停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)——記永興中心小學(xué)語(yǔ)文科第三周線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

蒲公英

<h3> 我們滿懷期待迎接2020年，沒(méi)想到2020年卻給我們出了一道難題——新型冠狀病毒。它讓我們過(guò)了一個(gè)別樣的春節(jié)，更讓我們感受到了不一樣的課堂。</h3><h3> 疫情還沒(méi)有結(jié)束，我校語(yǔ)文組按照上級(jí)“停課不停學(xué)”要求，利用人教點(diǎn)讀和騰訊企鵝輔導(dǎo)平臺(tái)開展了線上學(xué)習(xí)。一眨眼，我校語(yǔ)文科線上學(xué)習(xí)已經(jīng)步入了第三周。校園依舊聽(tīng)不見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們只能在家利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)習(xí)。這不一樣的課堂需要老師們付出更多的精心準(zhǔn)備，這樣的課堂需要家長(zhǎng)們耐心的陪伴，這樣的課堂更需要孩子們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們的老師與學(xué)生們及家長(zhǎng)們做出了種種努力。</h3> <h3>　　我校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，及時(shí)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308" style=""><b>早讀篇</b></font></h1> <h3>　　每天早讀之前，我們的語(yǔ)文老師早早就布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3>　　你看，孩子們讀得津津有味！沒(méi)有老師、同學(xué)的陪伴，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下依舊能認(rèn)真讀書，不負(fù)光陰。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>騰訊企鵝視頻學(xué)習(xí)篇</b></font></h1> <h3>　　按照我校課程安排表，語(yǔ)文老師們根據(jù)線上直播課程要求學(xué)生觀看指定視頻。對(duì)一些不熟悉操作的家長(zhǎng)，老師們耐心地一步一步演示給家長(zhǎng)看，直到家長(zhǎng)明白。</h3> <h3> 瞧，孩子們被線上精彩的課堂吸引了，他們看得多認(rèn)真呀！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課外閱讀課篇</font></b></h1> <h3>　　每周兩節(jié)課外閱讀課，教導(dǎo)處及時(shí)根據(jù)不同年級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，語(yǔ)文老師可以選用或自行定內(nèi)容給學(xué)生閱讀。</h3> <h3> 五（4）班吳章姑教導(dǎo)的課外閱讀課開展得有聲有色。老師與學(xué)生的互動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">作業(yè)篇</font></b></h1> <h3> 每天下午的寫字課，我們語(yǔ)文老師都布置了適量的作業(yè)，有抄寫生字的，有抄寫古詩(shī)的。另外，有些語(yǔ)文老師還根據(jù)自己本班的學(xué)習(xí)情況，布置了單元習(xí)題及習(xí)作。</h3> <h3>　　老師們及時(shí)的評(píng)價(jià)，是對(duì)孩子們最好的鼓勵(lì)！</h3> <h3>　　家校攜手，共抗疫情。在防疫形勢(shì)嚴(yán)峻、學(xué)校延遲開學(xué)的特殊時(shí)刻，這場(chǎng)不"疫"樣的線上學(xué)習(xí)帶給我們很多收獲。雖然疫情還未褪去，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情，教師們的工作激情早已燃起。我們相信，疫情終會(huì)消散。期待著，我們?cè)谛@相見(jiàn)！<br></h3>