【淄博少兒美術(shù)中心淄川分?！棵恐芤划嫛蕾p畢加索——《牛的變形過程》

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">               時間過得真快，又到了我們相聚一起學(xué)習(xí)繪畫的時候了，上周我們設(shè)計《打敗冠狀病毒的神奇武器》家庭作業(yè)孩子們完成的非常棒！同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這些都離不開我們每一個孩子的努力和家長們的配合。在此，老師非常感謝各位家長們支持！有些同學(xué)每每參與，有些同學(xué)還沒有參與進來。但是我相信在大家的積極配合下孩子們一定會有更大的進步，再接再勵繼續(xù)加油哦！！</h3> 課堂回顧 <h3>同學(xué)們，還記得我們在課堂上畫《向日葵》的那節(jié)課嗎？我們認識了一位大師，他的（向日葵）是世界名作，對這個人就是梵高。那今天傅老師告訴大家一個好消息，我們今天又會認識一位美術(shù)界的大師哦？同學(xué)們好奇嗎<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，那傅老師今天就帶同學(xué)們認識一下這一位美術(shù)大師——畢加索。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">巴勃羅·畢加索（1881年10月25日-1973年4月8日），西班牙畫家、雕塑家，法國共產(chǎn)黨黨員。是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表。畢加索是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠的藝術(shù)家，是20世紀最偉大的藝術(shù)天才！</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">一分鐘了解畢加索</font></b></h3> <h3>那我們欣賞一下畢加索大師的部分作品吧！</h3> <h3>看完這些畫，是不是對畢加索的風(fēng)格有了一定的認識呢？</h3> 畢加索教你畫簡筆畫畢加索——《牛的變形過程》 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>畢加索牛的故事</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>              最初畫出的是一頭膘肥體壯的公牛，緊接著他又畫出第二稿和第三稿，那頭牛仍是體態(tài)豐滿。他一張接一張地畫下去，但是那頭牛卻變了模樣，邊得越來越小，越來越瘦……</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>            為了完成他那頭由一條線構(gòu)成的牛，他竟然數(shù)易其稿，畫了各種各樣的牛。當(dāng)你看到那條線時，你簡直無法想象它曾花費了畫家多少心血。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>           有些畫看上去似乎一無所有，其實卻包含著一切。這幅公牛圖的演變過程，就是典型的一例。每一稿都有其獨特的含義，而每一含義又導(dǎo)向另一種形式的真實。保留下來的線條包含了我們說“公牛”二字時所想到的一切。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>            這是一組非常著名的作品，也常常被用來作為抽象過程的典范，看看畫作上最后留下的能代表牛的是什么，對了，不是身體，不是四肢。是生存與延續(xù)最根本的特征，其實到了這一步藝術(shù)與科學(xué)又有什么區(qū)別呢？</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308"><b>看了視頻及牛的變形過程還有畫牛的靈感和故事，大家什么不一樣的感想嗎？你想不想自己也來創(chuàng)造一下？</b></font></h3> 不同動態(tài)的牛牛的藝術(shù)作品同齡作品欣賞 <h3>同學(xué)們可以借鑒一下形態(tài)和花紋哦！</h3> 要求 <h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作畫要求：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.突出畫面的重點，畫面構(gòu)圖統(tǒng)一，一張畫面畫一只牛即可；可以多練習(xí)幾張哦！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.同學(xué)們可根據(jù)老師提供的實物圖片和藝術(shù)圖片進行觀察和思考，提煉主要內(nèi)容，注意表現(xiàn)牛的動態(tài)感，夸張牛的特征，運用簡練、夸張的方法表現(xiàn)牛的形象，注意遮擋關(guān)系，線條避免穿插。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.工具的使用：記號筆、水彩筆、油畫棒都可以，紙張盡量用8K大小，A4打印紙也可；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.作品完成后請家長朋友找光源好的地方拍照，避免陰影和遮擋，3月1號（周日）晚8點前發(fā)到班級群里，老師匯總后制作美篇進行點評。</h3>