yōu)秀一大截；不自律的，各種糊弄假學(xué)，就會(huì)遙遙落后。”同學(xué)們，你偷過(guò)的每一個(gè)懶，都會(huì)在日后成為最深的遺憾。所以不管你喜不喜歡現(xiàn)在的教學(xué)方式，不管是不是你喜歡的學(xué)科，都只需用心！<br> 自律也源于他律！在這兒我也想和家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：父母是孩子的一面鏡子，你是什么樣，孩子就什么樣。父母積極上進(jìn)，孩子就熱愛(ài)學(xué)習(xí)；父母寬厚善良，孩子就樂(lè)于助人；父母自律自強(qiáng)，孩子就意志堅(jiān)定。所以在孩子面前，你一定要做一個(gè)最勤勉最有自制力的家長(zhǎng)，以你的勤勉喚起孩子的勤勉，以你的努力帶動(dòng)孩子的進(jìn)步。你可以沒(méi)有太多時(shí)間全程陪著孩子學(xué)習(xí)，但當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)你也放下手機(jī)，關(guān)閉電視，減少活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能靜心地坐下來(lái),專心學(xué)習(xí)。<br> 4. 老師家長(zhǎng)攜手，共助成長(zhǎng)<br> 教育，從來(lái)就不應(yīng)該是一件孤軍奮戰(zhàn)的事情！孩子的成長(zhǎng)需要兩只翅膀，一個(gè)是老師，一個(gè)是家長(zhǎng)。教書(shū)的是老師，孩子從老師身上學(xué)到知識(shí)，學(xué)到紀(jì)律，學(xué)到規(guī)則。育人的是家長(zhǎng)，孩子從父母身上得到幸福，得到安全，得到品格。只有老師和家長(zhǎng)各司其職，互相支持，孩子才能學(xué)得好，走得遠(yuǎn)。各位家長(zhǎng)，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋屛覀冇袡C(jī)會(huì)零距離走進(jìn)課堂，與孩子們共同聽(tīng)取各科老師的課，了解孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樾鹿诜窝滓咔?，也讓我們有更多的機(jī)會(huì)與孩子共處，心系疫情，共話成長(zhǎng)。希望我們都能珍視這段特殊的日子，憑借無(wú)線電波，構(gòu)建起更廣泛的溝通橋梁，為孩子，也為我們自己的平安、健康、成長(zhǎng)、進(jìn)步助力加油！<br> 各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，一場(chǎng)疫情，可能會(huì)讓我們失去很多，但也讓我們懂得了很多！讓我們身處斗室，心懷天下，安住內(nèi)心，堅(jiān)強(qiáng)生活，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，共同期待陰霾散盡，春暖花開(kāi)！